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1、 2016-2017学年 东方理想学校七年级英语备课组教研计划 七年级英语教研组：尹思军 新的学年即将开始，东方理想学校也即将迎来新的一届初一新生。为了高品质完成七年级第一学期的英语教育教学工作，从而大面积提高七年级英语教育教学质量，特制定新学期七年级英语教研计划。一、指导思想 万丈高楼平地起。七年级第一学期的英语教育教学工作的品质，直接影响甚至决定着整个初中三年英语教育教学工作的成败。因此，它的重要性不言而喻，毫不夸张地说，它的重要性远远高于初二和初三英语学习。为此，全体英语教师要以充分尊重学生的生命健康和生命成长为出发点，以新课程理论为抓手，以路桥区以及我校的教研计划为指导，紧紧围绕着我校
2、总的的育人理念以及自主学习“双通道”的高效课堂教学理念，以高度的责任感和使命感，全面贯彻和落实党的教育方针，团结协作，拼搏进取，为大面积提高课堂教学质量而付出自己的全部。2、 学情分析 新一届初一共有八个教学班，320名新生。这些学生大多来自路桥城区的一些小学，也有来自乡下农村小学乃至其它不同地区。由于各地小学对小学英语教育教学重视程度的不同以及各学校师资力量的差异，这就决定了这些新生的英语基础参差不齐。具体来说，英语教育教学工作开展好的学校，经过四年的小学英语学习，大多数学生在英语学习兴趣、学习方法、学习习惯等方面得到了较好培养，他们在即将开始的初一英语学习上不会有太大的困难；但也有另外的一
3、些学校的学生，在以上诸多方面还存在着较大的差距，比如在思想上对英语学习不重视，缺乏一定的英语学习兴趣，不懂得英语学习的方法，没有培养起良好的英语学习习惯等。综合以上情况，全体英语教师要在思想上十分清楚这些客观存在的学情，明确自己肩上的责任和使命，用足够的爱心和耐心公平对待每个学生，悉心呵护和培养每个孩子的英语学习的积极性，真正落实好我校在育人方面“一个也不能少”的理念；另外，针对不同基础和不同学能的学生，全体教师要学会在课堂教学上因材施教，创新开展好七年级第一学期的英语教育教学工作；最关键的一点，作为初一英语教师要始终牢记“三年一盘棋”的育人宗旨，帮助每个孩子在初一打下一个坚实的英语基础，千万
4、不要因自己的不负责任而断送了一个孩子的美好前程！三、教材分析本套初一教材共分12个单元，其中包括预备篇三个单元以及学习篇九个单元，每单元分Section A和Section B以及Selfcheck三部分。教材编写特点如下：Section A : 1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b 呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a,2b是多种听力练习；2c呈现不同的交际任务。Grammar Focus 部分，呈现语法功能重点；3a-4b提供多种课堂活动。 Section B: 1a词汇扩展；1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a,2b为听力练习；3a-3c提供各类练习形
5、式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。 Selfcheck部分，使学生对自己的英语水平有明确的认识，属于自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价等。四、教学措施在前面的指导思想部分已经强调过，初一年级是学生英语学习的基础阶段,也是对学生进行良好的学习兴趣、学习习惯以及学习方法培养的最关键时期，它将影响着学生一生的英语学习。所以，做好初一英语的教育教学工作至关重要。为此，特制定以下保证措施：1、 努力做好学生英语学习起始阶段的兴趣、习惯和方法的培养兴趣是最好的老师。因此，作为七年级的英语教师，要立足课堂教学，以兴趣培养为抓手，开动脑筋
6、，大胆创新，想尽千方百计，争取让每个学生最快地培养起对英语学科学习的兴趣，以便高品质的保证来延伸学生英语学习的宽度和厚度。没有兴趣，就没有成功的英语教学!另外，学习习惯和学习方法是从根本上解放学生英语学习的关键，作为老师，要从长处着眼，及早做好这一工作。 2、重视学生高品质的口语能力培养，让每个学生讲一口漂亮的英语 良好的英语口语素养是学生学好英语的一把金钥匙！对此，全体英语教师要在思想上引起足够的重视。只有口语好，学生才会更愿意，也更加自信地在课堂上表现自我，才能更加轻松地记住单词，说好句子，背下课文，从而真正实现让学生享受学习英语，而不是战战兢兢、被逼无奈地在课堂上受煎熬。对此，老师要努力
