《[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试小学音乐模拟6.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试小学音乐模拟6.docx（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学音乐模拟6教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学音乐模拟6教师公开招聘考试小学音乐模拟6一、单项选择题问题:1. 将音乐体系中的音按一定的音高关系的次序，由低到高，再由高到低，依次排列起来叫做_A.音级B.音列C.音组D.音名答案:B解析 将音乐体系中的音按一定的音高关系的次序，由低到高，再由高到低，依次排列起来叫做音列。问题:2. 在五线谱中低音谱号叫做_A.C谱号B.D谱号C.C四线谱号D.F谱号答案:D解析 低音谱号的图形是由拉丁字母F演变而来的，表示小字组f，所以低音谱号又称为F谱号。问题:3. 一个八分休止符等于两
2、个十六分休止符的时值，四个三十二分休止符等于一个_A.四分休止符B.十六分休止符C.二分休止符D.八分休止符答案:D解析 四个三十二分休止符等于两个十六分休止符，又等于一个八分休止符。问题:4. 主音下方纯五度是_A.属音B.下中音C.下属音D.导音答案:C解析 音阶名称按顺序排列为主音、上主音、中音、下属音、属音、下中音、导音、主音。所以主音下方纯五度是下属音。问题:5. C大调与d小调形成的调关系是_A.近关系调B.同主音调C.同中音调D.远关系调答案:A解析 d小调与C大调是调号只相差一个升降号的近关系调。问题:6. 用清角取代角，五声宫调式会转为_A.五声徵调式B.五声羽调式C.五声商
3、调式D.五声角调式答案:A解析 用清角取代角，C五声宫调式的排列变为C、D、F、G、A，宫音变为F，原来的宫音C变为徵音，为五声徵调式。问题:7. 下列选项中，属于中国民族打击乐器的是_A.小军鼓B.编钟C.三角铁D.定音鼓答案:B解析 编钟为中国民族打击乐器，其他三个均是西洋打击乐器。问题:8. 在民歌分类中，赶牲灵属于_A.信天游B.山曲C.花儿D.小调答案:A解析 在民歌分类中，赶牲灵属于信天游。问题:9. 山在虚无缥缈间的词作者是韦瀚章，曲作者是_A.黄自B.麦新C.黎锦晖D.任光答案:A解析 山在虚无缥缈间是黄自创作的清唱剧长恨歌中的一个乐章。问题:10. 由门德尔松首创的、一种具有
4、歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是_A.夜曲B.前奏曲C.无言歌D.组曲答案:C解析 门德尔松，德国作曲家，首创钢琴体裁“无言歌”。问题:11. 在音乐教学中，要把统一要求和_原则结合起来。A.创造发展B.启发诱导C.因材施教D.寓教于乐答案:C解析 在音乐教学中，要把统一要求和因材施教原则结合起来。问题:12. 在乐音体系中，GbA两音为_A.变化半音B.变化全音C.自然全音D.自然半音答案:D解析 由相邻的两个基本音级及其变化音级所构成的全(半)音叫做自然全(半)音；由同一音级的不同形式或隔开一个音级所构成的全(半)音叫做变化全(半)音。GbA是相邻的两个音级构成的半音，为自然半音。问题:13
5、. 从艺术分类的美学原则来看，音乐属于_A.实用艺术B.造型艺术C.表情艺术D.综合艺术答案:C解析 从艺术分类的美学原则来看，音乐属于表情艺术。问题:14. _是铜管乐器组中体积最大、音区最低、发明最晚的乐器，又称“倍低音号”。A.小号B.长号C.圆号D.大号答案:D解析 大号是铜管乐器组中体积最大、音区最低、发明最晚的乐器，又称“倍低音号”。问题:15. 河南坠子的主要伴奏乐器为_A.三弦B.二胡C.京胡D.坠胡答案:D解析 河南坠子的主要伴奏乐器为“坠子弦”，今称坠胡。问题:16. 相和大曲的特点是歌唱、_、舞蹈三种艺术有机结合。A.诗词B.器乐C.鼓乐D.杂耍答案:B解析 相和大曲的特
