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1、体验式美术向日葵活动目标：1、感受作品中向日葵的勃勃生机及其长满葵籽而显得沉甸甸的质感。2、直到可以通过耀眼的色彩以及扭动的笔触表现强烈的情感体验。3、能够大胆的表述自己的感受。活动准备： 1、 各种深浅不同的黄色水粉颜料，少量的绿色水粉颜料，水粉笔和画纸。2、 幼儿对向日葵的认知经验。3、 图片。 活动过程：一、和幼儿共同欣赏梵高的作品向日葵。1、引导幼儿初步欣赏作品。 师：画上有什么？这幅画给你什么样的感觉？ 2、欣赏作品中明亮的色调和强烈的色彩。师：这幅画画家主要用了什么颜色？这些黄色都一样吗?那些地方的黄色浅一些？那些黄色深一点？这些不同的黄色给你什么感觉？你们来猜猜画家为什么在有的地
2、方用深一点得黄，有的地方用浅一点的黄？深绿的叶子和淡蓝的背景对画面的整体便现有什莫作用？（可以使黄色的向日葵看上去更加鲜明、活泼、充满活力，像太阳一样明亮、耀眼。） 3、重点欣赏作品中画家有力的笔触。 师：这幅向日葵的线条时怎么画的？请你用手试试看。这样的线条给你什么样的感觉？（画家主要使用了短而略带旋转的扭曲线条，这给人非常有力地感觉。） 4、重点感受作品中用色深浅不同。师：花瓶中的向日葵都一样吗？为什么画家画的有大有小?他这样画有什么作用？哪些向日葵看上去成熟的？哪些向日葵看上去稚嫩的？画家是怎样来表现成熟的向日葵的？又是怎样表现稚嫩的向日葵的？（成熟的向日葵拥塞比较深，并画出了饱满的葵籽，显得又大又重，给人沉甸甸的感觉；稚嫩的向日葵用色比较浅，并画的小一些，显得比较轻，这样的轻重使画面非常均衡舒适。）二、了解有关向日葵的有关背景。1、师：刚才我们欣赏的这幅画叫做向日葵，是一幅油画，由荷兰的画家梵高所画。2、教师出示凡高的自画像，介绍画家。师：这就是凡高，它是荷兰一位非常有名的画家，他喜欢运用简练有力的线条、鲜艳明亮的色彩来表达自己的内心感受。三、欣赏其他幼儿的作品师：看，他们画的好不好，我们也当一名大师去试一试吧！ 四、幼儿学做大师1、让幼儿自由作画，鼓励幼儿大胆落笔表现不同形态的向日葵。2、分享和展示作品时，教师引导幼儿重点欣赏自己及同伴作品中的特别之处