人教版物理八年级下册12-2《滑轮》随堂练习.pdf

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1、20132013 年新人教版（走进中考）年新人教版（走进中考） 第十二章第十二章 第第 2 2 节：滑轮节：滑轮 一、选择题一、选择题 1 （12 台州）某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知C AA 是动滑轮 BB 是定滑轮 C如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升 D电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等 2 （12 包头）如图所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上 做匀速直线运动，使物体以相等速度移动相同的距离。所用拉力分 别是F1、F2、F3，这三个力的作用点移动距离分别是s1、s2、s3，移 动速度分别为v1、v2、v3，不计滑轮摩擦，则 F 1 F 2 F 3 丙 乙甲

2、 AF1:F2:F32:1:4s1:s2:s32:1:4BF1:F2:F32:1:4 s1:s2:s32:4:1 CF1:F2:F32:4:1v1:v2:v32:1:4DF1:F2:F32:1:4v1:v2:v32:4:1 3 （12 义乌）如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮 （不计绳与滑轮间的摩擦） ， 木板上面放置一个小木块， 小木块一端连接着弹簧测力计。 当拉力 F 为 5 牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10 牛时，下列分析 正确的是 D A弹簧测力计的示数为20 牛 B弹簧测力计的示数为0 牛 C木板仍向右做匀速直线运动 D小木块将保持静

3、止 4 （11 桂林）在日常生活中，用10N 的拉力不能提起重 15N 的物体的简单机械是 A A一个定滑轮B一个动滑轮 C杠杆D斜面 5（11 武汉）工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案（机器下方的 小圆表示并排放置的圆形钢管）。其中最省力的方案是D 6（11邵阳） 如图所示,小虎同学用滑轮组匀速提起重 600N 的物体。如果不计摩擦力、 滑轮重力和绳子重力，则小虎同学对绳子的拉力应为C 动 A600N B400N C300N D200N 7 （11 北海）如图所示，利用四种机械分别提起同一个重物，不计机械自重和摩擦，最省 力的是 C 8 （11 杭州）小李的质量为 50k

4、g，可以举起 80kg 的杠铃；小胖的质量为 70kg，可以举起 60kg 的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭 尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应是B A小李把小胖拉起 B小胖把小李拉起 C两个都拉不起 D两个都拉起 9 （11 温州）如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手 柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是D A甲 B乙 C丙 D丁 10 （11 肇庆）借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是D 11 （11 荆门、荆州）用下列简单机械，使重力同为G 的物体都保持静止状态，不计摩擦、 机械自重及绳的重量，其中用最小的是D 12 （11

5、娄底）下图所示的简单工具在使用过程中，不能省力的是A 13 （11 湘潭）下 图中利用了动滑轮的是C 14(10 苏州)如图所示，某同学用重为 10N 的动滑轮匀速提升重为 50N 的物 体不计摩擦，则该同学所用拉力F 的可能值是 D A20N B25N C30N D35N 15 （10 金华）一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法 安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置，下列说法 正确的是 D A甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力 B甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力 C甲安装的是动滑轮，能省力 D乙安装的是动滑轮，能省力 16 （10 毕节）如图所示的各种情况中

6、，用同样大小的力F 将重物匀速提升，若不计摩擦和 滑轮重，物重最大的是 C A AB BC CD D 17 （10 桂林）如图3 所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为 F 甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦） ，正确的是 B AF 甲F乙 BF 乙F丙 CF 丙F丁 D一样大 18 （10 南昌）如图 4 所示，在竖直向上大小为 10N 的力F的作用下，重物AF 沿竖直方向匀速上升.已知重物A上升速度为 0.2m/s，不计滑轮重、绳重 及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为D A20N 0.4m/sB20N 0.1m

7、/s A C5N 0.4m/sD5N 0.1m/s 19(10 临沂)下列说法正确的是 D A.杠杆一定能够省力 图 4 B.定滑轮既能省力又能改变力的方向 C.动滑轮既能省力又能改变力的方向 D.滑轮组既能省力又能改变力的方向 20 （10 天水） 工厂为了搬运一个笨重的机器进车间， 某工人设计了如图所示的4 种方案 （机 器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面） ，其中最省力的方案是A A B C D 21 （10 自贡） 工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，某工人设计了如图所示的四种 方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面） 。其中最省力的方案是C 22 （10 北海）家用

