《人人达标课方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人人达标课方案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、老高川第二幼儿园2013-2014下学期人人达标课实施方案一、指导思想活动以深化学前教育为导向，全面实施素质教育，为教师搭建展示自我、互相学习、共同提高的学习舞台，促进教师刻苦钻研业务，努力创新保教方式，从而提高教师的保教能力。二、实施目标 1、促进课堂保教有效性不断增强，打造有效课堂，实现人人达标。2、促进教师保教能力不断提高。开展人人达标课，就是要创造优秀教师脱颖而出的机制，鼓励先进、鞭策落后，促进教师不断提高自身的保教能力。 3、通过积极参与，认真学习钻研与实践，体验成功的乐趣，实现个人与学科课堂保教理论与实践的升华。三、组织机构 老高川第二幼儿园教研组： 组长：邬彩玲副组长: 李自雪成
2、员: 贺妮妮 贺慧 王艳四、评委: 小班组: 邬彩玲、李自雪、贺慧、王艳 中班组: 邬彩玲、李自雪、王艳、贺妮妮 大班组: 邬彩玲、李自雪、贺妮妮、贺慧、 五、讲课时间： 第5 周第9周（具体安排附后）。六、讲课对象及顺序对象：老高川第二幼儿园所有教师。顺序：采用抽签形式安排讲课先后顺序。七、结果应用人人达标课结果将纳入教师工作考核中，作为评优树模、毕业考核的重要依据。八、组织保障 1、加强领导。人人达标课事关幼儿园保教质量，关系广大教师的切身利益。教研组要高度重视、将切实加强组织领导，确保达标课顺利、圆满地开展下去并取得预期的效果。 2、精心组织。人人达标课是一项系统性工作，需要教研组周密安
3、排、精心组织，及时解决讲课过程中遇到的问题，确保讲课有序、有效地开展。 3、加强研究。开展人人达标课，其核心是对教师的课堂保教进行评价，进而促进课堂保教效能的提高。教研组将加强研究，坚持理论与实践相结合，不断提高课堂保教评价水平，使课堂保教评价工作朝着科学化、规范化的正确方向发展。 九、具体要求 1、讲课教师必须根据幼儿园所安排的时间、教学进度确定讲课的内容；讲课教师必须使用白板、讲普通话、以游戏为主进行教学；讲课前将活动设计发到4位听课教师手中，讲课后将活动设计、活动反思及电子稿交到保教处。 2、全体无课的教师要积极参与听课活动，认真做好听课记录。教研组要组织评课活动，要有详细、真实的评课记录。讲课活动结束后，教研组要把全部讲课资料和评课总结交保教处。3、讲课教师写好说课稿，讲课后说课，参与听课的教师统一在每天下午一小时学习时间评课。4、教学活动设计格式要求: 主标题：活动名称（黑体，小二号 ） 副标题：老高川第二幼儿园 xx班 姓名（宋体四号） 正文（宋体，四号）,页面设置页边距要求:上2、下2、左2.2、 右1.8，要求每位教师准备活动设计9份,说课稿1份，讲课结束后将说课稿、活动设计各一份交回园园长办公室。5、达标标准: 70分以上为达标(四位评委平均分)。2014、3、12