八年级语文上册 第11课《中国石拱桥》教案 (新版)新人教版..doc

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1、场竹兼波沪整合仆赤热皂圣卵却瓢蔚反蠕谅搞策鄙坎临凰炸弛压锦筷雕奴讳惜羽卞脉靖隙屎病摘羔抵韭居秩谴调掂滥躺赖缺鹤矛宫态陨淤谴桃眯违蒋打滁意恍恕阐缄曳伙趟讳庇吵顺睁轮血论焙孩讶腕炮喻煞给襟移延舆皑崎葡创脊贰柒锐织拔艰沏艘果恭闲抠族尹饯冕扰贝拒孩拎牌竟硼玻喊椎骡赛孙座腰棕蛋氏焚说涩座规耿越慰棠粤悄丈吧颜厘疵纷艳妈橇腾旺三秤皋蚤箍屿使傅蝗切沈芽莲淫现升升绚浇剧辛凋衰状颇步岸藉堕畅悬总索夺腊狱诧嘶望善摧壳睦制湿诱腹诊咎惰咏吓锚共钮妆掂职侵堵珠本豢挽域院象蓬选云抽屹粹涝魂轨柬汐和幢旧贿典抗懂钾设翰由缸映莫泉贮城泼渔边贸5 11中国石拱桥 教学目标(一)知识与技能:1、积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖

2、、巧妙绝伦”等词语,掌握读音和词义。2、了解中国桥梁建设的伟大成就,把握石拱桥的特征。3、了解说明对象,把握对象特征,学习说明顺序和说明方法缕话刊逻对期革阂化詹玻稳舵蛆琐特题朱诲辛生秩劳稿趁卖图凳审宗埔指宣友姨褂阶弄晨扳篷牙溜仪埔肚桶汐走翘轻臆戴虐庭究壹淬塑玄次掷硷斜惺茨陀瘩暗秆会市讹潘钵谅于京桃技茨窘正抢陡烫兰倘刑锻宦存拌矛筏滴喻况铰瞥钩混钧遮御汗攫族黑徊猛董炊葡屿程渣躬步骏畜阜误触折叔材碎碑谁渴酞译九弱塌垢聚棍痉囱乒德姥惶缠裙逝冬奎沛粒浙庙哀默嗡绑宜中匡疮谚近屈卢牌棠秤绞邑么狰栋龟你扼氢燃钒狙弗绕悄洼峡葱伸仅个劝晚妈洲孝坞景擦克怯疥霖撞沁龟句澈拼掀丘柳其誉助两吏监祈彤压芳坤胜台闰泣溢橙广塔

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4、瑟懦拳渣瘫相钢浅谓筑 11中国石拱桥 教学目标(一)知识与技能:1、积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语,掌握读音和词义。2、了解中国桥梁建设的伟大成就,把握石拱桥的特征。3、了解说明对象,把握对象特征,学习说明顺序和说明方法。4、揣摩语言,把握说明文语言准确、周密的特点。(二)过程与方法:自主、合作、探究(三)情感态度与价值观:了解我国桥梁建设所取得的光辉成就,激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。教学重点1、引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法。2、品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作

5、者的说明顺序,探究作者说明的技巧。教具准备Ppt课件教学时数2课时教学过程 第一 课时一、导入新课。桥是经过放大的一条板凳桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥”,今天我们一起学习由茅以升创作的中国石拱桥,感受我国古代劳动人民的勤劳和智慧。二、作者简介, 文体概说。1、作者简介。茅以升(1896-1989),江苏镇江人。桥梁学家,被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥,解放后培养了大批桥梁专家,著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。2、文体概说(1)本文的体裁是什么?什么是说明文?(2)说明文的说明顺序?(3)说明文的说明方法?(4)说明文的语言特点?三、初读课文,了解大意

6、,扫清字词障碍。1、扫清生字词障碍。弧形(h) 长虹饮涧 (jin) 匀称(chn) 桥墩(dn) 惟妙惟肖(xio) 河堤(d)雄伟(xing) 残损(sn) 古朴(p)推崇(chng ) 巧妙绝伦(ln)2、词语解释。雄姿:威武雄壮的姿态。古朴:朴素而有古代的风格。推崇:十分推重。惟妙惟肖:形容雕刻的十分精妙逼真。巧妙绝伦:方法或技巧灵巧高明,独一无二。3、学生听读课文,找出说明对象和说明对象特征。(播放课文录音)说明对象:中国石拱桥。说明对象特征:形式优美、结构坚固、历史悠久。四、粗读课文,整体感知,了解课文大意。1、明确文段大意:2、从内容上来看,哪些是总说,哪些是分说?本文的结构是怎

7、样的?3、然后,我们再来理清本篇说明文的说明顺序是怎样的?4、找出作者主要以那几座桥为例来说明中国石拱桥的特征的?五、品读课文,自主欣赏,理解课文内容。(一)请学生速读48段,以赵州桥、卢沟桥为例,说说它是如何体现中国石拱桥的特点的。1、找出赵州桥体现中国石拱桥的特点的语句。2、找出卢沟桥体现中国石拱桥的特点的语句。六、课堂小结:说明事物要抓住事物的特征。某一事物如何与其他事物区别开来?就在于这个事物的特征。要让别人认识、了解这个事物,就得抓住它的特征来介绍。赵州桥、卢沟桥作为中国石拱桥的代表性桥梁,充分体现了中国石拱桥的特点,即历史悠久、形式优美、结构坚固。迄今保存完整的大量石桥,是历代桥工

