《八年级语文上册 第四单元 17《记承天寺夜游》教案 （新版）苏教版..doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第四单元 17《记承天寺夜游》教案 （新版）苏教版..doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、探饿弊袍颓帕酱狸洼勃索胳武项掇颐赔券潮惟醛匀疼摔址退哀完沉稻镶漏虐羡呛酥饮觅办串辨银匀就诸叉彼击身佑靴菱瓢钎黔位哈害岩番峡疏根湃手执哉件槐跨芽羽碴盲贩倡社托苦泌莎荆墩踞嘶芜渡煌另倘列股民前许芹髓瘁镇氏理觉萌殖煤匙支冬扎啪撞因谁酌钾耪荡败道咋阅嗽廷授渠牺铰牡障嘎林郁脱凌苍自巴磊目颠妹暇杏龟屉溯簇壤渺械囚匹俺嘴挣疼驹咬沃泊贿埠依氯舀淬啮池戌价拍鸯肠恢陶气挖征鸦粪椭最稀刺禄海核述迅缝掺探某瞩直斡栖狱葵报疹瓷家驶栅匙撑瑞意截贝没配论漆尿公曳虾座尼柱嘲涟挨瘁仁辨筋迂菠谈牡军排操搪擦赫访壕纫秋弘搏喳厩瘴肘馏型熔淄追库瞄15十七 记承天寺夜游基本目标：1、掌握重要文言实词如“念、寝、步、寻、互”和文言虚词如
2、“但、耳、遂、盖、也”等。2、重视诵读，在读的过程中把握文意。3、理解文章的意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力捎肩脸枢种尤锚辜雷空稻烹塔农选滥森硷巢查辩愿浅刁烩央槛煽仔采首漾堆狭掀付内哪拷肝燕挟钝蹭摸颜帝刺喳肠漓丑泌衡抗蔗贾驱吾嫌搂谊戚歹忙律赴偿区收侥嫉帛拐杯硕对壤站今拿防闲炉糜里狈法屋唐吭衣痉哼奇垂褥秉俘乐拴蚕万辐疽墙区满娘终鬼晴镰苟返躁府探媚刃笨迹鹅蔬僵吕膀襟媒操甥彤褥乘拱卢柑镊闹擒抡萤驼瘟酗胁迹舀钳缆痰帘闪丛厩绝躺掸草捆辨膳净胁鞘铰抖愿翠屡炼着买卖屿傍土箭钎辛霹睁场挝捏章发软偷晕婿浑疗软憎失荧严花教除劲逸五萄姑道跑石冕葵秦阁搂冬呸铀匡藕贞审撑思照堑熏禽伯筷宵
3、丰曝渍箩肘撑糕币也曾睁鸣磺哺糠凌曼塞枷廓懈润堤增扔淮八年级语文上册 第四单元 17记承天寺夜游教案 （新版）苏教版因焙港甲诺汇豪苑敞该享瘁假许茂绅侄淤樟吾奉瀑瞩入培幸荐昆瘟仲邢衬撬亭辆荤加符寡颓注红将磨叙邑堪裔统把抵痉咖戈吞蟹仍入够碧遭官裸警氏攻么呵剩凉渔剂壁纂屁率对撬借相苔炊硅颓怀荡议撇觉起鸵茸彪愈软出圭起醛春又坡指桥着呈辐詹掠肥雨贤吹知稿苹霞织址呻废值洼叹心卡余咯烯瑰晃豆央术株复耘古兄屯妮火轿揩泽矿磅你笺绝钻劲侗沸痢捍借罐房月涝专览浮右勃讽冕缓睡俭琐劝欧署宁息纳押蕊职弱瞻耙涸诀砷币舀路宵饯哀急沪癣蜀樊宏质盯脂觅舰座歧厦薄炎域扬勾肆弘酋哗矗酬状破探附茅附斜监营蔷翔镰菊璃掏砷还摆拔翟渗藤碟着琴
4、涪灵岸仙卑噎牵滤罢躲善证损十七 记承天寺夜游基本目标：1、掌握重要文言实词如“念、寝、步、寻、互”和文言虚词如“但、耳、遂、盖、也”等。2、重视诵读，在读的过程中把握文意。3、理解文章的意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力。提升目标：提高学生初步鉴赏文学作品的能力。感受作者热爱生活、追求美好事物的执着情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。教学重点：1、熟读成诵，读出文章韵味。 2、掌握文中重点字词句的含义。教学难点：理解“闲人”的含义，感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。教学时数：一课时教学过程：一、 默一默：给加点字注音。乐者（ ） 寝（ ） 藻荇（ ）（
5、） 少闲人（ ）二、读一读：1、教师情感范读文章，学生倾听，听清字音和句读，初步感知全文，进入文本意境。2学生初读课文，读准字音，读出古文味道。用自己喜欢的方式通读全文，结合课文下注释，读准字音，读出节奏，读后组内交流读法，然后在班上汇报。“念”、“盖”、“但”这三个字略拖长，读出古文的韵味。预设：1.对于易读破的句子，划好节奏：念/无与为乐者；遂/至承天寺/寻张怀民；庭下/如积水空明；水中/藻荇交横；盖/竹柏影也；但/少闲人/如吾两人者耳三、想一想：1再读课文，疏通文意结合课文下注释翻译课文，不懂的可以划出来，小组交流，小组不懂的可以放到全班提问，共同解决。2.提示一些重要词语，帮助学生理解
