《学校生户外活动策划5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校生户外活动策划5篇.docx（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学校生户外活动策划5篇 为了促进学校生各方面素养的平衡进展，学校应当如何设计一些适合学校生的户外活动实施方案呢?学校生户外活动策划怎么写?这里给大家分享一些关于学校生户外活动策划，盼望能帮到各位。 学校生户外活动策划1 活动目标： 关心家长制造与孩子间的沟通、交往平台，促进儿童健康成长。 参与人员：六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、同学、班主任、体育老师、当天下午有课的科任老师。 活动地点：学校篮球场、足球场。 活动时间：20_年12月8日(星期三)下午14：30-16：40 活动组织： 总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金 组织组长：温惠君组织人员：唐东成、何小平、 陈少岩、各班主任(场地布
2、置、活动组织) 后勤保障：谢东红、刘微兰(饮用水、礼品领取) 平安保障：黄光威、黄文金(预防受伤) 活动过程： 一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。 二、各班组织家长、同学到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规章，指导开展活动。 三、亲子活动嬉戏(以班为单位) 1、协同运输篮球 嬉戏方法：家长与同学手持2根木棒托着篮球，从起点运输到终点，先把箩筐内的球运输完为胜。 分组方法：每次分6组同时进行竞赛 活动地方：篮球场 活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。 2、二人三足 嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师发令后必需绕过标记物才能返回。以先跑完
3、的队为胜。 活动地点：足球场 嬉戏规章：绑腿的布条不能松，必需两个人同时跑。 分组方法：2人一组，共分6组同时进行竞赛，父子或母子配合。 3、抛接毽球 嬉戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置，12个毽球抛完嬉戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。 活动地点：田径场 分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子配合。 学校生户外活动策划2 活动目的：学习分散团队共识的方法;厘清个人目标、定位团队目标。 活动地点：室外 活动对象：三班级 活动方案：嬉戏 嬉戏一：盲人三角 活动前先发给每人一个眼罩，请全部伙伴戴上后，由训练员将绳索整捆任意放置于活
4、动场地的任一位置后，开头说明规章： 1.请伙伴设法找到绳索，并将之排列成一个正三角形(边长、角度相等)，三角形顶端需朝向训练员指定之方向 2.过程中，手不行离开绳索，确定完成时，请全体蹲下(或将绳索平放在地上) 3.假如要增加挑战性，可限制执行过程中不行说话 活动意义： 1.在共同任务中，是如何确定自己的方向?三角形的方向如何确认? 2.实际的工作阅历中，你是如何协调出个人与团队目标共同的全都性?如何厘清与定位个人团队目标? 3.当三角形被放下时，是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向?或者你是存有疑问?还是没有看法，以大家的看法为主?在你的工作团队中，是否也有类似的情形? 4.执行或
5、商量的过程中有没有人对众人的看法、想法做归纳、整合?假如有，你觉得这个角色有哪些功能?通常团队中有没有人扮演这个角色? 5.当伙伴的看法无人整合、共识未形成时，你的感觉是?团队有哪些状况? 6.蒙眼的过程中，最让你困扰的是什么(e_：担心全感、不确定性)?实际的生活体验是否有类似情形? 嬉戏二：坐地起身 1.首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。(坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的) 2.四人手桥手，然后要他们一同站起来。很简单吧?那么再试试多人一点，如六至七个人，应当还不是太难。最终再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。 说明：亲自试过十
6、多人一起起身，虽然试了很多次才胜利，但证明是可以胜利的。这个嬉戏其实可以带出许多理论，如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可胜利等，特别适合团队课程。 嬉戏三：抛球嬉戏 1、道具：6个小皮球 2、适合人数：10人以上 3、时间：20分钟 4、地点：户外空地 5、操作规章： (1)全部人围成一个大圈，间隔稍松一些; (2)教练告诉嬉戏规章：首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不行以太近，是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说，一个人不能同时接两次皮球。球落地或着有人接到两次，则嬉戏失败，重新开头。 (3)等到大家熟识规章之后，加大嬉戏难度，告诉大家抛球只能抛给
