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1、图层的应用（一）西充县南台街道永清小学 范登胜课前三分钟教育：静夜思 （李白） 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 教学目标： 1.知识与技能 通过实例操作，对图层的概念进行进一步了解。 2.过程与方法 初步掌握用图层面板的各个功能键，进行图层常用的基本操作。 3.情感态度与价值观 初步学会利用图层设计简单的图案。 教学重点 1.掌握画正圆的方法。 2.掌握新建图层的操作。 3.理解建立图层链接关系的意义。 教学难点 学会利用图层设计简单的图案。 教学课时： 1课时（理论+上机） 教学工具： 多媒体教室、凌波多媒体广播教学系统，Photoshop6.0。 教学方法： 讲讲解法、
2、演示法、任务驱动法、练习法。 教学过程： 1.导入：首先给学生展示几种交通标志的图片，上节课我们学习了图层的概念，对图层有了一个初步的了解，这节课我们将通过一个实例，运用图层技术制作一个交通标志。 2.出示教学目标 通过实例操作，对图层的概念进行进一步了解，初步掌握用图层面板的各个功能键，进行图层常用的基本操作，初步学会利用图层设计简 单的图案 3.自主学习 根据以前学过的内容，让学生制作下面的交通标志里面最喜欢的一个。 4.合作互助 教师课堂巡视重点关注中下程度的学生，学生对于在自主学习过程中解决不了的问题在学习小组长的组织下进行合作互助学习，教师及时引导，学生互助交流。 5.解疑答惑教师把
3、学生做错的或是做不到位的自己重新做一遍给学生演示。 制作下图所示的“禁止停车”的交通标志。 第1步：执行“文件新建”命令，新建一个宽与高都是8厘米的白色背景图像。 第2步：执行“窗口显示图层”命令，打开“图层”调板，单击调板中的“创建新图层”按钮，创建“图层1”。 第3步：画红色外圆。把鼠标指针指向“矩形选框工具”后按住左键稍作停留，弹出隐藏工具栏时，单击“椭圆选框工具”选项，选择“椭圆选框工具”，然后按住shift键在画面上拉出一个圆形选定区域，再把前景色设为红色，用油漆桶工具在选定区域内单击，填充红色，最后取消选定区域。 第4步：画白色内圆。再次单击“创建新图层”按钮，创建“图层2”，仿照
4、上一步操作，在新图层中画一个略小一些的白色圆。第5步：建立图层的链接关系。在“图层”调板中单击“图层1”的第二个口，其中出现一个链状标志时，表示“图层1”与“图层2”之间建立了链接关系。建立链接关系后，移动其中的一层，链接的其他层会随之移动。 第6步：对齐两个园。分别执行“图层对齐链接图层垂直居中”命令和“图层对齐链接图层水平居中”命令，使两个圆在垂直方向和水平方向居中。 第7步：画红色矩形条。单击“创建新图层”按钮，再建一个图层，然后用“矩形选框工具”，在“图层3”上选定一个矩形区域，填充红色后取消选定区域。 第8步：旋转红色矩形条。执行“编辑自由变换”命令，红色矩形条周围会出现带8个控制点
5、的编辑框。把鼠标指针移到编辑框外侧，指针变成时拖动鼠标，把矩形条旋转约45度。位置确定后，敲一下回车键，编辑框消失后取消选定区域，红色矩形条就固定下来了。第9步：添加文字。选定工具，在选项栏中，单击按钮选定这个选项，再设定适当的字体（如黑体）、字号及颜色（如黑色），然后在画面上单击，出现插入点后输入文字“停”，并利用工具适当调整文字的位置。 第10步：以“禁止停车.psd”为文件名把制作完成的图像保存到自己的文件夹中。至此，“禁止停车”标志就完成了。 课堂练习： 让所有学生动手制作交通标志。 6.达标测试 实地检查学生作业完成情况，对片面存在的问题进行集中点评，对于优秀作业给予表扬，对于未完成作业的学生进行鼓励。 7.课堂小结 这节课我们学习了哪些内容？ 这节课我们学习了“图层”的应用，还使用了“椭圆选框工具”，“矩形选框工具”，“油漆桶工具”等工具 板书设计： 图层的应用（一） 作业设计： 家中有电脑的同学回家后对照书，把今天学习的内容回顾一下，没有电脑和同学通过教材回顾今天所学的内容。