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沿湖路小学教师“最强团队”比赛方案一、程序集体备课、讲研究课、团队展示二、团队展示步骤及内容第一位教师讲述：我们的教学新主张（可具体描述：本节课的这个问题我们如何解决、也可概括性描述这类问题我们如何解决，提倡后者）；第二位教师讲述：教学设计框架（具体讲述本节研究课的结构及关键问题设计的思路）；第三位教师讲述：得失（具体讲述授课者贯彻教学新主张的得失，或者教学新主张的优缺点以学定教，是否适合于我们的学生）；主讲教师讲述：讲课和教研中的切身体会（贯彻团队集体备课成果的收获，或者问题和困惑）。答辩：评委提问，团队成员回答。三、评分权重集体备课教案10分，研究课评价30分，团队展示评价60分。四、评委名单语文学科：王玲 李峥 王玲珊 唐静 胡才华 董红数学学科：张胜 程轮 杨晓丽 李兰 皮芳喜评委评分采用本组评价回避制。五、比赛时间按学期教学计划安排的周次的周二（语文）和周三（数学），上午讲课，下午团队展示；六、全体语数教师必须全程参与本学科的研究课和团队展示观摩，研究课观摩提前2分钟到场，不得迟到。沿湖路小学教导处2014-3-11