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1、小班音乐活动：花朵歌靖江市第一实验幼儿园 邵敏教材简析： 阳春三月，是踏青的最好时节。一天，我带着孩子们来到马洲公园，这里到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。花坛里，树林里，到处开满了鲜艳的花朵，花儿互不相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花吸引着孩子们。孩子们不约而同的闻着花香，纷纷议论着花朵的名字，这是“蝴蝶花”、这是“迎春花”，老师，“这是什么花”？我发现，孩子们虽然对这些花感兴趣，也只停留在好玩、我喜欢的水平上，对春天花朵的认识了解很少。我设计的花朵歌，目的是将浅层兴趣引申，提高一定的深度，激活思路、启迪智慧、触发创新，达到愉悦功能。目标预设:
2、1.愉悦地学唱歌曲，能按歌词内容做相应的动作。2.尝试用替换花朵名称、叶子形状、花朵颜色的方式创编歌曲。3.共同感受春天的美好和大自然的美妙。活动准备：1活动前让幼儿和家长共同搜集有关春天花儿的图片，知道花朵的名称、色彩、形状等、制作一本花朵书在班级里互相交流，丰富幼儿的知识经验。2. PPT一套重点和难点：替换花朵的名称和色彩活动过程：1、 开始部分。听音乐进入情境。1听漫步花园的旋律做律动师：小朋友们，春天到了，花园里的花儿都开放了，让我们闻着花香、听着音乐，到花园散步吧！2. 练声我是一朵小花，出示ppt1师：花园里的花朵真多啊！知道这是什么花？幼儿根据教师逐一出示的花朵，演唱我是一朵小
3、花，进行练声。如，教师出示桃花，幼儿演唱:来来，我是一朵桃花，桃桃桃桃2、 基本部分。师幼学唱迎春花歌。Ppt21.通过提问帮助幼儿熟悉四句歌词。师：这是什么花儿啊？他的叶子长得什么样？花儿是什么颜色的？2.教师完整念歌词，幼儿进一步熟悉歌词。迎春花，一朵朵叶子小，开黄花朵朵张开小嘴吧告诉我们春来啦，3.教师清唱一遍，一边唱一遍指图，幼儿欣赏。4.幼儿学唱歌曲三遍。师：小朋友，我们也来唱唱这首迎春花歌吧！三、难点部分。幼儿自主创编歌曲。Ppt3师：小朋友，除了迎春花你还知道哪些花？幼儿说到哪种花，教师就切换到哪种花，说说花名、颜色、叶子形状等幼儿学习将别的花名替换到歌词中。如：水仙花，一朵朵，叶子长，开白花，朵朵张开小嘴吧告诉我们春来啦，四、结束部分。延伸情境，继续创编。师：，刚才我们把迎春花、水仙花、牡丹花都唱到了我们的歌里，我们今天唱的就叫花朵歌。春天花园里的花朵可真多呀！我们一起到幼儿园的花园里去看看，还有哪些花朵也能唱到我们的歌里去。