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1、 二年级语文 （上） 活化石导学案课型：新授 课时：一课时 主备人：刘未来 审核人：二语组 学习目标：1、我能正确、流利地朗读课文。（重点）2、我能认识11个生字，并能正确、规范书写“历、史、灭、克、化、代、孙、植”四个字。3、初步了解一些古生物的常识，树立保护珍稀生物的意识。学习过程：第一步：独学1、我能认真把课文读1遍，做到读准字音，读通句子。2、我能正确认读课后要求认识的11个生字，并在生字上正确标注拼音。3、补充音节 。 b( ) zh ( ) s ( ) x ( ) j ( ) r ( ) 博 珍 孙 悉 绝 肉 sh ( ) h ( ) q ( ) f ( ) x ( ) 史 核
2、缺 乏 稀 第二步：对学 1、对子互读下面词语：（注意正音、纠错）博物馆 珍贵 孙子 熟悉 食肉 灭绝 历史 核桃 缺乏 稀有2、检查独学第3题。第三步：群学1、小组齐读课文并交流易错的字。（“博”“ 悉”“ 缺”“ 稀”“ 绝”）2、小组预展易读错的字和多音字，朗读课文。（在组长的组织下，尝试怎样读得更好，用什么形式来读，谁来读。） 第四步：全班展示任务一： 展示易读错的字，口头组词。展示多音字。任务二 ：有感情地朗读课文。第五步：达标检测：一、 看拼音写字词。l sh r l xio mi qin k hu sh di sn zi zh sh 二、读一读，我能照样子写词语。例：一片片叶子 一把把 一块块 一条条 一棵棵 一只只 一颗颗 一朵朵 一张张 三、按课文内容填空。1、我知道的活化石有（ ）、（ ）、（ ）。2、银杏树又叫（ ），十分（ ）。银杏树的叶子像（ ）。银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子，所以，银杏树双叫（ ）。3、大熊猫爱吃竹子，它的祖先却以（ ）为生。