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1、第 1 页 20XX 年学期个人工作总结范文 特征码 dhOJhWdpZbPdGeAPFmjI 一、理论学习 今年暑假，我校组织了专门的师德系列学习。8 月 22 日， 陈校长为全校教师作了以“爱生爱校为人师表”为主题的师的 专题讲座，分析了当前的社会发展形势，提出了要求和措施， 使全体教师对师德规范有了更深一层的认识。同时，王校长还 组织大家学习了*关于教育问题的谈话 ，研究了当今教育 面临的新问题。 8 月 23 日，学校请戴一江教授做了“新时期教师形象设计” 的专题讲座，使大家对教师自身形象有了更科学的认识。另外， 陈菊芬、路宇珍两位老师的学习汇报也让我们受益匪浅。老师 们还学习了相关的
2、教育法规，并做了相应的考试，写了学习心 得。 通过这次师德培训，我们对素质教育的认识有了很大的提 高，自己肩头的责任也更明确了，为新学期的工作打下了扎实 的基础。 2、心理健康教育的学习。 10 月 25 日，浙江教育科学研究院的周红五教授来我校做 了“心理教育和学校心理健康教育”的讲座，周教授学识渊博， 第 2 页 语言生动风趣，举例也是那么深入浅出，为我们上了一堂很好 的心理教育辅导课。讲座以后，全校教师都说从来都没听过这 么轻松有趣的讲座，每人写了心得体会，收获很大。 二、教育工作 作为班主任，我可以说是班集体的组织者、教育者，也可 以说是学生的保护者和朋友。接到一个新的班级如何让他们尽
3、 快地适应新环境，转入正常的学习以及在相互的磨合中逐步形 成凝聚力，一直是我考虑的问题。经过一段时间的教学，我根 据班级实际情况定下了这样的目标 1、学习“一日常规” ，养成良好的学习习惯和生活习惯。 2、组建一支热心为班级服务且有一定工作能力的班干部队 伍。 3、创设比较轻松的学习环境，乐学、好学、上进，期末争 创文明班。 我觉得这个目标的制定比较适合我们这样的新班级，因为 目标绝不能让学生感到高不可攀，要让学生通过自身努力可以 达到，能感受到成功的喜悦，树立学习的信心。而信心对予我 们新集体尤为重要。通过制定这样一个目标，使学生努力养成 良好的学习习惯和心理素质，形成一个积极向上的班集体，
4、争 取跨入校文明班行列。 为什么制定这样一个目标呢?我是出于以下的原因 第一、我觉得在小学阶段，特别对我们班很多来自乡镇小 第 3 页 学的学生来说养成良好的习惯非常重要。因为许多学生成绩不 理想都是由于学习习惯不好导致的，学生一旦养成了良好的学 习习惯，他将终身受益。相反，改正不良的习惯要花的力气， 往往比养成好习惯还难，这是我们的学生没有认识到的。第二、 逐步形成一个积极向上的班集体，争取跨入校文明班行列是本 学期的奋斗目标。对于这个目标的达成，主要是通过以下学校、 班级组织的各项活动来落实。 学校活动 1、开学初的教室环境布置。 这个工作学生报到不久就展开了，当时我对学生还不了解， 不知
5、道他们的动手能力怎么样。在我意料之外的是他们的热心， 每个人都很关心这件事情，都愿意做一些能做的事。在教室布 置中，主要有这样几块：中队角、学习园地和“我为班级添光 彩”的荣誉角。因为四年级的作文可以说是刚起步，我们的基 础也不是很好，所以黑板报两边让他们有一个比较大的展示空 间，学生的作文都可以贴上去，不管写得好一点还是差一点每 人都有机会。而且，我做了一个小小的改革，让看过的同学给 他们写评语，这样双方的水平都有所提高，利用率也就大了。 目前来看效果是很好的，学生作文的积极性提高了。 (2)校田径运动会。 开学不久我们参加的最大型的比赛就是校田径运动会。在 这之前我做了大量的鼓励发动工作，
6、首先向学生介绍了我校以 第 4 页 前是怎样进行运动会的，消除他们的陌生感，这一点很重要， 由于他们不了解情况往往害怕参加比赛。然后我把全班 36 位同 学分成了运动员组、报道组、(专门撰写稿子，投广播站)、队 (由学校发证可以到比赛场地进行拍照和采访)、拉拉队(同时要 为运动员拿衣服，比赛终点搀扶运动员)，同学们热情高昂，都 积极地投入到运动会中。尤其是运动员在比赛中克服种种困难 奋力拼搏，为班级争得了荣誉。这充分体现了同学们的集体荣 誉感，强烈的班级凝聚力。可惜的是，我们班一共只有 9 位女 同学，而学校规定运动员人数为 10 男 10 女，所以我们的比赛 项目报不满，总分就上不去，最后获
7、得总分第三名，和第二名 只相差三分。不过，这恰恰可以看出我们班的同学是非常团结 的。所有的女同学毫无怨言都上场比赛了，特别是体质不是很 好的同学坚持完 200、400、800 米的竞赛是非常不容易的。 (3)“美化生活”为主题的寝室布置 10 月份寄宿部开展了“美化生活”为主题的寝室布置竞赛。 因为有了开学初教室布置的基础，所以这一次学生的积极性更 高了。小制作都是发了材料以后带回家做的，学生画画、剪剪 然后贴到背景上效果很好，大家都很高兴。全部工作我都让学 生放手去做，学生各方面的能力都有很大的提高，特别是寝室 长，发挥了很好的组织作用。要说效果，我觉得主要是学生更 喜欢自己的寝室，也更喜欢
