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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1有良好的进取精神和明晰的个人职业发展规划；2工作踏实，学习认真；3经历了两轮高中循环教学，初步形成自己的教学风格；4有较强的沟通协调能力；5有一定的教科研能力和实践能力。1偶有惰性和畏难情绪，拙于动笔；2教科研的理论基础相对比较薄弱；3理论联系实际的能力还不强；4开展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）学校教学环境开放，领导重视，每年都会有许多教师有机会走出去听课学习，或请进优秀教师示范交流，帮助教师成长。1竞争无处不在；2绩效考核；3制度改革的频繁变动带来职业危机。二、我的对策用（优势）
2、停（劣势）1、热爱教师这份职业，有责任心和进取心。2、有较强的接受新事物的能力和学习能力。3、是中年教师，有比较充沛的精力和充裕的时间进行学习。4、谦虚好学，积极与其他老师进行交流，向有经验的老师进行请教，与学生“教学相长”。 5、担任学校教研组长，有较强的组织能力。能团结同事，并组织同事们开展各种教学活动。1、性格决定命运、必须学会完善性格，提高个人心理素质。2、必须与时俱进、及时更新教育思想。抓（机遇）御（威胁）研究方法，了解各学科存在的问题及其解决的可能性热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思 想去适应时代的发展。教育者的知识结构 的变化随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况