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1、汉古尔河中学八年思品学科学案课题：忠实履行义务 授课时间： 领导签字：学习目标：明确道德义务和法律义务的关系，提高践行义务的能力，不断增强对国家、对社会、对集体和他人的责任意识，做负责任的公民。 学习任务自学部分：1、归纳：我国法律和社会主义道德的关系。2、忠实履行义务的要求有哪些？群学部分：活动一：献爱心 （生读P18材料，）探讨下面问题：1、该校师生支援灾民的行为体现了宪法提倡的什么公德？2、我国宪法规定的公民“五爱”公德指的是哪些？）3、例举：我国法律提倡和鼓励公民实施的行为（至少3个方面）活动二：身体力行 （地理环保小组的故事P19材料）1、地理环保小组同学践行法律行为，给我们什么启示
2、？2、我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？3、你知道我国法律要求公民做的行为还有哪些吗？（引导学生填写P20页的表格。）活动三：案例分析 （p21贾某、姜某的案例）1、受到法律的制裁是贾某、姜某的初衷吗？2、 2、他们为什么会触犯法律？3、 3、我们从中受到什么警示？4、你知道我国法律所禁止的公民实施的行为还有哪些？（你能举些具体的事例吗？）通过三个活动的分析：请你谈谈我们应该怎样去忠实履行义务？ 小结：通过本节课的学习，大家有什么收获。 当堂检测：1.王明以前常骑自行车闯红灯，学习法律知识后，他开始自觉遵守交通规则，不再闯红灯了。对王明的转变起到了主要作用的法律知识是( ) A.法律禁
3、止做的，我们坚决不做 B.我国公民的权利是法律赋予的 C.我国法律规定公民是有人身自由 D.我国公民有行使自己权利的自由2 “若要美德得以保存，法律是必需的，而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”这句名言给我们的启示是（ ） 社会主义法律与社会主义道德相辅相成，缺一不可 社会主义法律与社会主义道德具有相同的强制力和约束力 社会主义法律与社会主义相互配合，相互促进，相互补充 A. B. C. D. 3.下列行为没有体现公民忠实履行义务的是（ ） A.初中生宋某乘公共汽车时主动给老人让座 B.中学生谢某去公园游玩时爱护草坪花卉、树木 C.中学生王某制作网页病毒，致使上万台电脑遭到破坏 D.市民
4、方某被确诊为患有甲型H1N1传染病后，及时就医，自觉接受隔离（二）判断分析题以下都是我国各地发生的真实事件，请你根据事件和公民忠实履行义务要求之间的内在联系，把事件前的字母填写在公民忠实履行义务要求的相应横线上。A每年植树节，党和国家领导人都会率先垂范，不论工作多忙，无论是在北京还是在外地，都以公民的身份履行植树义务。义务植树行为B截至“五一”前，石家庄市公民无偿献血已达24 000余人，自愿献血者的供血量已达石家庄采血总量的907，基本满足了临床用血。义务献血行为C醉酒驾驶机动车行为，驾驶员将被处以2 000元罚款，扣除12分，吊销驾照3至6个月，并处以15日以下拘留。 醉酒驾车行为D如果在上海的公交车上动员市民让座，会有多少人站起身呢？答案是10个人里面只有2人。数字来自市文明办和上海城市交通管理局组织的市民巡访团，这是20位白发苍苍的老人两人一组亲身试验得出的结论。让座行为E某中学生恶意制作了具有严重危害性的网页病毒，致使11万台电脑遭到“轰炸”，后被公安机关抓获，受到刑罚处罚。 恶意制作病毒行为F中学生李丽在校尊敬老师，遵守纪律，按时完成规定的学习任务，成绩合格，今年顺利获得初中毕业证。 受教育行为1法律鼓励做的，我们积极去做：_2法律要求做的，我们必须去做：_3法律禁止做的，我们坚决不做：_第4页