《学科教学计划 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学科教学计划 (2).doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学科教学计划一、教学指导思想以培养学生的科学素养为宗旨，尽量让学生亲身经历以探究为主的各种科学学习活动，培养他们的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，逐步学会综合思考问题、以探究的方式解决问题的方法，为终身的学习和生活打好基础。三年级上册的教学重点是：有系统地开展观察活动，发展学生的观察能力和对科学观察的理解。二、教材分析本册内容由“植物”、“动物”、“我们周围的材料”和“水和空气”四个单元组成。将带领三年级刚开始科学学习的同学们，展开四段不同但有联系的科学习旅程。在“植物”单元中，学生们将对生活在周围的不同植物进行观察比较，通过比较陆生植物（大树、小草）和水生植物（金鱼藻、水葫芦）的不
2、同特征，通过观察植物的生长和变化，对植物的共同特征形成初步认识。在“动物”单元中，学生们将通过饲养和观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼，认识它们的生存需要，对动物的共同特征形成初步认识，并在“植物”单元的基础上共同形成“生物”的概念。如果说“植物”和“动物”展开的是一段生命世界的学习旅程，那么“我们周围的材料”将让学生经历物质世界的探究之旅。学生们将比较木头、金属、塑料、纸、砖瓦、陶器、瓷器等常见材料在硬度、韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异同，认识到不同材料具有不同的特性，不同特性决定了它们不同的用途。“水和空气”单元，是一段充满挑战的旅程。学生们要想办法来解决、用证据来证明在探究水和空气过程中产生
3、的许多问题，最终，学生们将在事实的基础上，认识到水和空气在重量、体积、形状、占据空间、流动等方面的许多特性，并且对固体、液体、气体、物质等概念有初步的理解。三、教学进度周次教学内容1我们看到了什么2校园的树木大树和小草3水生植物植物的叶4植物发生了什么变化植物有哪些相同特点5寻访小动物6蜗牛7蚯蚓蚂蚁8金鱼动物有哪些相同特点9观察我们周围的材料那些材料硬10比较韧性它们吸水吗11材料在水中的沉浮砖瓦和陶器、瓷器12给身边的材料分类13水14水和食用油的比较15谁流得更快一些比较水的多少16我们周围的空气空气占据空间吗17空气有重量吗18学期复习19学期复习20学期复习学科教学进度表周次起止日期
4、教学内容备注一9.19.4我们看到了什么二9.79.11校园的树木大树和小草教师节三9.149.18水生植物植物的叶四9.219.25植物发生了什么变化植物有哪些相同特点五9.2810.2寻访小动物国庆节六10.510.9蜗牛（一）蜗牛（二）七10.1210.16蚯蚓蚂蚁八10.1910.23金鱼动物有哪些相同特点九10.2610.30观察我们周围的材料那些材料硬十11.211.6比较韧性它们吸水吗十一11.911.13材料在水中的沉浮砖瓦和陶器、瓷器十二11.1611.20给身边的材料分类十三11.2311.27水周次起止日期教学内容备注十四11.3012.4水和食用油的比较十五12.712.11谁流得更快一些十六12.1412.18比较水的多少十七12.2112.25我们周围的空气十八12.281.1空气占据空间吗元旦十九1.41.8空气有重量吗二十1.111.15总复习二十一1.181.22期末检测