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1、特别的娃娃区域：美工区 人物：樊诗豪 案例：区域活动结束了，小朋友在美工区进行了自己作品的创造后，相互欣赏着。笑笑说：“看，我的娃娃多可爱啊，有圆圆的大眼睛。”乐乐说：“我做得是妈妈，妈妈有长长的头发。”“我做个有胡子的爸爸，哈哈！”萱萱也跟着说。这时，突然听到一阵嬉笑声。咦，一群小朋友围在樊诗豪的身边，凯凯笑着说：“哈哈，你的娃娃真难看，怎么都是痘痘？鼻子上长长的是什么东西啊？”其他小朋友也跟着笑起来：“是呀，是呀，真难看！”只见樊诗豪小脸憋得通红，想说却又说不出话来。我走了过去，瞧了瞧，对孩子们说：“这个娃娃很特别哦，你们觉得呢？”在我的引导下，孩子们安静下来，并认真观察起来。乐乐先发现了
2、：“陆老师，我发现这个娃娃鼻子上那个长长的是鼻涕，肯定感冒了，对吧？”“是呀，前几日，我感冒了，鼻涕就是这样流出来的。”樊诗豪抿着小嘴笑了。“这个眼睛上的点点，是眉毛啊！|”接着樊诗豪鼓起勇气说出了“痘痘”，我摸摸小家伙的头，给了他一个大大的肯定。乐乐接着说：“对哦，我眉毛上有一根根眉毛呀！”。在这么多漂亮的娃娃脸里，只有这个娃娃是如此的特立独行。反思：美术活动中，孩子们总会先关注同伴的作品，有些新奇的想法常会遭到同伴的反对和排斥。樊诗豪凭着自己的想法和生活经验来创作，他想到了生病时流鼻涕的情景，想到了自己一根根竖起的眉毛。这么有想法与创意差点遭到了同伴的否定。接下里的活动中，我讲述了这一个特殊的娃娃，孩子们没有了嘲笑声，而是给孩子们更多的想法和创造意识。这个特殊的娃娃获得了最佳创意奖。孩子们在这个故事里也学到了欣赏和接纳别人的作品是对别人的尊重。