《新苏科版八年级物理下册《八章. 力一、力 弹力》课件_35.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏科版八年级物理下册《八章. 力一、力 弹力》课件_35.ppt（24页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,8.1 力 弹力,苏科版八年级物理下册 第八章 力,学习目标,1、初步建立力的概念，知道什么是施力物体什么是受力物体。 2、知道什么是弹力，通过探究物体形变大小和外力的关系，领悟弹簧测力器的原理,小游戏 掰手腕达人秀海选现场,比赛比的是什么？,力,Force,1、握拳，对推,2、相扣，互拉,3、用力向下压桌子,环节一 感受身边的力,运动员举起杠铃,铲车举起重物,狗拉雪撬,火车头拉车箱,观察思考 这些图片中有没有力的作用？,狗 拉 雪橇,运动员 举 杠铃,火车头 拉 车厢,铲车 举 重物,物体,物体,作用,力是物体对物体的作用,施力物体,受力物体,合作探究 力是什么,个性展示 判断下图中的施力
2、物体和受力物体,整合提升 根据力的定义判断对错,1、同学甲认为：力是由于肌肉紧张引起的，只有人和动物才能产生力的作用。这个说法对吗？,2、同学乙认为：互相接触的物体之间可以有力的作用，不接触的物体之间就没有力的作用，这个说法对吗？,3、同学丙认为：互相接触的物体之间一定有力的作用？这个说法对吗？,试一试：图8-2 压气球、压弹簧、拉橡皮筋、压橡皮泥，再松开。 1、观察气球、弹簧、橡皮筋、橡皮泥发生了什么变化？ 2、思考一下：这些物体的形变有什么不同之处？,环节二 观察物体的形变,形状变化或体积变化,【定义】,生活中还有哪些物质能产生弹性形变？,【类型】,弹性形变和范性形变,【举例】,环节二 形
3、变的分类,使物体发生弹性形变的外力 ，物体的形变就 。,【结论】,环节二 活动8.1 探究弹性形变与外力的关系,压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越_。,大,拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越_。,长,越大,越大,【思考】,弯曲的尺子、拉长的弹簧对手指有力的作用吗？,【体验】,当你用手拉长或压缩像弹簧一样的弹性物 体时，你的手有什么感觉呢？,物体发生弹性形变后，力图要恢复其原来的形状，而对另一个物体产生的力的作用。,【定义】,环节二 形变和弹力,弹性物体,发生弹性形变时,产生,弹力,我们常说的拉力、压力、支持力实质都是弹力。,自主阅读：课本P45-46“力的测量”部分。,弹簧测力计,在一定的范围内
4、弹簧受到的 拉力越大，伸长越长。,工作原理 ：,测量工具：,力的单位：,牛顿，N,环节三 力的测量,弹簧测力计是由哪几部分组成的？ 弹簧测力计的量程和分度值分别是多少？,环节三 力的测量,看一看 ,弹簧测力计,环节三 力的测量,量程是，分度值是,05N0.2N,使用弹簧测力计前，若指针偏离零刻度，应 该如何调节？,环节三 力的测量,使用弹簧测力计时，应将物体挂在何处？手拉 测力计的什么部位？如何拉动弹簧测力计？,使用弹簧测力计时，如何读数？,议一议 ,环节三 力的测量,弹簧测力计的使用,1.使用前： 观察测力计的量程、分度值和“0”刻度线 a、所测的力不能超量程 b、如果指针没有对准零刻线，应
5、调零。,2.测量时： 要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。 避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性,3.读数时： 视线必须与刻度盘垂直,1.6N,3.5N,个性展示 力的测量,个性展示 力的测量,用手向下拉弹簧测力计的秤钩，体验并比较弹簧测力计的示数为1N和5N时，手的用力情况。 将身边的小物品挂在弹簧测力计的秤钩上，读出弹簧测力计的示数。(比如一根头发),环节三 力的测量,做一做 ,环节三 形状各异的弹簧测力计,力：物体对物体的作用。 形变：物体的形状或体积的改变。 弹力：物体发生弹性形变而产生的力。 力的单位：牛顿 N 。 弹簧测力计： 工作原理 ：弹簧受到的拉力越大，伸长越
6、长。 正确使用方法（见课本p46信息快递）。,总结提学 8.1 力 弹力,检测反馈,1.指出以下几种情况的施力物体和受力物体 （1）人推车前进时，人推车的力： 施力物体 是 受力物体是 。 （2）桌子上放花瓶，花瓶压桌子的力：施力物 体是 ，受力物体是 。 （3）磁铁与铁钉相互吸引，磁铁受到的力：施 力物体是 ，受力物体是 。,人,车,花瓶,桌子,磁铁,铁钉,检测反馈,3.使用弹簧测力计不必要的是： ( ) A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜。 B.使用前指针要“调零”。 C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦。 D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值。,A,2.下列说法正确的是（ ） A拉力不属于弹力 B不接触的物体间也会产生弹力 C压缩的弹簧能产生弹力 D物体在发生形变时产生的力叫弹力,C,