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1、一道“光学”探究题的赏析光学内容是新课程八年级第一学期的一个重点，占有两章篇幅，因为新课程的要求，在出题方式上与以往有很大的不同，它强调探究式和合作式的学习，致力于学生学习方式的改变，所以在试题上也应该有所体现。作者在做资料时发现了一道这样的好题，特此推荐。一、试题浏览星期天，周强的爷爷听说周强学了光学知识，非常高兴，就对周强说：“强强，你学习了知识，要牢固地掌握好知识，关键还是要把知识使用到实际生活中去。现在，爷爷来考考你，这是爷爷戴的老花镜，你来帮爷爷确定眼镜的度数。”周强应该怎样做呢？你来帮他吧！（1）试问爷爷的戴的是什么类型的镜子？（2）写出测量爷爷眼镜度数所需要的器材。（3）写出你的
2、具体的测量方法或者步骤。（4）你自己假定一个合适的焦距（比如10cm、或20cm、30cm、40cm等），算出镜子的度数来。（5）周强和同学正在忙乎，爷爷又进来了，手里拿着几副眼镜，对周强说：“强强，这几副眼镜是我以前用过的，现在已经坏了，不能用了，你拿去做两个玩具吧”，你和周强能够利用爷爷废弃了的眼镜做几个玩具吗？想想办法吧，然后告诉同学们。二、参考答案1.凸透镜2.太阳光刻度尺白纸3.把凸透镜正对太阳光，在凸透镜的另一侧放一张白纸，然后移动凸透镜直到白纸上出现明亮的光斑时，测量凸透镜到白纸的距离，即为焦距，最后实行计算。4.假定凸透镜的焦距是20cm，则=1/f=1/0.2m=5m-1，度数为5100度=500度。5.能够做成显微镜，放大镜或望远镜等。三、一线点评学习知识的目的在于应用，新课程强调“从生活走向物理，从物理走向社会”，在本题中得到了很好体现。眼镜是我们平时最常见的光学仪器，同学们是见惯不怪，认为里面没有高深的学问，也不去研究它。其实物理知识就来源于平时的生活，只要我们平时多观察、研究身边的事物，就能够获得更多有用的知识。本题第一问是对课本知识的一个复习，第二、三问是对学生实验水平的一个锻炼，第四问是对学生的计算水平、推理水平的一个训练，第五问对学生的发明创造水平实行了发展。题中还很好地体现了对学生亲情、友情和合作学习习惯等的培养。