8、在这样的学校读书了。 (4)到市图书馆观看“预防青少年犯罪”图片展 第 5 页 看了展览以后，我还发动学生写了观后感，虽然大家的想 法还十分幼稚，毕竟才四年级，但或多或少受到了教育，这方 面的教育目前是十分少的，所以很有意义。 2、班级活动 开学初，班里最主要的一件事就是“中队委员”竞选。这 件事我做了充分的准备工作，发扬民主，引进竞争机制。二十 一世纪是一个竞争的社会，我们应培养孩子正确的竞争意识， 让他们有所体会。比如评班委一事经历了几个阶段。 宣传发动：在班里说明竞选的重要性及意义，让他们回 家与家长商量一下，根据自己的能力，在班里适合当什么干部， 写一份演讲稿。 竞选演说：这个过程充分
9、展开，利用一节班队课的时间 进行，让要参加竞选的同学上台来表述自己的想法。如果不上 台演说，也就失去了当小干部的机会，因为这样的同学就说明 承担责任的勇气还不够。 确定候选人：演讲完了后，我让同学们评价，以小队为 单位确定候选人名单，再与任课老师联系、商量，根据平时观 察到的组织能力，责任心，来确定候选人，再把这些名单放到 班里，接受同学评议，评议完后根据各人的能力，安排适当的 职务。 考察：确定名单之后，相对来说对他们的要求也就更高 了，老师、同学对这些小朋友的言行更加注意了，这些候选人 第 6 页 对自己的要求也更严格了。但如果发现不足，就会给他们一次 改正的机会，但若再而三的犯错误，那么
10、就要换其他做得更好 的同学。 实践证明，这样做班干部责任心明显增强，同学们也觉得 很公平很公正，有利于班级工作的开展。 三、教学工作 根据班级实际情况在课堂教学上，我主要是从下几个方面 来做的 (一)培养良好的学习习惯 刚接到班级，我就发现我们班的学生学习习惯不是很好， 主要体现在说话和写字。刚上课的时候，我们师生间的交流是 很别扭的，同学们普通话很不准。以后我时时刻刻都在注意这 个问题，因为习惯成自然，比较难改。不过经过强化的训练效 果也是有的，语文课的朗读我特别留意，加上一些活动的开展 如班队课的讲故事比赛、朗诵比赛，大家进步很快，现在同学 在校交流都是普通话，很习惯，而且越来越准确。我还
11、留意培 养学生说的习惯：课堂上要求积极、主动地回答问题，声音响 亮，说话清楚，还要会对别人的发言进行恰当的评价。我们学 生在校时间长，为了加强学生阅读的兴趣，我在班中设立了图 书箱，让同学们从家中带来书，放在图书箱中供大家欣赏。而 且学校在我们班进行了“大量阅读双轨并行”的课题实验，对 孩子的阅读非常支持。我利用中午、困难班等时间组织同学们 第 7 页 阅读，并进行必要的摘记，我们有专门的摘录本，上面有大家 摘录的好文章、好片断，有的还写了评语，配了插图，很丰富， 学生进步很快的。听说读写这四个方面是相联的。在教学过程 中，只要有机会，我就会对学生进行训练，以使学生早日养成 良好的学习习惯。
12、第二个问题是写，第一次作业我真可以说是吓了一跳，许 多同学似乎把课堂作业本当作了草稿本，随意涂改，脏的破的 都有，而且字迹也很潦草，我当场就给他们换了一个新本子。 书写习惯是最难改的，怎么办?除了平时加紧指导外，我专门设 了一个“最佳作业奖” ，每周评一次，主要评价字迹端正和作业 本的整洁。现在的作业可以说起了质的变化，所有同学都认真 对待，得最佳作业的人越来越多，从几个人到现在的每次二十 几人。主要是大家对作业的认识有了提高，不像开始那么不当 一回事了，在他们心中已经有了这样的想法：老师对每项作业 都是重视的。 (二)努力提高作文水平 我们实验小学很重视培养学生的作文能力，在低段就开始 这方
13、面的训练，三年级的小朋友已经能写出完整的比较具体的 文章了。这样一比，我们 404 班的作文水平肯定是不够的，有 的学生告诉我，以前很少写作文，交上来的周记的确很难读。 为此，我极力要大家多看课外书，我也专门想了一些措施：如 摘录本的运用，中队角的激励措施，前面已经具体讲过。我还 第 8 页 发动学生看大量的课外读物，鼓励多看世界名著、科学技术、 童话等对思维、对知识积累有益的书，一学期下来，作文水平 也有了较大的提高。 第一次任寄宿班的班主任，我觉得遇到的困难不少,但是在 大家的帮助下还是顺利地完成了一学期的工作，相信在以后的 工作中我会更努力，做得更好。 又到岁末，又到写总结的时候了。提起
