《二年级数学上册 方向与位置教案 冀教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学上册 方向与位置教案 冀教版.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、方向与位置教学目标：知识目标：给定一个方向（东、南、西或北）能辨认其余方向，能用东、南、西、北这些词语描述物体所在的方向。能力目标：根据学生的生活经验辨认东、西、南、北四个方向，发展学生的空间观念。情感目标：在实践活动中培养学生的学习兴趣。教学过程：教学环节设计意图教学设计一、室外授课创设有趣情景创设生动有趣的情境，让学生体验数学与现实生活的密切联系。师：（操场上）游戏活动一：我们先来轻松一下：向前走两步，向后退三步；向左弯弯腰，向右踢踢腿；双手向上拍拍拍，双手向下拍拍拍。在刚才的活动中，老师用了哪些表示方向的词语？生：前、后、左、右。师：今天我们就来学习有关方向的知识。活动二：（操场上）辨认
2、东南西北活动过程：（学生站在操场面朝东边。）你们知道太阳从哪个方向升起来吗？数数看是几个2相加？生：东边。师：那学校的东边在哪儿？东边有什么呀？生：我面向的是东边，东边有办公楼和小学门。师：那东边的对面是哪边？生：西边。师：西边有些什么？生：有楼等等。师：学校的北边在哪？南边呢？你是怎么知道的？生：根据生活经验灵活作答。二、讲授新课通过对实际生活的感知，让他们知道东南西北和前后左右的关系，为室内辨别方向打下基础。师：同学们都找到了东、西、南、北这四个方向，我们一块儿来指一指。现在我们面朝哪儿？后面是？左面是？右面是？生：我们面朝东，后面是西，左面是北，右面是南。师：转一下身，你的右面还是南吗？
3、再转一下身，再转一下身，你发现了什么？生：（南面和北面相对，东面和西面相对。）师：同学们向四周看一看，现在我们面朝南，你能很快找到哪个方向？哪边是东面和西面呢？生：我能很快找到北面，左边是东，右边是西。三、室内授课更好地让学生掌握本节课内容，达到室内、室外灵活感知方向。师：下面我们来辨认教室里的东、南、西、北。黑板在我们的东面，同学们面朝？后面是？左面是？右面是？大家互相说一说教室里的四面各有什么？师：活动三：游戏活动过程：我们来玩个游戏叫做“超级模仿秀”，就是按要求做动作找方向。你们知道企鹅是怎样走路的吗？谁能模仿企鹅找方向？师：请你们来做一次指挥官，每人说一个方向让台下的同学做。（全班做）师：总结：同学们在这节课里学会了辨认方向。现在老师请你们课后观察夜晚的星空，你能找到北斗星吗？下节课说给大家听。四、课堂作业加强学生对本节课的认识。课本35页练一练。五、质疑归纳让学生养成独立思考，表达能力强，会学习的好习惯。师：通过这节课的学习，大家有什么收获，还有什么问题吗？生:（1给定一个方向能辨认其余方向。2能用东、南、西、北这些词语描述物体所在的方向。） 3