8、的手摇晾衣架如图3 所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。 假设衣服和晾衣架的总重为100N，则静止时绳 子自由端的拉力为（不计动滑轮重及摩擦） C A.100N B.50N C.25N D.20N 23 （10 三明）用如图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是 C 24 （10 钦州）如图 7 所示，分别用力 F1、F2、F3匀速拉起钩码（绳和滑轮 的摩擦不计） ，下列说法正确的是A A.F1、F2、F3一样大BF1较大 CF2较大DF3较大 25 （10 聊城）用下面的滑轮组成滑轮组将同一重物G 匀速提高 h 高度，最 省力是 D 26（10 玉溪） 如图 3

9、 是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置 （不 考虑轮重和摩擦） 。使用时: （1）瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使货物 G 匀速上升。 （2）胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使货物 G 匀速上升。 下列说法中正确的是 B AFA GBFAFB CFB=2GD 以上说法都不对 27 （09 青岛）用一个动滑轮将重 120N 的物体匀速提起（动滑轮重、摩 擦忽略不计） ，所用拉力为 B A 120NB 60NC 240ND 30N 28 （09 温州）下列各图中利用了动滑轮的是D 29 （09 丽水）. 某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如 下表, 分析数据后发现，

10、实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论 不符。面对这一事实，下列做法中最 实验次数物重 G/N拉力 F/N 不可取的是 B 11.00.65 A. 与同学分析可能原因 21.50.90 B. 实验失败，停止实验 32.01.15 C. 改进实验条件，重新实验 D. 查阅资料，了解结论的适用条件 30 （09 四川自贡）同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F 甲、F 乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则B A.F 甲F乙F丙 B.F 甲F乙F丙 C.F 甲F乙F丙 D.F 甲F乙F丙 31 （09 河南）不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦，米袋总重为800N，

11、而绳上吊着的静 止的“绅士”重 500N，则米袋对地面的压力为C A500NB250NC300N D800N 32 （09 聊城）工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图1 所示 的四种方案 （机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面） 。 其中最省力 的方案是 C 图 1 33(09 新疆)使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是C 34 （09 孝感）右图所示，在竖直向上的力 F 的作用下，重物 A 沿竖直方向匀 速上升。已知 A 的重力 G=100N，重物A 上升速度为 0.2m/s，不计绳与滑轮 摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F 的大小和滑轮上升的

12、速度分别为D A50N 0.4m/sB50N 0.1m/s C200N 0.4m/sD200N 0.1m/s 35 （09 聊城） （多选题）如图 3 所示，浸在水中的A物体的质量为 3kg，B物 体的质量为 2kg，且整体处于静止状态，弹簧测力计自身重力不计。下 列说法正确的是 A C A弹簧测力计的示数为19.6N 3 B物体A浸在水中的体积为 500cm C物体A处于平衡状态 D物体B受到的重力和B对绳的拉力是一对平衡力 二、填空题二、填空题 图 3 1 （12 柳州）鞋底做成各式各样的花纹，这是为了_摩擦学 校旗杆的顶部安装有定滑轮，这是为了改变力的_。增大方向 2 （12 嘉兴）如图

13、所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是。若滑轮的自重和摩擦不 计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则F1、F2和F3的大小关系是 。 乙F1=F3F2 3 （12 莆田）如图所示，物体A 和 B 所受重力均为 30N，滑轮 F2 重、绳重和摩擦均不计。 当用力F和F分别匀速提升 A 和 F1 B 时，力F的大小为牛，力F的大小为F3 牛。30 15 甲乙丙 F2 A F1 F 4 （12 德阳）如图所示，放在水平地面上的物体所受重力为200N，系着它的一 根竖直轻绳绕过光滑滑轮，绳另一端施加的拉力 F 为 180N。则该物体此时受到的合力 为_，地面对物体的支持力为_。0N 20N

