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1、专题8（噪声）1我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋这些成语中描述同一声音特征的是ABCD 2下列有关声现象的叙述，正确的是（ ）A禁止鸣笛是在传播途中控制噪声B能够分辨出不同乐器的声音，主要是因为它们的音调不同C利用B超检查身体，说明声音可以传递能量D手机铃声是通过空气传到人耳的 3如图所示的四幅图片中，与其对应的说法正确的是（）A甲图随着向外不断抽气，手机铃声越来越大B乙图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的C丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动D丁图演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 4如果你家附近建筑工
2、地在施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是A关紧门窗B打开门窗，让空气加快流通C戴上耳罩D告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间 5下列关于声现象的说法中正确的是（）A“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的B高速公路两旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C课堂上能听到老师的讲课声，是因为空气能够传播声音D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色不同 6关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）A辨别声音依据的是声音的响度B声音的强弱由声源振动的频率决定C声音在真空中传播的速度是340 m/sD跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声 7中国的两位宇航员曾经在太空通
3、过网络直播平台向同学们传授科普知识那么以下说法正确的是（ ）A宇航员讲课发出的声音是由宇航员的声带振动产生B宇航员讲课发出的声音一定是噪声C宇航员讲课发出的声音是通过超声波传回地球的D讲课的宇航员和另一名宇航员只能利用声音来传递信息 8雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳关于此环境中的声现象，下列说法正确的是（ ）A鸟鸣声、流水声不是由振动产生的B人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声C鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D茂密的树林具有吸声、消声的作用 9下列有关声现象的说法正确的是（）A人说话、唱歌是由声带振动发声的B“闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的C学校附近禁止鸣
4、笛是在传播过程中减弱噪声D医生通过听诊器诊断病情是利用声音可以传递能量 10如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的_;如果能分别敲击出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶，则与“1(Do)”这个音阶相对应的瓶子的序号是_. 11图中a是示波器接收到音叉发声的示意图，对比所得波形图b和c可知_的响度要大；d和e是示波器中两种声音的波形图，从图形可知其中图_是乐音的波形超声波能碎石，说明声波具有_ 12武广高铁是目前世界上一次建成里程最长、运营速度最快的高速铁路。武广高铁跨越湖北、湖南、广东三省，全长约1069km，
5、列车最快速度可达350km/h。（1）武广高铁全线铺设了具有世界铁路先进水平的混凝土无砟轨道，500米一根的钢轨全部实现无缝焊接，并在轨道下铺设新型减震材料，有效减少过去钢轨与列车车轮摩擦时产生的噪音，不再有“咣当”、“咣当”的声音，非常平稳，这种控制噪声的措施属于_；列车车窗采用的是双层中空玻璃，能大大减弱外界噪声干扰，这种控制噪声的措施属于_。（以上两空均选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声进入人耳”）（2）下表给出了部分列车运行时刻表，请根据表中信息计算G1025次列车从武汉到广州南的全程平均速度为多少km/h_（结果保留一位小数）。（3）在武广高铁某路段的地面上安装有固定雷
6、达测速器，雷达可以向一定方向发射不连续的电磁波脉冲，遇到障碍物会发生反射。雷达在发射和接收电磁波时，荧光屏上分别会呈现出一个尖形波其原理如图所示。某时刻在监视屏上显示的第一次雷达波形如甲图所示，20s后在同一方向上监视屏上显示的第二次雷达波形如乙图所示已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时间为10-5s，电磁波在空气中的传播速度为3108m/s，请计算此段距离列车行驶的平均速度_。 答案解析1我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋这些成语中描述同一声音特征的是ABCD【答案】D【解析】【分析】【详解】隔墙有耳说明固体可以传播声音；掩耳盗铃指在人耳处减弱
