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1、幼儿园户外体育活动过程及反思设计背景： 1、幼儿对拍球，滚球有一定的练习基础，有个别幼儿很好的掌握了运球的技巧。2、对社区附近的成人篮球练习很感兴趣，会自行组队观看模仿对篮球表现出一定的喜爱。活动目标： 1、开发幼儿探索皮球各种玩法的兴趣，培养对篮球的兴趣。 2、练习拍球，培养动作节律，促进动作的协调发展。3、让幼儿在活动中体会到成就感。在活动结束时对各个幼儿进行表扬，让他们享受胜利的喜悦，运动的快乐。4、热爱体育，热爱运动。活动准备：1、与幼儿等数量皮球若干,自制篮球框一个。2.、欢快的音乐，录音机教学重难点：掌握连续拍球，投球的技巧 活动过程：1、开始部分：“今天皮球王国要举行皮球比赛，国
2、外邀请我和小朋友们一起去参加，搭上火车我们一起去吧”。带着孩子们到户外场地。（1）幼儿到场地自己挑选皮球，进行自由活动，探索皮球的各种玩法。 （2）鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法，让孩子一一展现。（3）简单小结幼儿的各种玩法，拍，滚，抛等玩法。并让孩子加以练习。 2、基本部分：装扮成“皮球王国国王”，打开录音机播放欢快的音乐，与孩子们做游戏 。（1）出示自制篮筐一个，“国王”亲身示范投篮动作。让孩子们模仿练习。 （2）将孩子们分成两队，轮流进行实物灌篮练习。 （3）调整大小班灌篮的距离，重点讲解幼儿在投球中出现的错误，纠正 方法。 （4）将两队小朋友带到指定场地，进行定时的投球比赛。（5）孩
3、子们快乐灌篮。3、结束部分：（1）小结：皮球王国的国王表扬小朋友们真棒，个个玩的很好，他还特别授予了小朋友“灌篮高手”的称号，小朋友们高兴么？ （2）带着孩子们愉快地离开皮球王国。活动反思: 这次的户外游戏活动，从幼儿的实际生理情况出发，满足了幼儿在篮球这方面运动的知识补充。在幼儿可以拍球，运球的基础上，加上了投球这项技能，并根据每位幼儿身高的特点，对篮板的高低，距离的远近进行调整，相对增加适当难度，使幼儿的力量和技巧有所提高。音乐的带动，“皮球王国”和“国王”的虚拟贯穿整个活动，使幼儿在开始和结束时都能保持良好的纪律。在这个游戏设计上，孩子们所要遵守的游戏规则很简单，因此玩起来很容易进入角色，在发现有孩子对本次游戏出现厌烦情绪或不适当举动时，应及时给予鼓励和引导。同时我也成为幼儿学习活动的合作者。当出现孩子的需要时，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要。能耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。