14、 5 （12 兰州）如图所示，不计滑轮与轴之间的摩擦当拉力F的大小为 15N 时，物体沿水 平面做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为 N;将拉力F增大为 20N 时， F 物体受到的摩擦力（选填“增大” 、 “减小”或“保持不变” ） 。 30（N）保持不变 6 （12 衡阳）用如图所示的滑轮组匀速向左拉动重为100N 的物体A，所用拉力 F为 10N（不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间的摩擦）则A受到地面对它的摩擦力大小是 _N，方向向_（填”左”或”右”） 。 F A A 30右 7 （12 南充）如图所示，在水平地面上放一个重 300N、底面 2 积为 l00cm 的物体，不考虑绳的重力和绳

15、与滑轮间的摩擦，匀速拉动物体时，物体与 地面的摩擦力为 60N，则水平拉力F=_N，物体对地面的压强是_Pa （各连 接部分的绳均水平） B F 30 310 8 （11 柳州）滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的 方向时，要使用 _(选填“定滑轮”或“动滑 轮”)； 在需要省力时， 要使用_(选填“定滑轮” 或“动滑轮”)。 定滑轮动滑轮 9 （11 娄底）建筑工地上，施工人员用如图所示的滑轮组匀速吊起建筑材料。吊 篮及建筑材料共重 1200N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，绕在滑轮组 上的钢丝绳的拉力为_N。 600 10 （11 兰州）如图所示，质量为 60kg 的人，站在质量为

16、 30kg 的吊篮内，他至 少用_N 的拉力拉住绳子， 才能使自己和吊篮在空中保持静止。 （g 10N/kg）225 11 （11 牡丹江）如图甲所示，用一把弹簧测力计，人就可以拉起3 吨重的大 象和铁笼，是因为使用杠杆可以_。如图乙所示，升旗杆顶部有 一个定滑轮，使用它不能省力，但可以改变_。 省力 力 的 方 向 （或动力的 方向、拉力的方向） 12 (11 株洲)如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起 洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一 些简单机械的组合来实现此功能。图中动滑轮有 _个，此装置(填“能”或“不 能”)改变动力的方向。 2能 13 （11

17、 天水）如图所示，物体 M 在拉力 F 作用下做 匀速直线运动，物体 M 与地面的摩擦力为 24N，则 F=_N（不计绳重、滑轮与绳 间的摩擦） 。 若拉力 F 增加 8N， 则物体 M 与地面间的摩擦力_ （填“变大”、 “不 变”或“变小” 12不变 14 （11 呼和浩特）如图所示，轻绳连接质量为m1和m2的二个物 体，处于静止状态。已知m1m2，k为放在水平地面上的 磅秤。 （不计滑轮摩擦）求： （1）绳 A 的拉力为_； （2）磅秤读出的质量为_。 （1）m1g （2）m2-m1 4 15 （10 百色）图是人们利用滑轮组工作的情景。使用该机械的好处是： 即能； 又能。 省力改变力的

18、方向 16(10 昭通)升旗时，人站在地面上向下拉绳子，旗会向上运动，这是因 为旗杆顶部有个滑轮，自行车坐垫呈马鞍型是为增大坐垫与人体 的接触面积，从而 (填“增大“或“减小”)人体对坐垫的压强。 定减小 17(10 娄底)物体重 980N，如果用一个定滑轮提起它，至少要用 N 的力980 18 （10 宁德）红星中学举行升旗仪式，在国旗匀速上升的过程中 (不计绳重和摩擦)，拉力 (填“大于” 、 “小于”或“等于”)国旗的重力，旗杆末端的定滑轮可以改变。 等于力的方向 19（10 恩施州） 工人通过右图所示的装置将物体A 匀速从水中提起。 已知物体 A 重为 140N， 工人自重 600N，

19、此时他对地面的压力是550N。不计水对物体的阻力、绳与滑轮之间的 摩擦，以及滑轮和绳子的重力。则物体A 所受水的浮力为 N。40 20 （10 漳州）如图 10 所示，对物体 B 施加一个水平向左的拉力 F=6 N，使物体 B 在光滑的水平面上向左做匀速直线运动，则 物体 B 对物体 A 的摩擦力为 N： （不计绳重及滑轮摩擦）3 21 （09 江苏）如图所示，工人用动滑轮将重400N 的木箱匀速向 上提升，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，工人 用的拉力为 N，木箱的重力势能（选填 “增大” 、 “减小”或“不变” ） 200增大 22 （09 辽宁朝阳）观察图 2 人们利用简单机械的情 景。其