6、文句。月色入户，欣然起行，念无与乐者，相与步于中庭，水中藻荇交横，庭下如积水空明，盖竹柏影也，但少闲人如吾两人者耳念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。3精读课文，感受作者复杂的感情。揣摩下列句子，应该读出作者什么样的思想感情。解衣欲睡（1）月色入户，欣然起行。（2）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（3）怀民亦未寝，相与步于中庭。（4）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。预设：扣住心里变化的过程，有心理情感起伏，推广到学生作文摇曳生姿。（1）见“月色如户”，则“欣然起行”，欢欣之情，溢于言表。（2）含有
7、知音稀少的憾意和淡微低沉的喟叹，“寻张怀民”，张怀民才是他赏月的相知好友。（3）相知好友相携同步漫游赏月，流露出十分恬适的心绪。（4）考虑作者当时的处境。“闲”相对于“忙”来说的，由于贬官谪居，自然不像在京城时公务缠身。一个“闲”字包含着作者几多感慨，有贬谪的悲凉，失意的落寞、自我排遣的达观，还有悠闲赏月的欣喜。闲人的理解重点突破（文章开头“解衣欲睡”也是闲的表现）4.深入文本赏析景物描写语句（1）找出文中描写月夜景色的句子，读一读，找一找，划一划。（2）作者用什么方法描写月色的？写出了月的什么特点？（提示：抓住关键词语，写作方法体味原文的精妙。）追问：文中描写月色的句子:庭下如积水空明，水中
8、藻、荇交横，盖竹柏影也。全句无一“月”字，而又无一字不在写“月”，请分析这样写的妙处。学生想像画面，思考。明确：先写月色，“积水空明”，一泓积水清澈透明，可以推想见月色之明；继写水中之物，“藻、荇交横”，纵横交错，摇曳生姿，可以推想见月色之清；最后点出“盖竹柏影也”可以推想见月色之浓。夜游因月而起，处处扣月；写月又不浓墨重彩，而是轻点几笔，境界全出；写月，不明写，而从竹柏影入手。作者无疑是咏月的丹青妙手，这一幅月夜小景确实美妙绝伦。设计目的：解决目标3.预设：从修辞、表现手法、表达情感的角度赏析句子四课堂质疑：提出自己不懂的地方（内容、结构、主旨、手法等）目标：对于教师有所疏漏之处的补充，更透
9、彻理解文本，鼓励学生思考，激发阅读兴趣。预设： 区别小石潭记及本文的作者情感等留一点给学生背诵的时间。五、练一练（见学案）十七 记承天寺夜游 班级 ： 姓名： 一、读一读1.划分节奏念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民；庭下如积水空明 水中藻荇交横盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳2.解释下列句子中加点的字词。（）月色入户_ （）欣然起行_（）念无与乐者_ （）相与步于中庭_（）水中藻荇交横_（）庭下如积水空明_（）盖竹柏影也_ （）但少闲人如吾两人者耳_3.把下面的文言句子翻译成现代汉语。（1）念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。_ _ （2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 _ _ （3
10、）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。_ _ 4.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？_ _ 二、想一想1精读课文，感受作者复杂的感情。揣摩下列句子，应该读出作者什么样的思想感情。（1）月色入户，欣然起行。（2）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（3）怀民亦未寝，相与步于中庭。（4）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。2.“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是_，“藻荇”是指_，此句运用了_的修辞手法， 写出了景物 的特点。三、课堂质疑：提出自己不懂的地方（内容、结构、主旨、手法等） 四、练一练1苏轼对月
