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1、小学信息技术声音的播放与录制教学设计范文作为一位杰出的教职工，编写教学设计是必不可少的，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的小学信息技术声音的播放与录制教学设计范文，欢迎大家分享。教学目标：【知识与技能】学会使用“录音机”播放与录制声音。学会独立查找声音文件。初步了解“录音机”的“效果”功能。【过程与方法】通过学生亲自尝试和教师的演示讲解完成教学任务。【情感态度价值观】用“录音机”录制同学们的讲话和唱歌，激发了学生的.兴趣。教学重点：播放与录制声音文件“.wav”。教学难点：学生独立查找声音文件。媒体设计：本课媒体准备是：多媒
2、体课件、事先录制好的声音文件。教学过程：一、激情导入小游戏请你猜一猜1、（生闭上眼睛，师放录制好班内一位学生的声音，猜一猜，谁在说话？）问一问那位同学，你刚才有没有说话？这是怎么回事呢？2、生睁开眼，师再播放一遍。3、激情：你们想不想以后也和别人玩一下刚才这样的游戏？那么今天我们就来学习一下有关于声音的一些知识。二、新授1、声音的播放（板书课题：声音的播放）（1）出示学习小提示：声音文件.WAV是由“录音机”程序所播放的，在“开始”菜单中的“程序”中的.“附件”中的“娱乐”中可以找到“录音机”程序。用它可播放一些声音文件。（2）自己依照学习提示去打开“录音机”程序的窗口。（3）师示范（全屏广播
3、）a、找到声音文件。（windows中的media文件夹）要求学生看清路径，认识并记清声音文件的类型和图标。b、播放声音文件。选中一个声音文件，按播放按钮。（4）学生练习教师巡视。适当指导。（5）小组探讨并总结播放声音文件的具体过程步骤是哪几步？（6）指名汇报师结合学生的回答板书：声音的播放：“文件”“打开”“选定声音文件”“播放”（7）练习找到一些声音文件播放给小组内成员听。2、过渡：其实我们刚才播放的是别人录制加工过的声音，我们还可以自己录制声音文件来播放的呢。大家想不想自己试试3、声音的录制（补充课题：声音的播放与录制）（1）师示范：（全屏广播，指名一学生上台朗读）师录制学生的朗读。注意
4、要请学生认真看老师是怎样做的。（2）播放刚才录制的声音（3）学生试着自己录制声音播放几位同学录制的声音，并请其他学生评价。（4）怎样保存自己录制的声音文件呢？学生自己试试。（5）小组探讨并总结录制声音文件的具体过程步骤是哪几步？（6）指名汇报师结合学生的回答板书：声音的录制：“文件”“新建”“录音按钮”“停止按钮”“保存文件”三、巩固小结1、出示“小练习”：利用刚才所学内容，录制一段声音文件，内容为朗读学过的古诗草。保存在桌面，文件名为“草.WAV”。并播放给小组内成员听。2、根据板书小结：今天我们主要学习了什么内容？具体操作过程是怎么样的？四、发展提高1、试一试。用上“效果”菜单中的几个子选取项，再比一比，声音文件将有何变化？发现一点，说一点。2、学生尝试。3、指名汇报研究成果。五、课外练习：在课外利用“录音机”程序录制并编辑一段声音文件，播放给他人听。并在班内组织一个“小比赛”。看谁录制的声音最好听。【小学信息技术声音的播放与录制教学设计范文】5