20、中，甲的目的是_，乙的目的是 _。 省力改变力的方向 23 （09 湖北宜昌市）物体重 1000N，如果用一个定滑轮提起它，要 用 _N 的力。如果用一个动滑轮提起它，要用 _N 的力。 （不计摩擦及滑轮自重）1000；500 24 （09天津）物体重l 000 N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要 用 N的力；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用 N的力(不计摩擦滑轮自重)1000；500 25 （09 广东茂名） 成人正常体温约，一位初中学生 的质量约 kg。用如图所示的两种方法把相同的重物 提高相同的高度，甲、乙两图的动滑轮重力相同，不计绳重 及机械摩擦，图甲中人的拉力 F

21、1图乙中人的拉力 F2(填“大于” 、 “等于”或“小于”)。37；50 ；大于 三、作图题三、作图题 1 （12 安徽）如图所示，利用动滑轮来提升一个物体，拉力F竖 直向上。动滑轮其实就是一个变形的杠杆，请在图中标出它的支点O，并画出F的力臂 L。 F l O F 2 （12 桂林）如图所示，用滑轮组提升重物。请在图中画出最省力的绕线方法。 3 （12 陕西）请在图中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法。 4 （12 达州）请你在图中画出用滑轮组提升重物的最省力的绕绳方法。 F1 G G 5 （12 德州）用图所示的滑轮组提升重物， 要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2 倍，请在

22、图上画出绕线的方法。 6 （12 自贡）如图所示，用滑轮组提升物体，请在图甲中画出最省力的绳子绕法。 F F 7 （12 随州）小明做“测定滑轮组的机械效率”的实验时，用如图所示的滑轮 组成滑轮组，请用笔画线在图中画出使用该时最省力绕法。 8 （11 徐州）用如图所示的滑轮组提升重物，请用笔画线组装成最省力的滑 轮组 9 （11 南通）按照题目要求作图如图所示，画出用最小的力提升物体时滑 轮组的绕线 10 （11 赤峰、巴彦淖尔）如图，用滑轮组提升物体，请画出最省力的绳子绕法。 11 （11 青海）如图，人站在地面上将重物拉起，画出滑轮组最省力的绕线方法。 图略 12 （11 长春）在图中画出

23、滑轮组最省力的绕线方式。 13 （11 贺州）如图所示是用一动滑轮提升重物的情景。请在图中画出动力臂并用L 表示。 如图 14 （11 枣庄）如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法。 （10 芜湖） 定 滑 轮 在 使用时相当于一个杠杆。如图8 所示，某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码， 已知人手的拉力为F，钩码重力为G。 (1)请在图中标出这只“杠杆”的支点O，画出拉力F、钩码重力G及它们的力臂(保留作图 痕迹)； (2)若不计摩擦、滑轮重和绳重，请用杠杆平衡条件推证：FG。 (1)(3 分)(如右图)。 (2)(3 分)由几何知识知：l1=l2=R(R为滑轮半

24、径) 根据杠杆平衡条件：F1l1F2l2， 即FllGl2，得：FG 15 （10 常州）下图中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线 方法 16. （10 广安)请用笔画线代替绳子在图6 所示的滑轮组上画出最省力的绕线方式。 17.（10 广东）如图13 所示，某人站在A 处用一根绳子和两个滑轮提起 物体 B，画出最省力的绕线。 18.（10 西宁）站在地面上的人，利用图l1 中的滑轮组提升重物，请画 出绕绳方法。 （要求图中滑轮都使用） 19.（10 兰州）如图 14 所示，某人使用滑轮组提升重物，请你在答题卡上画出他使用滑轮 组最省力的绕法。 图 14 20.（10