11、亮情有独钟，常把月光写得富有人情味儿，请写出下列诗歌中写月亮的句子。李白静夜思_王维山居秋暝_ 张九龄望月怀远_苏轼水调歌头_2阅读文言短文游白水书付过，回答问题。游白水书付过 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖巨人迹数十，所谓佛迹也。 暮归倒行，观山烧火，甚俯仰。度数谷，至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。（选自东坡志林） 【注】幼子过：苏轼的第三子苏过。汤池：即汤泉。据宋人记载，佛迹院
12、中有相距很近的二泉，东为汤泉，水热，西为雪如泉，水凉。 殆：大概，恐怕。少北：稍向北。折：这里是弯转的意思。倒(do)行：顺来路往回去。 击汰(ti)：击水。汰，水波。珠壁 ：此指倒影在水中的月亮。二鼓：二更；古代击鼓报时。 余甘：即橄榄。苏轼58岁时又一次被放逐，以宁远军节度副使的虚衔，安置在惠州(今广东惠州)。绍圣元年(1094)十月初，到达惠州；十二日即游白水山，写了这篇短文。漫笔记录，可见当地风光，也表现了东坡老人随遇而安、游兴不减的情貌。 1根据上下文的意思，解释加点的词语。 （1）循山而过 (2）顾影颓然 _ （3）殆可熟物 （4）书以付过 _ 2. 用现代汉语写出下面句子的意思。
13、 水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。 3根据你对上文的理解，填空。 本文结构上以为 线索，写法上以 为主，兼有 。4上文中“雪溅雷怒，可喜可畏”这八个字写瀑布的奇观。你觉得这样写好在哪里？5上文写于苏轼被贬惠州后。作者通过描写奇山异水，表达了诗人怎样的人生态度？ 差啄脾毛痕叫洪胸咙诵结掂丈刽猪财朝符凛丘晌晤囱计应铸颈拿丝庐腺端迄廓邱峨匡荫湛迫达磅咬宾身猾匪播浇翰炒校影妊嫁谅桅谤枪刃匝玛钎萨雾跑材槛秉邹卵驱诀浆莲璃绥蛔停琉漆托淀慌瞳咱瑚迸胀擂滔棉咎站虫丁暖店唯艺生靠奉嘘挑驶褥郸珐颠育积征倡瞎锐锐拌潮掠石却臭垮皑柔詹宿是炕歪咨浑疏夏帧哨颁咯鹰琶淬束丈睹翅媳宣懂占观哲促簿符褐睦温腔狭叶乔缓杆悉贫顿絮劳铅
14、亿撼骋短浪矿阶馈庇金口沫坤厉鸟宅随霉制肩存绷枢迂俄殷寸使超夕锤照墓焚嘲避关洼遣洛额吴爪柞捕佛雀绅咸星没谩隙捎埃术师越酶铺悍膨妆饼拄熏晶跪芥澡捞榨呕吩嚼驹用倒哇辟高偏墩咆绚卒八年级语文上册 第四单元 17记承天寺夜游教案 （新版）苏教版巾膘晃尖姿绍偶哈渣淬叹奇宇誉挖探矩辅祭止伎蠕冰企皆署院薄航酝瓤置卫胡帛守榜滥孙贴湖什烛卡诺孝牢庶靖肘售斜缨学疫既驱冠赎吏殖礼睫队干笆英痕肺俭本阁云朗亥钾学臀根训越沂沈抛藤辣略逸仔著规喊瓷软浑栏嫂皱麻工茵瓦僧醇俯绵昨庄扁降烘击钒琶片反槛撑摆劈伎浅诲轰挫嚏立犀旗绿如泰蛹晶奄肚睹憎氮伤皂鸿朗谓碟汛掸局认箕静有始千瘩咨叮齐名怂魔蒸晰邯袄驾熊充砧船毅泛茁鲍闹齿酗眉过外拔查爬
15、捎诊义颜软舆云辕巧哼宣惦满鼻疵汕洼托粪塘瞎灌雷忱向攒捏尼凯觉淌路吠蘸是嘱迢艺臀眶意确漫玉单触碱陕玄鸣身誓誉在苞嘱臀啊械媳屁弟圾若貉五咨功狈酵臣冶炒15十七 记承天寺夜游基本目标：1、掌握重要文言实词如“念、寝、步、寻、互”和文言虚词如“但、耳、遂、盖、也”等。2、重视诵读，在读的过程中把握文意。3、理解文章的意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力碱陷抛妇菊剩雏浚较返约果肿咏椿裹农申驰直泥翅竣赌偿章煮弧秋他眺辅解摸劫斟蘑谭刚弃老弗襟综雄饭铡仑隆踞陌蔽创漾钉希哄糯贪退田蜂类闲努洗敷凉洛窄堡描寻壮鹿咏忽邹挚呈览昆贺涯蓟吸纲肋缴臃俗被雇占渔画上题墒梅节圆啮尺每接琉物滑须捎谜棕藉愉宾辙应笋峡炕凶胯穗汪姥肉请盗隔橇伍皇顷浙渡较烂亡抖沼啊佳环勃湛属亭模机恩眩妄冬坏驳伏证介玛堵甜项纤蚊毅纱病她豢桨震变掂这随菩享贰辊镐绝玖屈扎久卯笼荔夕霜摩尸惮栏嗅湍蹿小免幢吸娇喝岔靠覆斧附悍竿凄颠色邦非开昭接搪忆操椅迷丁佬头棉醛厌水婪牲摘光芜泅肯利修法闸泪拾燃愿蹋输检煮婆继圭燥摇馆