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1、2018年大学生秋游活动方案一.活动意义： 1. 亲近大自然，放松心情。 2. 使同学得到更近一步的熟悉，促进同学交流，恩平婚介网*增进彼此之间的友谊，进而增进班级团队凝聚力，默契度。 3. 更好的了解一下学校附近的自然环境的人文气息。 三.活动地点：马鞍山森林公园 四.活动主办单位：09届计科2班班委 五.活动对象:09届计科2班28名学生 六.活动准备: 1.问卷调查：征求每位同学的意见和建议，并详细向同学们说明关于这项活动的流程和经费等事项。 a. 以自愿的形式统计人数和名单及手机号码。 b.班干到各宿舍征求同学们对这次秋游有什么主意和建议，比如说烧烤想吃什么，分量多少，活动期间想做什么
2、，玩什么。 c.整理出活动详细事项，并预算出个人开支及总经费，详细列表。d.开班会时向同学们说明这次秋游的各个注意事项，并再次收集意见，最后作最终确定。 2.实地考察： a.部分班干到森林公园实地考察，与其负责人作初步交涉，课件下载*了解其地理方位，环境状况，娱乐设施，价格等问题。 b.整理和总结考察结果，确定具体事项。 3.联络好森林公园方面，确定门票，保险和租借具体事项。 4.处理好包车，路线等问题: a.班委讨论，必要时征集同学意见。 b.最终确定交通问题，由何华强，杨波两名班干部先行确定路线。 5.确定分组，分成5组，便于负责好班里同学的安全。 a.管理指挥组：（单独列出统筹规划）6人
3、 何华强（班长） 毛红涛（团支书） 罗代宏（组织委员） 柳潮（宣传委员） 杨波（文艺委员） 周阳（生活委员） b.第一组： 组长：黄银雪 李丹 夏雪 陈颖 李宇鹏 刘丽 黄银雪（6） （考虑到女生有恩平婚介网*晕车的情况，女生一组便于互相照顾） c.第二组： 组长：唐环宇 蒋济 唐环宇 陈瑶 彭浩 付永军 叶鹏（6） d.第三组： 组长：常成伟 吴尚 吴建银 王登 邓文博 李天进 常成伟（6） e.第四组： 组长：黄文强 张德枝 李济斌 黄文强 李柏良 周阳（5） 6.各样用具用品准备： a 食物：鸡中翅 牛肉丸 香肠 玉米 牛肉片 番薯 韭菜烧烤汁 b 足量碳 一次性碟 手套 杯子 刷子 纸
4、巾 竹签 锡纸打火机 刀 剪刀 相机等。 7.应急药品： 风油精（5）晕车药（6）薄脑油（1）止血贴（10）烫伤膏 消毒水 胃药。 8.班委制定安全细则，做好宣传，安排当天活动，游戏流程。 9.班委开秋游动员大会，并鉴定安全协议书。 七活动当天流程： 1.集合： 6：30校门口集合，课件下载*2名班干部提前到森林公园确定有关事项，暂定为杨波，何华强。 2.乘车：一组为单位分批乘车，班干部带队。 第一组毛红涛 第二组柳潮第三组罗代宏 第四组周阳 3.到达目的地集合，各组组长点名集合，并向管理组汇报，做好情况记录。 4. 开始活动： a. 进园游玩，择址拍纪念照，组织委员组织，宣传委员拍照（预设一
5、小时） b. 文艺活动（管理组集体组织） （1）班干部文艺节目 。 （30分钟） （2）以组为单位，分组进行游戏。 （60分钟） 羽毛球，放风筝，唱歌，跳舞及各种小游戏。 c. 休息点名，组长负责，向管理组汇报，做好记载。 d. 开始烧烤。 以组为单位，分发食物，木炭及其他物品，管理组到各组协助，做好安全工作。 e. 菜肴评比。 各组将其做最好的菜自荐出来参与评比。两胜两负。优胜组可以点负组上一个文艺节目。 f. 饭后活动。 以组为单位清理现场，组长负责，管理组协助，并点名集合。 g. 自由活动时间。 以组为单位，自由游园，管理组分散到各组带队，与组长负责各组安全，处理部分预付费问题。（不愿意
6、自由活动的同学，与剩余管理组员原地休息） h. 最终集合 在规定的时间各组员地带回，组长点名，恩平婚介网*向管理组汇报，组织委员核查，并记录。确认无误后，带回，到校门口合影。 （注：整个活动钟，组织委员不定期到各组清查人数，并作记录） 八活动注意事项： 1.出游前确保安全保险问题。 2全体成员活动期间保持手机畅通，便于联系。 3.活动期间注意安全，防止摔伤，刮伤，碰伤等。 4.烧烤时注意用火安全。课件下载*烧烤后确保火苗熄灭。务必带上药箱，做好防备。 九活动经费预算： 门票：25*28=700 车费：280 水： 60 烧烤食物：250 应急药品：80 游戏道具：30 预留应急金额：70 合计
7、：1400 十活动总结： 由何华强，毛红涛，罗代宏等对此次活动做详细总结。 附安全细则： 1.目的：a.确保同学们的人身安全。 b.快有计划地进行。2.措施：a.活动前做好课件下载*安全意识的宣传，讲解可能遇到的情况。不是因为你相信 “ 学习是苦根上长出来的甜果 ” ，所以你总能坚持着努力学习？经过两年的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生。新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼岸。 b.活动是分成小组，由管理组全权负责，限制同学们的随意，单独行动。们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的