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1、班主任要做到心中有爱。班主任的基本职责是“热爱学生，教书育人”。 温总理讲过，“无论是做教师，还是做人，都应该有一颗同情心、一颗爱心。同情和爱心是道德的基础。”班主任的爱心，既是激励学生成长、学习的催化剂，更是一颗种子，把同样的爱心播撒、扎根在每个学生的心中。同样，只有充满爱心的人，才会懂得班主任存在的价值，乐于做班主任并享受班主任生活的乐趣。没有爱就没有教育一名班主任只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一位学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友，没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正了解学生，进而帮助学生。师魂师爱是
2、师德的核心，师爱也是师魂。班主任热爱本职工作很重要的是体现在热爱学生身上，班主任只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。班主任要认识到，学生有他们自己的世界，有他们自己不同于成人的生活，但在他的世界里会如鱼得水。班主任要有一双爱的慧眼在教学中，要用真情为学生创造获得成功体验的机会，用爱去创造积极向上的氛围。当孩子在课堂上因紧张而回答不上问题时，班主任的鼓励就是轻松的引导，等待的笑容；当孩子的回答超乎常理，甚至是与教育信条背道而驰时，班主任也要保护他的想法，用爱的目光理解他，委婉地进行否定。要爱岗敬业，有责任感班主任应该是责任、爱心和求知者的化身！把关乎国家、民族兴衰的
3、教育作为终身的事业，甘愿为此奉献自己的智慧、才能和青春，这是每个班主任的责任。如何当优秀的班主任优秀的班主任大都是全身心地投入，才成就其毕生追求并甘愿为之付出一切的教育事业，这中间最可贵的就是对这份事业的热爱。这种热爱最先是想把工作做好的朴素的愿望，然后慢慢地演变成一种工作责任心和使命感，最后发展成为一种融入个人生命价值系统的专业情感。加强班主任师德修养和自身素质教师是人类灵魂的工程师，班主任的一言一行无时无刻都在影响着学生，因此班主任首先要加强自身的师德修养，“其身正不令则行，其身不正随令不从”。要时刻做学生的表率班主任要有高尚的思想境界在工作中，班主任要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。学生最初的崇拜是盲目的，只有当班主任自尊自爱、自强自信的人格魅力使学生深深折服时，学生们才会找到人生起步的坐标点。自尊而不自负、自爱而不自封、自强而不蛮干、自信而不盲动，举止得体、儒雅可亲、刚正不阿、一身正气正是班主任人格魅力之所在。因此，学校无小事，事事是教育；教师无小节，节节是楷模。