7、噪声；低声细语指声音的响度小；悦耳动听指声音的音色好；震耳欲聋指声音的响度大故D符合题意2下列有关声现象的叙述，正确的是（ ）A禁止鸣笛是在传播途中控制噪声B能够分辨出不同乐器的声音，主要是因为它们的音调不同C利用B超检查身体，说明声音可以传递能量D手机铃声是通过空气传到人耳的【答案】D【解析】【分析】【详解】A禁止鸣笛是为了在声源处减弱噪声，故A错误；B音色与发声体的结构和材料有关，不同的乐器的音色不同，可以根据音色分辨不同乐器，故B错误；C利用B超检查人体疾病就是利用声音能够传递信息的，故C错误；D声音可以在空气中传播，我们听得到手机铃声是通过空气传到人耳的，故D正确。故选D。3如图所示的
8、四幅图片中，与其对应的说法正确的是（）A甲图随着向外不断抽气，手机铃声越来越大B乙图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的C丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动D丁图演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度【答案】C【解析】【分析】【详解】A真空不传声，声音的传播需要介质，甲图随着向外不断抽气，瓶里面的空气越来越少，手机铃声越来越小，A错误；B乙图摩托车的消音器是在声源处减弱噪声的，不是传播过程，B错误；C虽然音叉的振动眼睛看不到，但是丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动，C正确；D丁图演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的频率，从而改变音
9、调，D错误。故选C。4如果你家附近建筑工地在施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是A关紧门窗B打开门窗，让空气加快流通C戴上耳罩D告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间【答案】B【解析】【分析】【详解】A关紧门窗，是在传播过程中减弱噪声；故正确、不符合题意B打开门窗，让空气加速流通，是增强了噪声的传播；不正确、符合题意C戴上耳罩，是在人耳处减弱噪声；故正确、不符合题意D告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间，是在声源处消除噪声；故正确、不符合题意故选B5下列关于声现象的说法中正确的是（）A“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的B高速公路两旁安装隔音墙是为了在声源
10、处减弱噪声C课堂上能听到老师的讲课声，是因为空气能够传播声音D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色不同【答案】C【解析】【分析】【详解】A“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故A错误；B高速公路两旁安装隔音墙属于在传播过程中减弱噪声，故B错误；C声音的传播需要介质，课堂上能听到老师的讲课声，是因为空气作为介质可以传播声音，故C正确；D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，音色相同，故D错误。故选C。6关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）A辨别声音依据的是声音的响度B声音的强弱由声源振动的频率决定C声音在真空中传播的速度是340 m/sD跳广场舞时将音量调
11、小是在声源处减弱噪声【答案】D【解析】【分析】【详解】A辨别声音依据的是声音的音色不同，故A错误；B声音的强弱叫响度，决定于发声体的振幅及距离发声体的远近，故B错误；C声音在空气中的传播速度是340m/s，真空不能传声，故C错误；D跳广场舞时的音乐对需要休息的人来说是噪声，将音量调小是在声源处减弱噪声，故D正确。故选D。7中国的两位宇航员曾经在太空通过网络直播平台向同学们传授科普知识那么以下说法正确的是（ ）A宇航员讲课发出的声音是由宇航员的声带振动产生B宇航员讲课发出的声音一定是噪声C宇航员讲课发出的声音是通过超声波传回地球的D讲课的宇航员和另一名宇航员只能利用声音来传递信息【答案】A【解析
12、】【详解】A声音是由物体的振动产生的，宇航员讲课发出的声音是由宇航员的声带振动产生，故A正确；B从物理学的角度来说，发声体做规则振动时发出的声音叫乐音，发声体做无规则振动时发出的声音是噪音；从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起到干扰作用的声音，都属于噪音，显然宇航员讲课发出的声音不属于以上内容，即不是噪音，故B错误；C声音的传播是需要介质的，超声波不能在真空中传播，所以宇航员讲课的声音是通过电磁波传回地球的，故C错误；D太空中没有空气，声音不能在真空中传播，所以的讲课的宇航员和另一名宇航员不能利用声音来传递信息，故D错误【点睛】本题通过太空授课考
