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1、Miniquest设计模板主题：图说红军长征情境： 1、加深对红军长征中遵义会议、飞夺泸定桥等基本史实的了解；学习用图画或图片来表现历史和表达自己的感情，从而激发学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱社会主义祖国的崇高情感，学习人民军队百折不挠、艰苦奋斗的革命精神与乐观主义精神，铭记历史、理解长征精神并重拾长征精神。 2、学习收集资料的方法，熟悉搜寻历史资料的多种途径，掌握处理历史材料的基本方法和原则；学习编写历史故事讲述红军长征的英勇故事，理解中国革命道路的艰难曲折。 3、在小组活动中锻炼组织水平，培养协作意识任务：活动一： 找一找1、 各组根椐自已的主题和教师提供的书名、网址搜集资料。资料
2、包括历史教科书、语文教科书、相关红军长征的书籍、画册、影视片、连环画等。2、 各组根据收集到的资料编写故事大纲，编写故事要注意突出故事重点，体现红军将士对恶劣环境斗争的描述和不畏艰难、不怕牺牲精神的歌颂。活动二： 画一画 根据故事大纲确定每一幅画面要体现的内容，每一组图画很多于5张，设计每一幅画面时，应注意通过环境和人物的衣着、表情的描述来体现故事的重点内容和情感精神，做到有较强的表现力和感染力。活动三：讲一讲 各组推选一名普通话标准、表达水平强的同学做解说员，在展示作品时讲述长征故事，并汇报本组成员在活动中对长征精神的体会。成果： （1）、完成对本组主题活动资料的收集与整合。（2）、依据主题
3、编写历史故事并完成历史图画。（3）、能声情并茂做历史解说员。资源： 1书籍：历史教科书 语文教科书 中国名胜词典西行漫记长征前所未有的故事历史的惊叹放眼看长征 2互联网相关长征的网站 人民网纪念长征胜利70周年专题 http：/ 人民网纪念场馆 http：/ 长征纪念馆 http：/changzheng.china1840- 长征文化课题网站 http：/ 3采访本地参加过长征的红军老兵或老兵的后人，了解红军长征的故事，从而对长征有一个更完整的理解。 4观看相关长征的影视作品长征 四渡赤水，电视剧 雄关漫道或相关记录片等。评估：图说红军长征评估表：得分项分值分布各小组得分情况123456788活动过程 50分（1）搜集资料的态度（积极10分；比较积级58分；没有参与0分）（2）搜集资料的价值（很好10分；比较有用58分；没有作用0分）（3）编写故事（主要人员10分；参与编写58分；没有参与0分）（4）绘制图画（主要人员10分；参与编写58分；没有参与0分）（5）担任本组课堂解说员（很好10分；比较好58分）学生对长征精神的体会50分（6）在活动中，你感悟到了哪些长征精神？（20分，写出五种可得满分）（7）你对哪些精神深有体会？举例说明。（15分）（8）你觉得哪些精神是你最需要学习的？你准备怎样做？（15分）合计总分：（100分）