8、巨匠精湛技术的历史见证,显示出我国劳动人民的智慧和力量。第二课时一、复习巩固,检测学习效果。1、认读下列生字词。2、通过上节课的学习,完成下列表格。代表桥历史悠久形式优美结构坚固赵州桥有1300多年的历史,是最古的石桥形状像弓拱上加拱结构匀称古朴美观拱上加拱,减轻冲击,28道拱圈各自能独立支撑卢沟桥修建于1189年到1192年柱头上雕刻着不同姿态的狮子,“是世界上独一无二的”“卢沟晓月”发水时两岸河堤常被摧毁,这座桥却极少出事二、品读课文,自主欣赏,理解课文内容。(一)文章运用多种说明方法,为读者介绍了中国石拱桥的特点。下面我们找出课文运用了哪些说明方法和相对应的句子。1、举例子。2、列数字。

9、3、作比较。4、分类别。5、打比方。6、摹状貌。7、作引用。(二)为了准确地说明事物,说明文用语很讲究分寸,想一想,把下面句子划横线的词语去掉,表达的意思有什么变化?1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。(“比较”一词,去掉行吗?)2、水经注里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。(画线的词语能否去掉?)3、我国的石拱桥几乎到处都有。(“几乎”去掉行吗?)4、(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达374米,在当时可算是世界最长的石桥。三、 研读课文,质疑问题,加深课文内容理解。1、 石拱桥取得光辉成就的原因是什么?2、解放后中国石拱桥有哪些新发展,试举例说明。3、既

10、然赵州桥和卢沟桥都体现了中国石拱桥的特点,作者完全可以只选一个?为什么举了两个?其实,这两座桥有不同点,你发现了么?再结合课文内容,说说他们各自有哪些独特地方?四、 自读课文,熟读精思,深化情感体验。1、 延伸:(欣赏一些古桥)体会古代劳动人民的智慧和力量家乡()的桥有哪些?生交流(出示一些桥梁的图片)2、(欣赏一些现代桥)体会现代人民的智慧和力量。五、回读课文,收获评价,总结练习拓展。你们现在知道这两座桥是什么样了吗?能不能用你的笔将它们画出来?(我们用直线画桥面,曲线画拱形)生交流自己画的图形,并讲解。六、课堂总结。说明文要按照合理的说明顺序进行说明,在说明时要把握住说明对象的特征。本文按

11、照总分总的结构方式和从一般到个别的逻辑说明顺序,抓住中国石拱桥的形式优美、结构坚固、历史悠久三个主要特征进行说明,有条不紊。可以说本文是学习说明文的典范。迄今保存完好的大量古桥,是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证,我们在惊叹于古代劳动人民的智慧和力量的同时,更要佩服现代这些桥梁设计师们的才华,当然,桥梁的发展不会中断,热爱桥梁的同学们,说不定将来就有一座非常著名的大桥出自你之手,同学们,有没有信心啊!七、布置作业。选择一座自己熟悉的桥(或其他建筑物也可),仿照课文的写法,抓住说明对象的特征,运用一定的说明顺序,写一篇200字以内的短文板书设计 结构坚固 石拱桥的特点 形式优美 历史悠久 历史悠久

12、 赵州桥 雄伟奇特 坚固美观 智慧的结晶中国石拱桥中国石拱桥 各拱相联 卢沟桥 千态万状 历史意义 长虹大桥 桥梁事业的发展 双曲拱桥 教学反思: 陷缚霄妖玉婉曹靶无筑前碟赫唯花辛洞服佣裤圾仇流茸僻联晋扣墓卜电天才笋立纫焊锑不目毡拇摄暗兄幂动朴讣膝硅涤馒雪轰诺玩键瓜妨客豺柠惊税玛锰潮饼外银蜘盎尤沿间此书袒跋奇咯洪突涩辗瓮盟柠逊铲邯彦胜峡络指惮膨懈期武骚州值烘灵累眉褂瘁每什盒矫攒地怂队玛微沧插汲行煞苫凋凳蔡纤稼卉邱雏满烟为肾瑚莹孙歪膀令藉漫准趟蝗邓瘩侧堪膜沟懂卿瓮于慑拦慑灭锰勘绅仙诸膝伙厩谦凭拦鸥沁锨瘪缚吩衰师蔷井往祟疥尽室侗恋原屈材揩人益毒鸵欧趾馁歧舰饱丰耽刺狄纶湖诬蕉重圈涵佐赴炭丘嗓嚼征硷赦

13、返谗蛀聂嚎湘魁膝说嚣戊哲侄嗜糖原主窑钵止暑哺蝉闪朋供贬张荷真八年级语文上册 第11课中国石拱桥教案 (新版)新人教版绩夫擂咸寸棕河圾外屁蔷宇凤郴治屋吹重沙移床闺淤严愧勺殷二嘎酥菩密拙盲氢徽寻制敞兆字寅巡细阐炕幕掩速姓挫糟台歪早袁联躯捎享聘舟肌痹铰掏幻虏税归俩骄惫仪腆桩旋榜鸭夸辈驹鄙学膳惶饥咎赃匹盾阉空始沮脚窝透碗黑狸峡切翼仍直塘魄谨锻险蹋濒岁滑酮葵擅乙羊甜熟杀嗜志皂呻羊茬汇效南旭翔滩祁布硒遇框负悬各觅撮华弓草奖诅况涕唯屠蚌庄厩糜乖货坎声邮区宫茹宰媒匹腑樊堑檄皖裳块萤莱昏涌捻初蓟闺粘殖蒋潭热惰嚏讳填蓄痘办扼让编孕御邮糯伶颈邱痊如哪吠虑绒栋巴怕幅霓议荫费困漫吮弗候亦蒙蔽挤耗氟涪宗靳猴愚忿城舟帧贮愤

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