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1、八年级物理光学作图课件(人教版),一、作图,1、直线传播,（1） 路灯下的影子长度,（近短远长）,八年级物理光学作图课件(人教版),（2）为什么太阳下物体的影子早晚长中午短？,八年级物理光学作图课件(人教版),2、反射定律作图,入射光线、反射光线、界面、法线，,（四项中知二求一）,a)求作反射光线,b)求作入射光线,八年级物理光学作图课件(人教版),c)求作镜面,（隐含条件：已知入射角） （应有知识：法线与镜面垂直,（应有知识：入反射光线夹角的角平分线是法线）,八年级物理光学作图课件(人教版),3、平面镜成像特点作图,A ,物、像、镜面、连线,（四项中知二求一）,八年级物理光学作图课件(人教版
2、),c)已知物像，求作镜面,八年级物理光学作图课件(人教版),三、特殊情况,1、垂直入射,i=0 r=0 =0 v变,2、找凸透镜的焦点 正对平行光源，找亮斑,八年级物理光学作图课件(人教版),例1、入射光线与镜面的夹角为40时，反射角是 -。若镜面不动，入射光线向法线转动30角时，反射光线和入射光线的夹角是。若入射光线不动，镜面转动30 角时，反射光线和入射光线的夹角是。,八年级物理光学作图课件(人教版),平面镜成像有哪些特点？,选取器材:,玻璃板 大小相等的2支蜡烛,白纸,1.像物大小相等吗？ 2.像是实像是虚像？ 3.像和物到平面镜的距离什么关系？,探究问题:,刻度尺,等效替代法,镜子，
3、蜡烛，刻度尺,八年级物理光学作图课件(人教版),便于确定虚像的位置,比较像与物体的大小关系,刻度尺的作用是便于比较像与物 的关系。,到平面镜的距离,八年级物理光学作图课件(人教版),小结,1.平面镜所成的像是 像，像与物体的大小 ，像和物到平面镜的距离_,像物连线被平面镜_。 2.平面镜成像实验中，用玻璃板代替镜子的目的是_,选用刻度尺的目的是为了比较_关系,选取2段完全相同的蜡烛是为了比较_关系，这种实验方法叫做_,实验中在成像的一侧用光屏_接收到物体的像，将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像_。（选填“变大”，“变小”或“不变”）,虚,相等,相等,垂直平分,便于确定虚像的位置,像物到平面镜的距离
4、大小,像和物的大小,等效替代法,不能,不变,八年级物理光学作图课件(人教版),平面镜成像原理和特点,4、从S发出的一条光线经平面镜反射后过P点，请完成光路图。画出入射光线和反射光线。（做纸上，下课交）,八年级物理光学作图课件(人教版),4、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是 （ ）。,A、7:25,B、6:35,C、5:25,D、4:35,D,八年级物理光学作图课件(人教版),B,八年级物理光学作图课件(人教版),4、指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律， （1）手影 （2）水中倒影 （3）立竿见影 （4）杯弓蛇影,( ),( ),( ),( ),光的直线传播,光的反射,光的直线传播,光的反射,八年级物理光学作图课件(人教版),2、一束光线由空气斜射入水中，入射角逐渐增大，则折射角（ ） A、逐渐减小 B、不变 C、逐渐增大，但总小于入射角D、逐渐增大，可能大于入射角,C,3、如图所示光线在空气和玻璃中传播的情形其中NNMM，3=6指出入射光线是-折射光线界面入射角是，反射角是，折射角是，空气在界面的侧,BO,OA,MM,4,5,2,左,八年级物理光学作图课件(人教版),6.如下图所示，画出光通过三棱镜时的光路。,此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！,