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1、科学、语言 社会、艺术 健康 活动三：回音活动目标：1.了解回音的特点，乐于探索能产生回音的物品和场所。2.欣赏并理解故事祝你生日快乐。活动准备：材料准备：录音故事祝你生日快乐；幼儿操作材料；装满水的脸盆、空的可乐瓶、大纸箱子等等。活动过程：一、欣赏故事祝你生日快乐1.教师播放故事祝你生日快乐，幼儿倾听故事。2.问题：故事讲了一件什么事情？月亮真的会说话吗？小熊听到的声音到底是什么呢？（回音）二、说一说：回音的特点1.教师：什么是回音？在哪里可听到回音？2.教师：故事里的小熊听到的回音是怎样的？回音有什么特点？（滞后、重复等等） 3.教师小结：返回来的声音就是回音。回音一般会在空旷的地方产生，
2、如礼堂、山谷、空房间等。三、试一试：寻找回音1.提供准备好的物品，让幼儿寻找哪些物品能够产生回音，并把它们记录在幼儿操作材料上。 2.让幼儿自由探索其他物品，并说说自己的发现。活动建议： 幼儿自由结伴，互相复述或表演故事祝你生日快乐。附录：故事：祝你生日快乐 小熊明天过生日，它想问问，月亮什么时候过生日。 晚上，月亮出来了。小熊爬上树，向月亮喊：“喂！” 月亮不回答，小熊想：我离月亮太远了，它听不见。 小熊就爬到最高的一座山上。它想，现在离月亮近些了吧，就对月亮喊：“喂！”远远地传来：“喂”小熊想：月亮听见了，它在回答我呢！ “你好！”小熊说。 “你好”月亮回答说。 “你什么时候过生日？”小熊
3、问。 “你什么时候过生日”月亮也问小熊。 小熊说：“我明天过生日！” 月亮也说：“我明天过生日” “你要什么礼物？”小熊问。 “你要什么礼物”月亮问。 “我要一顶帽子！”小熊回答。 “我要一顶帽子” “好的。” “好的” 第二天，小熊到店里给月亮买了一顶最好看的帽子。 晚上，月亮又升起来了，它正好停在小熊家门前的树上。小熊爬上树，把帽子给月亮戴好，就去睡觉了。 一阵风吹来，帽子落在地上。 早晨，小熊开门，看见门口有一顶漂亮的帽子。“哦，这准是月亮给我的生日礼物。它知道我也想要一顶帽子。”小熊就把帽子戴在头上，出去玩了。一阵大风吹来，把小熊的帽子吹到小河里，沉下去了。小熊很难过。 晚上，它又到山里去了。它站在老地方，对月亮说：“对不起，我把你送给我的帽子掉了。” “对不起，我把你送给我的帽子掉了。”月亮也说。 小熊说：“不要紧，我还是爱你。” 月亮也说：“不要紧，我还是爱你。” “祝你生日快乐！”小熊说。 “祝你生日快乐！”小熊听着月亮的祝贺，高高兴兴地回家了。