7、上一回合抛过的人，同时用2个球、3个球，三个球连续的在圆圈中传递。登记时间。 (4)连续加大难度，可以再加一个球，一共4个球，同时，在这4个球中，可以将一个球根据与其它3个球相反的挨次逆抛。登记时间。 (5)可以增加到6个球。 学校生户外活动策划3 一、活动主题：感受童年、欢乐共享 二、活动目的：丰富孩子们的课外生活，加强家长与老师的联系，增进家长与小孩之间的感情，促使荷小二班级二班能更好的成为一个具有分散力的团结的大团体。 三、活动时间：20_年_月6日 四、活动地点：_ 五、活动临时组委会：_ 六、活动组织步骤： 1、通过在群里发信息，想参与活动的，12月5日早九点前，把人数报给_或_(手
8、机发信息格式：小孩名字+(包括家长在内参与人数)+联系电话)，准时统计，以便利选购 2、各选购员负责选购烧烤所需物品; 3、经费收支(先由各选购员先垫付选购，到时按人头数平均收取，_、_负责收取，经费的收支状况在活动后通过群向大家公开); 4、平安问题，车辆自备、平安自负。 七、活动内容支配： 1、20_年_月6日上午10时前到_; 2、10时至15时烧烤、包饺子、酿豆腐、窑红薯; 3、下午15时气排球赛、拔河赛，地点：老鸭山庄球馆; 4、下午17时以后，各回各家，各找各妈! 八、留意事项 1、本次活动由于在户外，车辆自备、平安自负。各家长要对孩子监护，制止一切担心全行为，避开发生意外事故。
9、2、活动中不要独自离开活动现场，有事要提前走必需征得_的同意。 3、同学们之间或家长们假如发觉同学们行为担心全，每个都必需立刻阻挡。 4、烧烤时同学们留意防火，不要玩弄打火机，不要在非烧烤处点火，玩火。 5、烧烤时留意人不要站在下风口，防止烟熏，及飞出的火星很简单烫伤人。 6、烧烤时要留意平安，个人包括衣物与烧烤炉保持适当距离。 7、烧烤时要留意没有烤熟的食品不要吃。 8、由于这次活动是在户外进行，自备防蚊虫药。 学校生户外活动策划4 一、活动形式： 亲子竞赛活动 二、活动目的： 1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与同学之间等亲近关系配合、师生关系，有助
10、孩子身心健康成长。 2、通过参加竞赛嬉戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的亲密配合，增进彼此感情。 三、活动时间： 20_年5月31日(星期一)下午4：00-6：30 活动地点：_学校校内山顶操场 四、活动预备： 1、活动方案，有关表格。 2、竞赛嬉戏活动有关预备。 3、奖品预备。 4、发动家长。 五、活动内容： 1、活动前预备。 2、欢迎家长。 3、亲子竞赛活动开展： (1)活跃气氛：亲子跳大绳嬉戏。规章家长牵着孩子共同胜利跳入大绳，然后共同胜利跳出大绳。胜利者即派发小奖品。 (2)亲子抢凳子：规章家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时PK，按出局家庭先后挨次定名次派发小
11、奖品。 (3)亲子大象抛接投沙包：规章孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数挨次定名次派发小奖品。 (4)二人三足：规章依据现场定跑道，5个家庭同时PK，按到终点的先后名次派发小奖品。 (5)妈妈认孩：规章5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按状况派发小奖品。 (6)家长、孩子、老师分享活动体会。 (7)亲子派发、分享礼品。 六、活动结束： 活动结束，整理相关物品;提示大家留意交通平安，各自返家。 学校生户外活动策划5 春天是一年中最美的季节，是孩子们春游春游的好季节。通过春游春游活动，让孩子们亲热接触大
12、自然，观赏春天美景，拓展他们的视野，进一步感受春天的美景。熬炼同学的自理力量，培育同学团结协作意识。 一、活动组织 由班级家委会倡议发起，班主任老师指导，家委会会长主要负责，全体同学参与。 二、活动时间及地点 20_年4月12日(星期五)下午在人民公园 三、活动内容 1、拔河竞赛。 全班孩子分成4队，分两轮完成。第一轮，两队之间竞赛定胜负，依据状况到能推断胜负为止;其次轮决赛，一局定胜负。 2、亲子活动。 “2人3条腿”协调跑步接力赛。 要求：参加者2人一组(家长和孩子)，用布绑住一条腿(自己预备布)。2人3条腿协调跑步，听口令同时起跑，到指定点后再回到队伍中将小旗传递给下一组，按完成时间定名次。 3、唱歌，背诵古诗(依据活动时间备用) 唱歌，按要求背诵古诗。 四、奖项设置 两项活动分别设置冠军组(1队)，亚军组(1队)，季军组(2队)，根据名次分别颁发小奖品。 五、活动纪律 1、训练孩子们要有集体观念，一切活悦耳从指挥，不得任意走动，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不带任何零食，可以带一瓶水。 2、事先告知孩子们要爱惜人民公园的设施，文明参加，不随地乱扔果皮纸屑，扔在自己带的塑料袋里，离开场地，要搞好卫生。 3、在活动过程中，不追跑打闹、不损坏公共财物，做到文明、平安。 4、活动结束后，由家长带领离开。 学校生户外活动策划