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1、第 1 页 20XX 年学校教学德育工作安排1 特征码 rJVtfiQRMbOPKiNMWvNX 一、指导思想： 本学期德育工作以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为 指导。认真贯彻落实德育工作的精神，以行为习惯养成教育为 重点，加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。确立 “以德治校”的德育理念，进一步以主题班会、文体活动为有 效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和 良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动 性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。努 力开创我校德育工作的新局面。 二、基本思路： 贯穿“一条主线，两个重点”：抓好爱国主义教育和行为
2、习惯 养成教育这条主线;突出“两个重点”一是加强班级管理，二是 抓好学生的养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家 庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行 为习惯。 三、工作目标 1、加强德育队伍建设，深入学习中共中央关于进一步加强和 第 2 页 改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，提高学校德育工作水 平。 2、贯彻实施新小学生守则及新小学生日常行为规范 ， 抓好学生的常规管理，强化学生的养成教育。 3、努力争取全校学生德育合格率 100%，校园犯罪率为 0。 4、广泛开展学生的文体活动，营造浓厚的校园氛围。 5、办好九月份的迎国庆活动和元月份的庆元旦文体活动，提高 学生
3、的艺术水平，丰富校园文化生活。 6、发挥学校社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。 7、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康 成长。 8、继续组织师生学习学生伤害事故处理办法 、 未成年人保 护法 、 预防未成年人犯罪法等，进一步建立和完善学校的 各项规章制度，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成 遵纪守法的行为习惯。 四、主要工作： (一)、加强德育理论学习 1、深入学习公民道德建设实施纲要 、 关于进一步加强和改 进未成年人思想道德建设的若干意见 、 义务教育法 ，充实内 容，丰富内涵，不断增强德育工作的针对性。 2、以学生为本，坚持正确的育人方向。改进德育工作方法，
4、不 断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终 第 3 页 身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础，做学生满意的教师。 (二)、加强德育队伍建设 1、让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育 工作，树立“大教育观” ，增强德育力量。 2、继续加强班主任队伍建设，充分利用各种力量，重视德育工 作。 (三)、狠抓学生行为习惯养成教育 1、继续深入贯彻中、小学生日常行为规范，开学初各班开展文 明礼仪教育，同时开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明 行为”主题活动，号召同学们爱护公物，保护环境。从一点一 滴的小事做起，提高文明素质。 2、进一步完善好班风评比方案，常规检查领导小组
5、每天深入到 各班级对学生到校、卫生、纪律、学习等情况进行检查、反馈， 并详细记载，每周评比。 3、认真执行中、小学生守则，开展诚信教育，努力提高学生的 诚信意识。 4、各班要坚持每月一节主题班队活动课，做到主题鲜明教育深 刻。坚持每月更换一次黑板报，要贴近实际、有教育意义、美 观大方。 (四)、抓好抓实各种主题教育活动 1、爱国主义教育抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动， 第 4 页 做到学期有计划，周周有主题。讲话稿各班主任要严格把关， 讲话结束后，演讲稿统一交教导处存档。及时结合重大节日、 纪念日，组织学生进行爱国主义教育。 2、诚信教育 组织学习中央、省有关文件的精神和公民道德建设实
6、施纲要 ， 加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，引导教师要诚信 执教、文明育人，坚持为人师表;引导学生诚实做人、诚实待人， 做一个好学生、好孩子、好公民。 3、法制教育 健全学校、社会、家庭的法制教育网络，对一些重点学生重点 教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。使学生知法 懂法，增强自我保护意识。 4、安全、生命教育 (1)加强安全知识的教育，用好小学生安全教育读本 ，提高 安全意识。 (2)抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订安全管理责任书， 落实好安全责任，确保学生安全。积极创建“平安校园” 。 (3)加强值日、值周工作，提高值日、值周责任感，让学生在校 园内进行安全、文明的
7、有益活动，确保学生在校园内的安全。 5、根据学生身心特点，结合各班级实际，有针对性开展德育活 动： 学习上以“养成教育”为主题;成长上以“守纪教育”为主题; 第 5 页 学习上以“成才教育”为主题;理想上以“爱国主义教育”为主 题，还有高年级“青春期教育”主题。使各班级德育内容规范 化。 6、以少先队、共青团为主阵 阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学 生个性发展。 7、加强心理健康教育，上好心理健康课. 我校继续多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助 学生解决心理障碍。教师特别是班主任要对学生经常进行心理 健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与 “后进生”转化工作有机结合，提高转化率。 (五)、重视学科渗透，加强德育工作 各班要认真开好品德与社会这门课，把它作为学生德育教 育的一个重要阵地来抓。此外，德育要寓各科教学中，贯穿于 教育教学的各个环节，各学科要结合教学内容对学生进行爱国 主义、集体主义和社会主义思想教育，提高学生综合素质。 第 6 页