7、为学生创造更多的机会，悉心呵护学生的每一次口语表达，特别是让学生更多的原汁原味地模仿老外地道的发音，而不是总去FOLLOW ME。 3、认真钻研教材教法，精心备好每节课，多上一些精品课 教学成败的关键是向40分钟要效率！一周只有6堂英语课，每一堂英语课都至关重要。因此，每位老师首先要在思想上高度重视，切不可有半点的马虎；要面向全体学生，努力吃透教材，认真钻研教法，力争打造高效课堂。在课堂教学方面，要对自己提出更高的要求，做到每堂课都是精品，每堂课都少有遗憾！ 4、从思想上高度重视英语早读课的重要意义和作用，加强监督、落实和效果 对于英语学习来说，早读的重要性且不可小觑，有经验的老师会把早读课的
8、作用发挥到极致。通过高效的早读，学生不但可以进一步做好口语的练习，新授知识内容的预习，还可以进一步强化和落实学生对所学生词、短语、重要句子的记忆，从而实现教学成绩的提高。做好早读工作的关键词是：激励、内容、监督、检查和落实等。 5、多开展各种趣味性的比赛、竞赛活动，以促进学生对英语学习的积极性 初一阶段的学习内容相对较少，任务相对较轻。因此，为了更高的提升学生学习英语的品质和积极性，英语老师要开动脑筋，多开展一些有趣的比赛、竞赛活动。这些活动主要包括唱英文歌比赛、英语字母书写比赛、英语知识竞赛、英语口语交际展示比赛以及英语作业书写比赛等等。通过比赛，可极大地调动学生学习英语的热情和学习积极性。
9、 6、在教学过程中要力争做到三个兼顾：即对上中下三个层次的兼顾相比全区来说，我校的初一新生质量要远远高于其他兄弟学校。因此，我们的英语教学思路要作出相应的策略调整，要更加从容，有更高的高度。首先，我，我们要明确的是，初一的英语学习在很大程度上是在重复小学的英语学习内容或是在某种程度上的适当延伸。因此，大多数学生在学习过程中会觉得很轻松，甚至会觉得“没意思”。但也有些基础相对不是太好的学生会觉得有些困难。因此，在实际的课堂教学中，要在保证基础薄弱的学生更上学习的同时，有意识的对教材内容的宽度课厚度进行适度的拓宽，以满足不同层次学生学习的需要。7、 要特别关注在最初开始的英语学习阶段就可能掉队的学
10、生 七年级的英语学习内容虽然简单，但对于少数小学英语基础薄弱，尤其是在小学阶段没有怎么正儿八经地学过英语的学生来说，仍然有不小的难度。因此，不排除一开始就有“学困生”产生的可能。因此，老师们一定要一开始就对全班学生的英语基础情况来一次认真的摸排，随时睁大眼睛，时刻关注这种可能的出现，要千方百计地找计策来帮助那些在英语学习上的“早产儿”，力争做到“一个也不能少”，因为盯住了差生就等于取得了英语教学的根本成功！英语教学，要从倒数第一名抓起！ 8、高度重视作业批改以及课外辅导的方法和功能 作业批改的意义不仅仅是简单的那几个勾勾叉叉。有经验的老师会把作业批改当成课堂教学延伸的有力武器。具体做法是，一方
11、面可以通过学生在作业中的错误来诊断自己教学的成功与失败，以便能有恰当的时机对教学作出调整和弥补，同时也可以及时关注学困生所存在的问题；另一方面，作业是增进和学生之间的感情以及激发学生英语学习兴趣的有力抓手。这一点，我有深刻的体会和经验。许多学困生就是在无声的“对话”中站了起来，甚至变得和老师很有感情。另外，课外辅导也有着和作业批改差不多的功效。 9、建立好英语学习小组，多培养一些英语小老师为了大面积提高英语教育教学质量，仅凭老师自己负责任、踏实肯干是不够的，因此，老师要学会教学上的“借力”。最有效的借力就是建立起有效地学习小组和培养一大批小老师。小组的建立要充分尊重学生的民主权利，最好“志同道
12、合”，自愿结合。在和谐高效的小组机制基础上的英语学习可以极大地减轻老师的教学负担，同时也有利于提高学生英语学习的积极性。小老师的功能更是非同一般，建议最好把英语成绩优秀的所有学生都纳入小老师的培养范围，以期待对全班英语整体成绩的提高能有更大的辐射。对于小老师要进行有效地阶段评价考核，具体说就是他的工作业绩是否突出。10、 加强家校联系，更加有效地提升对学生英语学习的监管 家校联系绝对不仅仅是班主任的事情，对于每个科任老师而言，它对于大家的帮助作用也是非常强大的。英语学习是特别需要重视每天的落实检查以及周末的巩固复习的。因此，我们可以通过家校联系，借助家长的力量来帮助我们老师做好对学生的周末复习
13、巩固。比如，让家长来检查学生的单词默写、作业完成，甚至对话、课文的背诵等。五、课程安排及教学进度：第1周第2周：预备单元学习及检测（唱英语歌比赛，小组、个人、班级为单位；英语字母单词书法比赛，全段参与）第3周第5周unit 1-unit 2 教学与检测第6周第8周：unit 3-unit 4 教学与检测（英语对话交际比赛，班级、年段为单位）第9周：unit 5 教学与阶段性检测及期中考试第10周第12周： unit 6-unit 7教学与检测第13周第15周：unit 7-unit 8 教学与检测第16周第17周：unit 9 教学与检测第17周第18周：复习迎接期末考试我坚信，只要七年级全体老师团结协作，同心同德，真抓实干，就一定能开创七年级英语教学的新局面，高质量的完成本学期七年级的英语教育教学任务！ （8月6日4个小时完成初稿）