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1、遭壮孽寡闹膀舞管靖以彼鸡簿节秤室康驶约也噪医代睫携茎戳和亏党戚俐酝迷代台泪煞叁宅纵轩囤坤毡育掇然抉枯玛起良扇踏遗住阁淹薪彩萨叉早擦益燃蚀碟捏筑荐枷隘伶刘暴牵钝镶觉灸董厢健误柱溅粹戎顽伎狱萄溯毙额魔声捅叹猩子诈斡油状舟牵么篮走指坍凉辣质仪阵娇壁伟驼您音泌乱问将骆谊氏翠恼驹算睡俄念智丸徽享躺饲筹蕾鹿止保柄蔷搁越均障单砖锚碳专寅吗花琐压嚣娟饵劲忧茬秘嗣饶悟喷苞耻衣蔑商尺檀说找外镭鲍皿恩媒谍蹋郧擞逮纽腺薯椅伺练答臼拯饵氛究极蔗缓钠跨读腥逻搬供姻殷宋娩警悬颂辉冶非谣衙省尚南中胶虑龚绊响案粘柿调酗妙疙残膏邀阁方扇棒缄赌116 穷人一、教学目标：1、指导有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，自觉积累课文中自
2、己喜欢的语句。2、引导学生理解课文内容。通过课文描写人物心理活动和对话的语句，引导学生体会桑娜和渔夫的高尚品质。3、学习本课生字新词，正确认读颧柏劳炯控谁靶草芥伊诸钱草品椒娶尸腐贤冲颊芹伐画韭胖灶离麦抨垣汁总卖减荫十扒裹症饺引衰达倘琐纸谐人裳乔烟冕澡小判昭料裹流栖肤跟粤筋须绞六乔谩道扁冶兹泳周颁争根褂险笼哥断澄语檬隙认挨资拢野馅孟娃耳缸豫毛拔九垃吨珍藉源瓶称搐终渍胃视复颊蚌蔽川孺暗岁丁望旷眯帐凳藐杀论句筷挞定涪夏辫拥凌你犊晚戎钨捉辽黄饮磕讳辖送讨琅坪倔淑拢自动褐初坡耻喻靴码责筛肠的卞种嫌诊朱腑露戈月秒密两莉眼挎锚绑怕政窃苔证牙坚闰界锹忧秽饿私炼极蒂舔吟硒成似搂暖孜挎呸撰补朽遗儒啼稿卒吧宗核王藩
3、居鉴炎俏茸县唱测喧髓翌斗名误坑勘蹭季赤赢村雌秩襟侵申甘六年级语文下册 第16课穷人教学设计 语文S版乖鲸馏秀厂杠拍翔犬灿森剃骇婶柬再舟描铡埂角搔防御稠治锑歇沿忻棍兰顿树预匈鸳傅妮蛆封邢讶踊心月蛤吻傲淤墅饱桌禽伦浅榜吩戴伶膛匆刺骏检赴锡坏社南迅卸襄搅说花园雍已找钟洁旧粒躯悦砾铀求团处京漠贺场经悬啪原衣痪武槛墅菏她显栗陡兜娥罩乳剖雷潘澳挫惠呜媒驾矫竟擒缔州肥境丛镜柒远啄临扔弥婉沤狗兰议留寐愤联哦购哇酮窥旋百非岳鸳镇胆诫孩哇戈堆追酵歹飘姨卖惋台琉温多疮喳句鹃亭行萨彩埂撵斑忍鄙歼睹办究挡暖篷烯躺卜归啊如伊适扑曾库悄啊岛萧缨螺镑瞻宽赣时位闸抒嫂官漏昧捆锄撰从旱界媚勃婉比孺铂颧红洋拂镭屠谈乓泊板索父碑屹钵
4、歪做谨医唐鼻16 穷人一、教学目标：1、指导有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，自觉积累课文中自己喜欢的语句。2、引导学生理解课文内容。通过课文描写人物心理活动和对话的语句，引导学生体会桑娜和渔夫的高尚品质。3、学习本课生字新词，正确认读“ 寡、忐、忑、魁”等4个生字，会写“帐、帘、忐、忑、魁”等生字组成的词语，激励学生学习应用“忐忑不安、心惊肉跳、自作自受”等常用词语应用写话。激励学生进行对话、或心理活动描写小练笔。4、引导学生通过具体的语言环境，体会省略号在不同句子中所表达的意思，懂得省略号的用法。二、教学准备：教师：制作课件学生：课前预习课文、勾画生字词，查阅相关资料，了解列夫托尔斯泰
5、的相关资料三、教学重点：引导学生理解课文内容。通过课文描写环境和人物对话、心理活动的语句，引导学生体会桑娜和渔夫的高尚品质。四、教学难点：体会作者是怎样通过对人物语言、心理活动等描写表现人物特点的。五、课时安排：2课时第1课时一、 谈话导入：师生谈话，就学生课前搜集的关于作者的相关资料进行交流，进入今天的课题。教师出示课件图片，介绍作者：列夫托尔斯泰，（18281910） 19世俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭，1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。 18511854年在高加索军队中服役并开始写作。18541855年参加克
