《最新人教版九年级化学下册《十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱酸、碱与指示剂作用》精品课课件_21.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版九年级化学下册《十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱酸、碱与指示剂作用》精品课课件_21.ppt（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课 题 1 常 见 的 酸 和 碱,课题1 常见的酸和碱,第一课时 酸碱指示剂,1、知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应；能自制酸碱指示剂。 2、通过探究活动，进一步认识和体验科学探究的过程，会用指示剂鉴别酸碱性溶液。 3、进一步增强探究物质的好奇心与求知欲。,学习目标,酸,生活中,“尝起来酸酸的”,食醋有酸味、食醋中的醋酸(CH3COOH)； 水果有酸味,水果中有果酸，柠檬酸等。 汽水中含有碳酸(H2CO3),碱,“摸起来滑滑的”,生活中,石灰水中有氢氧化钙：Ca(OH)2 炉具清洁剂中含有氢氧化钠：NaOH,我们在曾学过氨水能使无色酚酞溶液变红色；也学过稀醋酸、碳酸都能使紫色石蕊溶液变红色。哪
2、么，有哪些物质能使无色酚酞溶液和紫色石蕊溶液变颜色呢？,变蓝色,变红色,变红色,不变色,变蓝色,变红色,变红色,不变色,1、根据实验现象，上述四种溶液可以分为几类？ 2、用什么方法识别酸或碱的溶液呢？,观察与思考,指示剂：,跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。,常用指示剂：,紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液,变色规律:,石蕊溶液：遇酸溶液变成红色，遇碱溶液变成蓝色（即酸红碱蓝）,酚酞溶液：遇酸溶液不变色，遇碱溶液变成红色。,讨论与交流,它们在中性溶液中都不变色,自学指导,认真默读51页的内容，思考： 1.知道常见的酸碱指示剂，熟练记忆紫色石蕊和无色酚酞的变色规律。 2.酸碱指示剂的作用 3.如
3、何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性? 5分钟后会利用上述知识解决相关问题。,独立自学,1、某无色溶液能使无色酚酞试液变红，则该溶液能使紫色石蕊试液变（ ） A 紫色 B 红色 C 蓝色 D 无色 2、市售的瓶装汽水含有一种酸，向该汽水中滴加紫色石蕊试液，则该溶液变为（ ） A 紫色 B 红色 C 蓝色 D 无色,C,B,3、失去标签的三瓶无色液体，分别是稀H2SO4、蒸馏水、NaOH溶液，能把它们一次性区分开的试剂是 （ ） A. 酚酞 B. 铁片 C. 石蕊试液 D. 二氧化碳气体,C,牛刀小试,4、桌上有一瓶失去标签的无色溶液，请对该无色溶液的酸、碱性提出猜想，并根据本节课探究出的酸碱指示剂对
4、你组的猜想进行验证。,酸碱指示剂是由英国著名化学家罗伯特波义耳发现的。他是一位爱花的科学家，实验室里经常开满各种鲜花。他在一次研究酸碱性质的实验中，桌子上摆了稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠、石灰水等各种不同的酸、碱的溶液，他一不小心将盐酸溅到一盆紫罗兰花瓣上，过了一会儿，他惊奇地发现紫罗兰花瓣变成了红色。科学家们往往具有敏锐的观察能力，看到这一现象，波义耳陷入了沉思,变蓝色,浅红色,变黄色,变红色,黄绿色,变红色,变绿色,紫色,红色,紫色,红色,变红色,黄绿色,蓝色,几种植物花朵的酒精浸出液在酸碱溶液中的变色情况,比较所得指示剂中，哪些在酸或碱溶液中的颜色变化效果较好？,变红色,自制指示剂原料,玫瑰花,牵牛花,紫萝卜,美人焦,胡萝卜,紫包菜,1、某些植物的花瓣或果实的酒精浸出液遇到酸或碱溶液，也能显示出不同的颜色。如下表所示：,上表列出的五种物质中，不能作为酸碱指示剂的 有 （填名称）。,小明在厨房中取少量白醋滴入大红花的花汁中，他看到的现象为 。,万寿菊,溶液变为橙色,小结,这节课我们收获了什么？谈谈你的收获与感想。,与同学合作，课外收集一些花卉、水果和蔬菜，提取其汁液，制作酸碱指示剂，用其检验家中的白醋、果汁、石灰水、肥皂水、自来水、淋浴液等物质的酸碱性。,课外活动,作业:,P58(5),