25、 大理）如图所示，小明站在地面上，欲用滑轮组提升重物，请画出最合适的绕线方 法。 21.（10 贵州六盘水）如图 6 所示，请画出滑轮组最省力的绕法。 图 6 22.（10 黔东南州）通过图的滑轮组向上提升重物，请画出最省力的绕绳方法。 23.(10 昆明) 请在图中画出使用该滑轮组最省力的绕线方式。 24.（09 山东平原县）用滑轮组提升重物，请在下图中画出拉力FG/3 的绳子的绕法。 （不 计动滑轮、绳重和摩擦） 25.（09 湖南益阳）请在图 5 中画出滑轮组最省力的绕线。 略 26.（09 沈阳）如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法。 27.（09 赤峰）要用

26、滑轮组将陷在泥中的汽车 拉出来，试在图 11 中画出最省力的绕绳 方法。 略 28.（09 衡阳）画出图中滑轮组最省力的绕线方法 29.（09 凉山州）在图中画出拉动汽车时，滑轮组最省力的绕绳方法。 30.(09 广东)如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图它由4 个定滑轮和两个动滑轮 组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降假设 在升降过程中衣架横梁保持水平，请回答下列问题： (1)假 设 衣 服 和 晾 衣 架 (含 动 滑 轮 )等 的 总重是 50N ，则静止时绳子拉力是 N ； ( 各 种 摩 擦 力 忽 略 不 计 ) (2)要 使 衣 架 横 梁上升 1m

27、，则绕进旋轮上 的 绳 子 长 度 是m； (3) 通过增加滑轮，可以使此装置更省力， 请 你 在 答 卷 上 画 出 正 确 的 绕 线 方 法 。 （1）12.5（2）4（3）如下图所示 四、解答题 1.（12 北京）小鹏利用滑轮组及相关器材进行实验，记录的实验数据如下表所示。请根据 表中数据归纳出拉力F与重力G的关系：F=。0.4G+0.1N G/N F/N 2 0.9 3 1.3 4 1.7 5 2.1 6 2.5 7 2.9 8 3.3 2.（12 衢州）滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械。甲同学用定滑轮进行了如图所示 的三个实验。 （1）甲同学研究的问题是 （2）研究该问题时，弹

28、簧测力计的操作方法是。 （填序号） 拉着重物保持静止； 匀速向下拉动重物； 随意拉动重物。 A 图 1 A 图 2 A 图 3 （1）使用定滑轮提升同一重物时，拉力的大小与拉力的方向是否有关？（2） 3.（12 哈尔滨）同学们共同研究滑轮的特点： （1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮。 （2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示。据此可知，使用 动滑轮。 （3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提 升重物能否省功呢？为此， 他们进行的实验如丙图所示， 请根据丙图信息， 写出分析数 据的具体过程。并回答

29、他们的问题。 （1）在改变动力方向时，不会改变拉力的大小（2）可以省力，但不能改变动力方向 （3）W1Gh=20.1m0.2JW2Fs0.8N0.3m0.24J经比较W1W2，所以使用 滑轮组不能省功 4. (10 南京) 小明利用定滑轮、铁架台、细线、钩码和弹簧测力计探究使用定滑轮是否省 力请你在下面的方框中帮他设计一个记录实验数据的表格见右表 5. (09 广西玉林)如图 13 是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示 提起钩码时注意保持测力计匀速移动， 分别测得一组数据如下 表所示 钩码重钩码升高测力计示测力计移动 G/ N 甲 乙 丙 0.98 0.98 0.98 高度

30、 h/m 0.2 0.2 0.2 数 F/N 0.98 1.02 0.55 距离 S/m 0.2 0.2 0.4 请你分析： (1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是； (2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是； (3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑 轮； (4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择 ； (5)进一步分析实验数据， 你还发现什么规律?(说明分析或计算什么， 得到什么结论。 写出一个即可) (1)能省力 (2)可以改变力的方向 (3)费距离(移动更多距离) (4)由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组 (5)例如：计算动滑轮和定滑轮提起重物所做的功，发现使用动滑轮和定滑轮都不能 省功； 计算动滑轮(定滑轮)的机械效率， 发现使用动滑轮(定滑轮)的机械效率小于 l。 (能说出其中一个给 2 分。只说明结论，不说出分析计算什么数据的只给1 分)