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1、 第4课时 复习人民币的认识、找规律复习内容: 练习二十一的第9-13题。复习目标： 1、通过复习使学生进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算，并能进行一些简单的计算。 2、通过复习使学生进一步认识规律，并能用规律解决生活中的问题。 复习重点：使学生进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算，并能进行一些简单的计算。复习难点：元、角、分的单位换算。复习准备：小黑板。复习过程：一、复习人民币的认识1、师：元、角、分都是人民币的单位，要记住它们之间的进率。 1元=10角 1角=10分 1元=100分2、单位换算： 5角=()分 80分=()角 2角7分=()分 43分=()角()分 2
2、8角=（ ）元（ ）角 34角=（ ）元（ ）角 50角=（ ）元 70角=（ ）元 9元=（ ）角 2元=（ ）角3、计算并说说怎样想的？ 6角+4角=()元 1角-4分=( )分 7角-5角=()角 1元-6角=( )角 5角+8角=（ ）角=（ ）元（ ）角二、复习找规律1、书第96页的第11题：先说一说你发现这串珠子的排列有什么规律再进行填空。2、第97页的第12、13题:学生先独立完成再集体交流、订正。三、综合练习1、计算5角+8角= 8角+9角= 1元2角+8角= 1元3角+7角= 3元+5元= 1元-4角=5角+5角= 1角-3分=2、总复习第96页的第10题。 学生独立做题，（
3、1）-（3）小题指名说说是怎样想的，第（4）小题给予学生充分的思考时间再集体交流,先指名提问题再请其他同学列式计算并口答。四、作业 1、3角+7角=()元 1角-2分=( )分 7角-3角=()角 1元-2角=( )角 5角+9角=（ ）角=（ ）元（ ）角2、王刚买一个5.2元的铅笔盒，付了10元钱，营业员应找回多少钱？五、全课小结：通过今天这节课的复习，你有什么收获？ 第5课时 复习加、减法应用题复习内容: 复习加、减法应用题，练习二十一第7、8、16-20题。复习目标： 通过复习使学生会解答常见的加、减法应用题，提高分析和解题能力。复习重点：使学生正确解答常见的加、减法应用题：。复习难点
4、：提高分析和解答应用题的能力。复习准备：小黑板。复习过程：一、复习图形应用题苹果5个 梨8个 苹果5个 梨？个 苹果？个 梨8个 一共？个 13个 13个说说从图中分别知道了什么？这道题要求什么？怎样列式计算？二、复习文字应用题1、练习二十一第7题。（小黑板出示）问：这幅图讲了一件什么事？（1 ）指名读题。（2）问：这道题要求什么？怎样想？（3）学生独立列式解答。（4）检验并写答语。2、练习二十一第8题。（1）指名读题。（2）从图中你知道了什么？这道题要求什么？（3）想一想要用什么方法解答？为什么？ （4）学生独立列式解答。（5）检验并写答语。三、课堂练习：1、练习二十一第16题 学生独立列式解答，同桌互相检查。2、商店里卖出36个气球，还剩50个。商店原来有多少个气球? 学生独立列式解答，再集体订正。四、作业：1、练习二十一第17题：有多余条件的“我们有3个救生员”2、第19题，让学生说一说怎样解答，结合日常生活实际，动手分一分。3、第18、20题， 学生独立列式解答后再集体交流并订正。五、全课小结：今天这节课我们复习的是什么内容？你还有什么疑惑的地方或问题？