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1、定边县第三小学备课教案第三小学 三 年级 语文 学科 执笔人 马荣 教务处审核 校长审核 2014年 10月 16 日备课内容自主调整备课内容自主调整一、课题：11、秋天的雨二、学习目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。 2、读懂课文内容，感受秋天的美好。 3、积累好词佳句。三、教学重难点 1、读懂课文内容，感受秋天的美好。 2、明确作者是怎样运用多种修辞方法，写出秋天的美好的。 四、教学过程预习检测(5分钟) 1、熟读本课词语。清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收阅读感悟 （5分钟）（一）个性化读书（
2、自主读） （二）朗读展示（读中评） （三）默读感悟，边读边想：课文是从哪几方面写秋天的雨的合作探究 （20分钟）1、品读文中的词句，交流自己的想法。2、找出文中的比喻句和拟人句读给同桌听。讨论为什么要这样写、3、你最喜欢这一段中的哪句话？为什么？怎样读好你喜欢的句子？ 巩固提升 （5分钟） 1、把句子补充完整。 （1）秋天的雨，是一把 。 （2）秋天的雨，有一盒 。 （3）秋天的雨，藏着 。 （4）秋天的雨，吹起了 。备课内容自主调整备课内容自主调整 2、照样子，写句子。 秋天的雨，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 （ ），带给（ ）的是（ ），带给（ ）的是（ ）。拓展延伸（5分钟）与秋天有关的诗句秋雨高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。秋夜睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。秋声味觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。秋叶夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。秋色雨浸坏翁新苔绿，秋如黄林数叶红。秋月月光浸水水浸天，一派空明互回荡。秋菊宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。作业设计：1、收集有关描写秋天的词语。2、画一幅有主题的秋景图。板书设计秋天的雨 一把钥匙 五彩缤纷 藏着气味 吹起小喇叭教学反思