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1、九年级英语上Unit2 Pollution causestoomanyproblems主备人： 陈蒙蒙 审核人 时间 ： 2014/09/24 班级： 姓名： 学生编号： 课题：Unit 2Topic1 Section B 课型 ： 预习展示课 课时编号：14学习目标(1min)：1学习直接引语和间接引语2谈论不要种类的污染，提高环保意识学习.教学重难点直接引语和间接引语之间的转换学习过程：Step1:自主学习 （10min）1. 熟读写课本的单词2. 学生自主完成下列翻译1.看起来很虚弱_ 2.自打上个星期到现在_ 3.排放有害气_4.makemychesthurt_5.另外_6.产生很多噪
2、音_7.睡得好_8.心情糟糕_9.不能忍受这样的环境_10.河里的死鱼_11.尽快解决这一问题_12.引起许多麻_13.给报社写信_14.感觉好些_15.感觉更难受_16.这周边的境._Step 2: 合作探究 （10min）二.在文中划出下面的句子并分析1.Whatswrongwithyou?思考：同义句1）_2）_ 3）_ 2.Anyway,Ihopethegovernmentwillsolvethisproblemsoon.译：_点拨：anyway-无论如何，不管怎样,一般用于句首，后用逗号隔开。练习：1）无论如何，我将帮你完成这项工作。译：_2）Anywaythanks.译：_同义句：
3、_Step 3: 展示提升 自主学习，合作探究中得问题 （10min）Step4:当堂检测(15min)选择：单项选择。（）1Theteacheraskedme_AthatIcouldanswerthequestionBwhethercouldIanswerthequestionCwhetherIcouldanswerthequestionDifIcananswerthequestion()2Ifyouwanttocatchthefirstbus,youhadbetter_early.AtogetupBgotupCgettingupD getup()3.Heaskedme,_AWhatarey
4、oudoingwhenTomleaves?BWhatyouaredoingwhenTomleaves?CWhatwereyoudoingwhenTomleaves?DThatwhatyouweredoingwhenTomleft.()4.HeaskedLucyifshecouldswim.HeaskedLucy._AIfshecouldswimBCanyouswim?CCouldyouswim?DCanIswim?()5.Theofficeissosmallthatwecantworkinginit.AstandsBstandCmakesDmakeStep5:课后反思：笔记栏备栏学生自主学习完成练习组内进行讨论，完成合作探究学生大胆进行展示，鼓励学生进行发言用双色笔进行修改