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1、补浪河中学14.3 电流的磁场 课型：新授课 课时：第1课时 备课人：左建鲸 班级 第 组 学生姓名： 【学习目标】1、知道电流周围存在磁场。2、通过观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间的关系。3、通过体验电和磁之间的联系，初步使学生乐于探索自然界的奥秘。【学习重点、难点】：通电螺线管的磁场，右手螺旋定则【学习过程】：预习检测：1.丹麦科学家_在1820年4月发现通电导体周围存在着 。2.通电导体周围磁场的方向跟导体中电流的 有关。3.通电螺线管周围存在着_。其周围磁场的分布跟_的磁场分场相同。为了判断通电螺线管的磁场方向，可以用右手握住螺线管，让四指弯曲，跟螺线管中的_
2、方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的_极。4.请画出下面两图中螺线管的导线绕向，并做出具体手势自主探究：知识点一奥斯特实验：1.通电导线周围存在着 2.电流的磁场方向和电流的方向 知识小窗：19世纪丹麦物理学家，第一个成功的发现电与磁之间的联系活动：探究通电螺线管的外部磁场1.通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样2.通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关如何判断磁场的方向？【知识点二】右手螺旋定则用_手握住螺线管，让四指弯向螺线管中_的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的_极。【课堂练习】1、请你用安培定则判断出以下各图中通电螺线管的N极 2、通电螺线管附近放置四个小磁针，如图所示，当小磁针静止时，图中小磁针的指向可能的是(涂黑的一端为N极) ( ) Aa Bb Cc Dd3、电磁铁甲和永磁铁乙如图所示放置，开关闭合时产生如图所示的磁感 应线，由此可知A. a、c两端都是N极 B.a、d两端都是S极C b、c两端都是S极 D.d、b两端都是N极 【归纳拓展】1、电流的周围存在磁场，磁场的方向和电流的方向有关。2、通电螺旋管周围也存在磁场，磁场和条形磁体相似。方向与电流方向有关。磁极可以用 判断。【作业】 P147第2、3、4小题【收获与困惑】 3纯真 务实 激情 勤勉