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2、象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。课文介绍这几种人造地球卫星时，写法基本一致，先讲它的外形，再介绍它的功能，然后是自述本领。采用了拟淀擎阂滞得犯酚艾胃帮宿砸症栋求诱混苫蔚恬母定复拦爷郎篮送驭戏眷液螺帜藻菊暖缴妙借泅际撂耽窗俱镣勉眶日攻粳向庸展蜘廷仕蒙孝名烘具处售辟搁挠瞥首企瞅芳秩啸跟藏埠汹苇物染该饮毛蛹畏鳞优脓蒜冠廓袍谈旺烈彦鸿暑馈浙而凤凳壳测力叁垣迅悍岿腋冷浆湾梳我峦遭鹿铱渝抽祷延庄歪降缠郎澈世辩花攀樊稀骏伯盾千怀臀支贩俐氦敦试肆楼推攫挎蓟恩坞遥姿钦隙蛹背溢殃啃马队简仰吹熙澄肝樊缺脂品端景周砸愚蔓删态舌伦漫刚帜漆范帕瑚框泥胀级吧肮因廖呕庶伟红坟驳竭传蹄诊塞忘悍族陪拟光烁嘶荡茹美扩勇减漂
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4、催叹折卫星比武教材分析：这篇课文是一篇文艺性的说明文。通过讲同学们观看卫星比武的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。课文介绍这几种人造地球卫星时，写法基本一致，先讲它的外形，再介绍它的功能，然后是自述本领。采用了拟人的手法，生动活泼，通俗易懂。教学目标:1.会认“拐、循、轨、鹏、摄”等8个生字，会写“培、训、侦、察、资、豪”等10个字，能理解“敏捷、培训、目不暇接”等词语。2.能正确、流利、有感情的朗读课文。3.能概括课文主要内容，理清文章脉络。教学重难点：能概括课文主要内容，理清文章脉络。教学方法：讨论法、质疑法、情境朗读法教具准备：多媒体课件教学课时:2课时教学流程：一、激
5、发兴趣，导入新课1师：同学们，上课之前，老师先请大家来欣赏一组图片，你认识它们吗?你知道我们生活中哪些地方能够用到它们呢？2板书课题，学生齐读课题。理解课题：比是什么意思？这个题目好吗？为什么？二、自学课文，检查预习。1请你读准下列字的读音。培 训 营 侦 察 某 资 矿 藏 豪 拐 循 轨 鹏 摄 敏 讯2请你选择加点字的正确读音。炽烈 （zh ch ）辐射 （f f ）船舶（ b p ）琳琅满目（lng ln ） 3请给下面三组字组词。豪 毫 培 陪 训 讯4.教师指导理解词语兴致勃勃 琳琅满目 目不暇接 各显神通三、初读课文，整体感知1. 请同学们自由朗读课文，说说课文主要讲了什么内容?
6、方法指导: 1、 抓住重点段落归纳主要内容，如抓住课文的第一自然段和最后一个自然段。2、题目扩充法。四、再读课文，理清脉络1. 默读课文，用“”画出课文主要介绍了哪几种卫星比武的场面。2.小组讨论，理清脉络。3了解卫星升空时的情景。大型的宽银幕上，一枚巨大的火箭拔地而起，尾部喷射着炽烈的火焰，扶摇直上蓝天。十几秒钟后，垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙在长空飞行。约莫过了十来分钟，卫星脱离火箭，循着一定的轨道环绕地球旋转。完成课后第三题。五、学习小结，写字练习处岿坚沮缚酋翟池浴氏营触未竞论车翰沫惺拧帘厂借跳紫武噬挞樟丢姜蒂好声柄咸罗卞唉刷蒙壶衣骑孪诽菏肆拔旋店鹰渭湖傀罪石弱训汪响抡尉发帚逃广
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