6、点是歌唱、器乐、舞蹈三种艺术有机结合，是一种有器乐伴奏的歌唱，有乐器伴奏的歌舞，并有纯粹乐器演奏部分的综合性歌舞大曲形式。问题:17. 创作有黄河大合唱且被称为“人民音乐家”的是_A.黄自B.聂耳C.冼星海D.华彦钧答案:C解析 黄河大合唱是冼星海所作，他是中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称。问题:18. “巴洛克”一词的原意是_A.不同于文艺复兴时期艺术的一种艺术潮流B.形状不规则的珍珠C.与当时人们的音乐欣赏习惯不同的新音乐风格D.歌剧的诞生答案:B解析 “巴洛克”一词的原意是指形状不规则的珍珠。问题:19. 轻歌剧的创始者是_A.奥芬巴赫B.古诺C.比才D.奥柏答案:A解析
7、 奥芬巴赫是轻歌剧的创始者。问题:20. _认为音乐应当“回到巴赫”。A.新古典主义音乐B.表现主义音乐C.印象主义音乐D.民族主义音乐答案:A解析 新古典主义音乐认为音乐应当“回到巴赫”。二、填空题问题:1. 音乐课教案的类型大致有_、_和_三种。答案:文稿式；表格式；卡片式问题:2. 我国第一部清唱剧是_，由_作词、_作曲。答案:长恨歌；韦瀚章；黄自问题:3. 中国的传统七声音阶有_、_、_三种结构形态。答案:清乐音阶；雅乐音阶；燕乐音阶问题:4. 春之声是奥地利作曲家_创作的，为典型的维也纳圆舞曲结构，其中_被誉为奥地利的第二国歌，他的一生创作了一百二十余首维也纳圆舞曲，后人便冠以“_”
8、的头衔。答案:(小)约翰施特劳斯；蓝色多瑙河；圆舞曲之王问题:5. 在调式体系中，以_音最为稳定。答案:主问题:6. 京剧的四大行当是_、_、_、_。答案:生；旦；净；丑问题:7. 我国戏曲音乐的唱腔结构分为_和_两种。答案:曲牌体；板腔体问题:8. 李斯特首创的单乐章的标题交响乐体裁是_。答案:交响诗三、判断题问题:1. 清角是雅乐调式音阶的偏音之一。答案:B解析 清角是清乐调式音阶和燕乐调式音阶中的偏音之一，雅乐调式音阶的偏音是变徵与变宫。问题:2. 交响诗是按照文字、绘画、历史故事和民间传说等构思创作的一种大型管弦乐组曲。答案:A问题:3. 木管组乐器有长笛、单簧管、大管、长号、萨克斯等
9、。答案:B解析 长号是铜管组乐器。问题:4. 苏州弹词的伴奏乐器是琵琶。答案:B解析 苏州弹词的伴奏乐器是琵琶和小三弦。问题:5. “花儿”是我国陕北地区非常有代表性的陕北民歌。答案:B解析 花儿又叫做“少年”，流行于甘肃、青海、宁夏一带。问题:6. 红蜻蜓是一首日本儿童歌曲。答案:A问题:7. 西厢记的作者不属于“元曲四大家”之一。答案:A解析 西厢记的作者是王实甫，“元曲四大家”是关汉卿、马致远、郑光祖和白朴。问题:8. 拉德斯基进行曲是(老)约翰施特劳斯的作品。答案:A解析 (老)约翰施特劳斯是奥地利作曲家、指挥家和小提琴演奏家，被称为“圆舞曲之父”，他的代表作品是拉德斯基进行曲。问题:
10、9. 致春天是挪威作曲家格里格的作品。答案:A解析 致春天是格里格的一首歌曲作品。问题:10. 歌剧图兰朵是意大利作曲家威尔第的作品。答案:B解析 歌剧图兰朵是普契尼的作品。问题:11. 确定音乐教学方法是音乐教学设计的核心。答案:B解析 确定音乐教学目标是音乐教学设计的核心。问题:12. 调式中、级和弦被称为正三和弦。答案:B解析 、级是正音级，在这三个音级上构成的和弦为正三和弦。问题:13. 四川清音的伴奏乐器以三弦为主，其代表曲目有昭君出塞木兰从军放风筝等。答案:B解析 四川清音的伴奏乐器以琵琶或月琴为主。问题:14. 乐段是完整曲式结构中最小的单位。答案:A问题:15. 由稳定音级所构
11、成的音程叫做稳定音程，稳定音程一定是协和音程。答案:A问题:16. 欧洲历史上的第一部歌剧是尤丽迪茜。答案:B解析 欧洲历史上的第一部歌剧是达芙妮，可惜乐谱已经失传，尤丽迪茜是现存的第一部歌剧。问题:17. 平均律钢琴曲集是奥地利作曲家巴赫的作品。答案:B解析 巴赫是德国人。问题:18. 人类最早产生的艺术是歌唱。答案:B解析 人类最早产生的艺术是舞蹈。问题:19. 光明行是刘天华的作品。答案:A问题:20. 元曲是宋代各种歌舞、杂戏的统称，也是中国戏曲的最早形式。答案:B解析 宋杂剧是宋代各种歌舞、杂戏的统称，也是中国戏曲的最早形式。四、分析下列旋律的调式调性问题:1. 名称：_ 答案:C羽