14、笔来，似乎有些笔 塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。 生活给予我的是的思考! 我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所 有的学生。我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。 幸好，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品 质：自主、自律、自强。教学的事，我能自主完成;常规的事， 我能自律做好;科研的事，我能自强不息。 一、教学 教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最 大的功效，我努力学习。由于工作的繁琐，很少有时间去阅览 室看书，我自己掏钱买书、订报刊杂志，如中央教育科学研究 所主办的教育文摘周报 、上海市教育委员会主办的上海教 育 。睡觉
15、前，总要翻阅翻阅。学校给我的学习机会，我也总能 好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。 为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学 第 9 页 成果，积极探索新的教学路子。在语文教学中，作文是一个重 点，也是一个难点;就学生来说，它是一个学生综合能力的表现， 也是学生倍感头疼的事;就教师来说，它是一个老师耗时最多， 收效最慢的事，也是教师倍感头疼的事。我在教学中做了这样 的尝试：学校要求的周记，我改称随笔。开学第一周，我不管 学生写什么、怎么写，只要求找到写作材料(最怎样的事情)后 “迅速而自然地写” 。事前，我还专门上了一堂作文指导课，专 门讲怎样写“最怎样的事情
16、” ，如：写成有趣的小故事;可以只 写一两句，但必须让别人看得懂;一天写不完，可分成几天写成 一组;写一行、空一行，以便改正错别字或修改;给每篇随笔取 标题。一周后，我随学生自愿选择交作业的时间，什么时候写 好什么时候交。为了提高学生的积极性，为了督促学习不自觉 的学生，我规定每两周统一收缴一次，评出优秀作业若干名展 出。除此之外，我还让学生参与点评。首先，作文前明确习作 要求，作文写完后要写一篇“写作后记” 。 “写作后记”要写清： 为什么要写这些内容;为什么要这样写;哪些地方想写没写出来; 哪些地方是自己最得意之处;哪些地方写得不顺手或不知该怎样 写然后由教师浏览作文，讲评重在对学生思维堵
17、塞处进 行指导和方法指点，下发修改。接下去修改后的作文按 4 人小 组交流，互相评判。评判要具体：精彩处予以肯定、赞扬，不 足处予以修改。不会修改处提出商榷意见。总评要指出作文的 至少两条优点和一条缺点。最后，教师评价。同意学生的评判， 第 10 页 只在认可处画浪线即可，否认处，继续发表意见，作文不理想 的面批 5-10 分钟，只要有进步，就给好分数，保护积极性。一 学期下来，明显感到：学生的作文兴趣浓了;题材广了;字里行 间多了一些真情流露;表达也顺畅多了(因为是用自己的话说平 常的事)孙燕的懂获余杭市消防安全作文竞赛优胜奖， 俞伟的做一个好学多问的好孩子刊登在小学生作文辅导 xx 年第
18、10 期上。有的学生主动修改、投稿，忙得不亦乐乎。 二、常规 常规，就是经常实行的规矩。应该说它是我们工作的最低 要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理 解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度， 严格执行余杭市实验小学各科教学基本职责和要求 ，认真扎 实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定 教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目 标。由于这学期我们五年级语文学科实行电脑集体备课，在上 课前，对其他老师的备课又多了步研究。上课时能根据学生的 实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发 挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽 可能提高学生综合能力的作业。如：根据课文内容自编自画 孙悟空三打白骨精的连环画。扶优补差工作能从帮助学生 更好地掌握语文知识、提高语文技能的基础上联系心理知识， 讲究策略，取得了以往所没有的效果。 第 11 页 三、科研 勤于学习和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能积极 投入到教改中。在学校开展的教改实验中，主动与课题组长联 系，撰写实验方案。 总之，我忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱 岗敬业，工作专心致志。工作求真、求实、求新。