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1、九年级英语上Unit3 English around the world主备人： 陈蒙蒙 审核人 时间 ： 2014/11/3 班级： 姓名： 学生编号： 课题：Unit 3Topic1 Section B 课型 ： 预习展示课 课时编号：26学习目标(1min)：一般现在时的被动语态教学重难点1， 掌握课文的单词2， 初步学习被动语态用法学习过程：Step1:自主学习 （10min）1.学生自主完成下列翻译1. packyourbag_ 2. 2.去古巴出差_3. 作为官方语言 4. 与相似_ 5. 一样，相同_ 6.有些麻烦_ 7.用西班牙语进行一些长谈_8.向翻译求助_ 9.到很多国家旅
2、行_10.通常，总的来说_11做某事没有麻烦_ 12作为母语(第一语言) Step 2: 合作探究 （10min）1. ImgoingtoCubaonbusiness.点拨：onbusiness出差练习：上个星期他去北京出差了He_Beijing_.2.IsEnglishspokenastheofficiallanguageinCuba?点拨：as-作为(介词)official-官方的，正式的(形容词)/官员(名词)链接：office-_officer-_练习：英语在大学被当做第一外语去学习。English_thefirst_languageatcollege.3.-IsSpanishsimi
3、lartoEnglish?-Notreally.点拨：similar-类似的，相像的(形容词)常用短语：besimilarto与相似，与相像近义词组:_(与相同)反义词组:_(与不同)Notreally.-事实上没有，不全是练习：.我对这件事的见解和James的一样。Myopinionsonthematter_.4.Isitpossibleforyoutohaveanytrouble?点拨：Itispossibleforsb.todosth.-对某人来说做某事是可能的链接：Itispossible+that从句-可能注意：Itispossibleforsb.todosth.不能变成sb.ispossibletodosth. Step 3: 展示提升 自主学习，合作探究中得问题 （10min）Step4:当堂检测(15min)见练习册p565:课后反思：笔记栏备栏学生自主学习完成练习组内进行讨论，完成合作探究学生大胆进行展示，鼓励学生进行发言改