12、五声调式解析 旋律中只有五个音，bEG为大三度，符合五声调式里面“宫角”的唯一一个大三度音程关系的条件，推出bE为宫，C为羽，故答案为C羽五声调式。问题:2. 名称：_ 答案:D自然大调解析 音阶里有两个升号：#F和#C，最后主音落在D上，符合D自然大调的条件，故答案为D自然大调。五、简答题问题:1. 简述小学音乐课程的基本理念。答案:小学音乐课程的基本理念是：(1)以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；(2)强调音乐实践，鼓励音乐创造；(3)突出音乐特点、关注学科综合；(4)弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性；(5)面向全体学生，注重个性发展。问题:2. 简述普契尼的歌剧创作特征。答案:普契尼的
13、歌剧创作特征是：(1)题材多以现实生活为背景，从普通群众的生活中发掘情节感人的事件；(2)继承了意大利歌剧的以声乐取胜的民族传统，又有着个人的独特风格；(3)他吸取了瓦格纳歌剧中的优点，在服从声乐的前提下，充分发挥管弦乐的表现作用，运用主导动机的手法；(4)和声方面吸取了德彪西和早期斯特拉文斯基的特点，根据不同的需要，运用了半音化的和声、平行五度的和声等，创造丰富多彩的和声效果。普契尼喜爱鲜明的地方色彩，追求异国情调。六、论述题问题:1. 试述民间音乐与专业创作音乐的不同。答案:民间音乐与专业创作音乐的不同表现在： (1)创作方式上的不同：民间音乐以口头方式创作为主，而专业音乐则以笔头方式创作
14、为主。由于创作方式的不同而导致的创作手法、创作特征、创作风格、流传方式等的不同。在很长一段历史长河中，民间音乐没有专用乐谱，在由宫廷主持文人编撰的书籍中没有专门的地位，很少有人对民间音乐进行专门的理论研究，因此可以供我们考究的相关史料微乎其微，所以我们很难从历史文献中看清它的历史发展脉络。 (2)音乐理论架构上的不同：民间音乐更多的是架构在中国古老的民族音乐体系的宽泛的理论上；专业音乐则是架构在西方音乐理论上，而民间音乐的这种架构在当代是少有研究，至少它没有紧跟住时代的步伐，没有为中国当代新音乐服务，没有完成自己音乐体系的现代化，相反还出现了断代并被西方音乐理论濒临淹没的现象。 (3)民间音乐
15、可以自娱，又可以他娱，而专业音乐是他娱的。 问题:2. 请简要论述教师在音乐教学中应如何体现“以审美为核心”。答案:音乐教育的本质是审美教育，它贯穿于音乐教学的全过程。首先，由于音乐教学内容是音乐教学的依据，是学生获得审美感受和体验的客观条件。所以，选择具有欣赏价值、能唤起美感的歌曲和乐曲作为音乐教学内容是音乐教学以审美为核心的基础和前提。其次，在教学过程中，教师要注重学生的情感体验。音乐是情感的艺术，音乐教学中的歌曲、乐曲等一切艺术作品都是艺术家的情感产物。老师要积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段做出整体性的反映，使学生能够感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，并使学生感受、体验、鉴赏音乐的美，为学生创设美的情境，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，从而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。第三，教学中注意调动学生学习兴趣，把音乐基础知识和基本技能的学习有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中，使学生的音乐素养不断提高。 12 / 12