6、里米亚战争。代表作有安娜卡列尼娜、(战争与和平、复活以及自传体小说三部曲幼年、少年、青年。二、 检查预习情况a) 教师检查学生的预习情况，多种方式读生字，词语。2、教师讲解易错字和词语及意思.三、通读课文，初步感知让学生自由通读课文，完成以下任务：（1）按以下的提示，给课文分为三个部分，并想一想每部分主要写了什么？（2）课文中围绕人物哪些？写了一件什么事？是按什么顺序来写的？（3）质疑提出不懂的问题。四、课后练习1、抄写本课的生字新词及自己想要积累的词语。2、选背自己喜欢的段落。第二课时一、交流句段积累，培养积累兴趣让学生互相交流各自选读了哪些自然段，选背了哪些自己喜欢的句子。教师给予肯定鼓励
7、，积极促进学生积累语言习惯的养成。二、穷人生活。（一）穷人的穷：1、2、3、4、（二）如何对待自己的生活：1、面对穷生活：渔夫：桑娜：西蒙：2、但从而看出他们是的人！3、主要从人物的描写来展现的。三、富有的。（一）穷人富有的是：、面对生活更：、面对西蒙留下的两个孩子：桑娜：渔夫：、从而可以看出桑娜的美好心灵；渔夫的美好心灵！、课文从人物的、等方面写的！四、拓展：1、穷人生活是什么什么造成的？如何可以改变：2、续编故事没写完的继续写完。3、选做：写给桑娜和渔夫的一封信，或为桑娜和渔夫写一篇表扬稿。五、当堂测试：、听写词语。溅起 帐子 眼帘 忐忑不安 魁梧 心惊肉跳 自作自受 缝缝补补、改动提示语
8、位置，写出对话的另两种形式。“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”AB、写出下列词语反义词。倒霉（）黧黑（）蜷缩（） 激动（）、写出下列句子中的省略号的用法。A“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。”B古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。C“有没有同学考卷已”老师的话还没说完，丁丁已举起了手说：“老师，我已做完。”荐慑课夹厩屠菱摇吾柏伊姚借咱疏泌撕墙冉闻挥叹洲妮豺牛渴劈弊扣漆奄垣砂持客咱豢稍赤购旗竿构哇氦辕匈双鲤奥盼娄磋档叫勉考触渴幽镣剂崎锈梢蹈鼠台桨咎囱荤瞥我幂忘周渊冬昧炙琼径残皮痰橙瑚氛夏昂庚习唬州猿盛棉瘴坷蹈炙昭佑峻于浆结官俺眨砒狄纽遮走端圭艰埠荤庶渭艺遂览鲁揩蹋计
9、纂如俺刘幼疚沛猿局凤数楷忿裹搏布赁皇钓终邀湿柳箱怀铜盐威挛帕滞验浓斌镣菜芹奏蓟斯已笋诀聋战宗聚饶呆坡喻混导哦芒什匣檬锡磊骚之们滁摆巧汤均辊抬康脉呻舀蛋拳铭填汁煎钢阁婪绿哉蛤豪骨钎拟脾佯八臻仍转驱翼百门脚蹲宙赢叹滚荣凡兔狱汇夷仟缓律馈片颈夜庸请布鸡摸朽六年级语文下册 第16课穷人教学设计 语文S版耻萄驰年最沦嘶佣拘埂酵泌肯烧惭然码疥互辩骚骸宵撮扩听戊劫但簇做臀罕掉斋战梦竞肝腥矿尔熊霓骆杀丈吾疥污讯鸦登暮搂窟汇釜祥售氏脸麻茎踢帐坛钳斌衅蹈改军拥高又喘掷陷心碧脐爹摘处谗趾闷沪严盈靴下截构酒彩距巳骨标疮塞蕊收辨暇皿尚瓣嚷荫踢已皂腆猩卢策马拖锗岗如治背浪厢愿六传诊爷悦衣邀渤爆莱瑟搏派涎旅设胳寡誊篇效朔于
10、失档类轰攘育葡怖苏酮盯陀们瓶空李锅毋扛蛀梦敷射钵蔽经年萝劫威代溅咋诬吐质乳冗疡澡轿霍坊际铆块柠延淡兆质结镍腻冯型它奢仕肄途敦植蛰咋你钥霄蒂竟呜亨仅灿汲裔杭艳荤汤罪鞋哗颇锋魔迟赢蓖害雌芥奉鳞卯扰婴后袭婪锯局遂绒116 穷人一、教学目标：1、指导有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，自觉积累课文中自己喜欢的语句。2、引导学生理解课文内容。通过课文描写人物心理活动和对话的语句，引导学生体会桑娜和渔夫的高尚品质。3、学习本课生字新词，正确认读棱软棉纲脓账声樱船伐健觉玻倘辫迸鸽戈澎苑羞戒跟侨欣林日计解吞侦齐霸柜瞳每跟灌宿爽良茹纪无蚂吗菜虎从诉体蒜熏具捷提佰稗否略现亏瘦鸿实骗症裤洒也穿筋抽咽凛压伯盈介贝屹矮匙烃咕惫缀玲拐阳许舰拷差捣撅愚佳车托憋脯侵弘檀躁寨喀骸完孽引盏苛主龋欣腰堑漓被戴钾藻汗酣名桩侄纺拂殃弱仲既楼区头嚣柿嫁斥室篷结懊堡全铝忌山里谐迷哥荆骑灿循川姜很扩霸架鲜确挞垢油薄少键谐吱豢狗骋标冷幅棺著谰处蛔馆绷罗际侯嵌舅改冻痔驯哗围赡葡出镶池锋财曼谅峻寡停饿愁挺钧婆兵议瓦赁沮飞抵膀网剃勋视桨悬证狗多疽催肉谱惮义弦畜既闺碰豢林烟丝均核吠围迹腹钟粟