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1、何黄玉湘中学教学案课题：第20章第1节遗传和变异现象 课型： 新授课 班级： 姓名： 使用时间：学习目标：1、正确表述性状、相对性状、遗传、变异等概念;2、列举或辨别生物的不同性状，以及同一性状的不同表现类型;3、列举或辨别生物的遗传和变异现象;4、观察并描述相关的遗传和变异现象。学习重点：个体间性状的比较活动；遗传和变异现象。学习难点：初步建立遗传和变异的概念。 学习过程：精彩导入：一、自主探究(一)性状和相对性状1、性状（1）概念：生物体的 和 。（2）举例：人眼睑的 、康乃馨的 等。 2、相对性状（1）概念： 生物 性状的 表现类型。（2）举例：人的毛发类型有 和 。（二）、遗传和变异1
2、、遗传：子代和亲代之间 的现象2、变异：子代和亲代之间以及子代个体之间的 的现象。3、遗传和变异现象在生物界 。二、互动探究（师生互动，生生互动）探究一：如何确定某一性状？小组活动，以学习小组长为中心，小组进行活动： 1、确定研究某一种生物：（ ）2、确定研究该生物体的整体或某一部位（结构、器官、组织、系统）或某一生理功能：（ ）3、确定研究该整体、部位或生物功能的特征：物理性质（形态特征）如：形态、颜色或或生化性质（生理特征）。：（ ）4、展示成果：5、规律总结：某 某 的 或 。探究二、理解相对性状1、构成相对性状的3个条件是什么？2、个体间性状的比较（P98页）（1） 对照下列8种性状，
3、进行自我检查，并记录在记录本上。性状性状说明自 我检查结果卷舌能卷舌能把舌的两侧边抬高卷曲，如英文字母“U”形不能卷舌不能卷舌前额发际V字形前额发际向脑门突出一个三角形发突一字形前额发际平齐耳垂有耳垂耳郭最下部无软骨的皮垂与头连接处有向上凹陷无耳垂耳郭最下部无软骨的皮垂与头连接处无向上凹陷眼脸双眼皮上眼睑有皱褶单眼皮上眼睑无皱褶眼色茶色或其他虹膜表面色素较多黑色或蓝色虹膜表面色素较少酒窝有笑的时候脸颊有凹陷无笑的时候脸颊无凹陷中指有毛中指生有毛无毛中指不生毛惯用手右手习惯用右手左手习惯用左手（2） 自我检查完毕，全班同学起立；科代表逐项报告自己检查的结果（3） 报告者逐项报告检查结果时，每报一
4、项，请和报告者本项特征不一样的同学坐下（4） 最后统计和报告者一起站的同学有多少？三、探究升华（重难点突破，能力提升题）：理解遗传和变异1、欣赏和评价有关性状遗传的漫画（1）新鼻子中的钩鼻子和旧砖剥落的碎片中的断退有什么不同？（2）哪幅画中表达生物学现象是可能发生的？为什么？3、变异的基础是: ;此外，变异还受到 的影响。四、过关测试A组1、 姚明身高2.26米，色觉正常，上述这些形态、生理特征叫做（ ）A、遗传 B、变异 C、基因 D、性状2、下列哪一组是相对性状？（ ）单眼皮和双眼皮 有耳垂和无耳垂 能卷舌和不能卷舌 卷发与黑发 双眼皮与色盲 头发左旋与惯用右手A B C D 3、下列特征
5、中，属于相对性状的是（ ）A、狗的长毛和猫的短毛 B、狗的黑毛和猫的黑毛C、狗的直毛和卷毛 D、狗的黄毛和狗的短毛4、“龙生龙，凤生凤”所包含的生物现象是 ( )A遗传 B变异 C性状 D遗传与变异5、下列属于生物性状的是A、动物的毛色 B、植物的高度 C、人的血型 D、以上三者都是B组：6.对生物遗传和变异现象的表述正确的是 ( )A生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在B子女一定和父母的性状相同C“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是对遗传和变异现象的生动描述D生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是7.（2008玉林）普通甜椒的种子经卫星太空搭载后播下，培
6、育出产量高的“太空椒”， 说明甜椒种子在宇宙射线的作用下产生了（ ）A遗传 B变异 C变态 D变大8.（2008长春） “一猪生九仔，连母十个样”，说明在自然界中广泛存在着 （ ） A繁殖 B遗传 C变异 D进化9.（2008长春）高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过（ ） A性状B受精卵C精子和卵细胞D胚胎10.（2008通辽）一只毛色为黄色的大狗一窝生下5只小狗。其中3只小黄狗，2只小花狗，请回答下列问题：（1）狗的毛色在遗传学上叫做 。（2）狗的后代全部是狗，这是一种 现象。小狗的毛色不同，这是一种 现象。（3）如果大黄狗的体细胞中染色体数是78条，那么该大黄狗为每只小狗提供了 条染色体。五、中考动态1、（2009长沙）下列与遗传有关的叙述中，正确是的（ ）A、生男生女完全取决于女方，与男性无关B、水稻体细胞内有12对染色体，其精子内染色体数目也为12对C、兔的白毛与狗的黑毛属一对相对性状D、“种瓜得瓜、种豆得豆”属遗传现象2、(2009龙岩)下列各组性状属于相对性状的是（ ）A、狗的黑毛与狗的卷毛 B、人的双眼皮与人的褐眼C、玉米的高茎与大豆的矮茎 D、豌豆的红花与豌豆的白花六、心得体会第 4 页 共 4 页