13、查了相关的声学知识，注重了物理知识应用能力的考查，是中考的热点8雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳关于此环境中的声现象，下列说法正确的是（ ）A鸟鸣声、流水声不是由振动产生的B人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声C鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D茂密的树林具有吸声、消声的作用【答案】D【解析】【详解】A无论是鸟鸣声还是流水声都是声音，只要是声音，都是由物体的振动产生的，故A错误；B由于鸟鸣声和流水声发声体的材料和振动方式不同，所以二者音色不同，人们能够区分鸟鸣声和流水声是靠音色，故B错误；C鸟鸣声和流水声都是声音，它们在空气中传播的速度大约是340m/s，故C错误；D声
14、音在传播过程中如遇到茂密的树林会被吸收，所以茂密的树林具有吸声、消声的作用，故D正确。9下列有关声现象的说法正确的是（）A人说话、唱歌是由声带振动发声的B“闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的C学校附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声D医生通过听诊器诊断病情是利用声音可以传递能量【答案】A【解析】【分析】【详解】A声音由物体的振动产生的；人说话、唱歌是由声带振动发声的；故A正确；B“闻其声，知其人”是根据声音的音色来判断的；故B错误；C学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声；故C错误；D医生通过听诊器诊断病情是利用声音可以传递信息；故D错误。故选A。10如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不
15、同，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的_;如果能分别敲击出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶，则与“1(Do)”这个音阶相对应的瓶子的序号是_.【答案】 音调 丁【解析】当敲击瓶子时，是瓶子与水柱在振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶子与水柱越难振动，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低，故在敲击不同水瓶时改变发出声音的音调；如果能分别敲击出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，则四个音阶相对应的瓶子序号是丁、甲、乙、丙因此与“1(Do)”这个音阶相对应的瓶子的序号是丁故答案为： (1). 音调 (2). 丁【点睛】此
16、题考查了声音的音调与发声体的振动频率关系，要结合题意分析解答同时，知道发声物体是什么是本题解答的关键。11图中a是示波器接收到音叉发声的示意图，对比所得波形图b和c可知_的响度要大；d和e是示波器中两种声音的波形图，从图形可知其中图_是乐音的波形超声波能碎石，说明声波具有_ 【答案】b； d能量。【解析】【分析】（1）声音的特性包括音调、响度和音色。音调指声音的高低，由发声体的频率决定；响度指声音的大小，由发声体的振幅决定；音色是声音的品质与特色。（2）从波形来看，乐音有振动是有规律的，而噪声的振动是无规律的、杂乱的。（3）声波可以传递信息，也可以传递能量。【详解】观察到示波器上显示的波形幅度
17、分别如图b、c所示，b图中声波偏离中线位置较远，说明振幅大，发出声音的响度大；图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图d振动有规律，是乐音的波形，而图e振动无规律，是噪声的波形。超声波能碎石，说明声波具有能量。故答案为：b；d；能量。【点睛】本题主要考查学生通过波形图对声音的特点、类型的判断与分析，是我们应该掌握的。12武广高铁是目前世界上一次建成里程最长、运营速度最快的高速铁路。武广高铁跨越湖北、湖南、广东三省，全长约1069km，列车最快速度可达350km/h。（1）武广高铁全线铺设了具有世界铁路先进水平的混凝土无砟轨道，500米一根的钢轨全部实现无缝焊接，并在轨道下铺设新型减震材料，有
18、效减少过去钢轨与列车车轮摩擦时产生的噪音，不再有“咣当”、“咣当”的声音，非常平稳，这种控制噪声的措施属于_；列车车窗采用的是双层中空玻璃，能大大减弱外界噪声干扰，这种控制噪声的措施属于_。（以上两空均选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声进入人耳”）（2）下表给出了部分列车运行时刻表，请根据表中信息计算G1025次列车从武汉到广州南的全程平均速度为多少km/h_（结果保留一位小数）。（3）在武广高铁某路段的地面上安装有固定雷达测速器，雷达可以向一定方向发射不连续的电磁波脉冲，遇到障碍物会发生反射。雷达在发射和接收电磁波时，荧光屏上分别会呈现出一个尖形波其原理如图所示。某时刻在监视屏
19、上显示的第一次雷达波形如甲图所示，20s后在同一方向上监视屏上显示的第二次雷达波形如乙图所示已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时间为10-5s，电磁波在空气中的传播速度为3108m/s，请计算此段距离列车行驶的平均速度_。【答案】防止噪声产生阻断噪声传播G1025次列车从武汉到广州南的全程平均速度为261.8km/h此段距离列车行驶的平均速度是270km/h【解析】【分析】（1）减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；（2）根据速度的公式得到G1025次列车从武汉到广州南的全程平均速度；（3）根据图象可以知道发射和接收的时间差，电磁波的所走的距离等于2倍的被监视目标与雷达的
20、距离，由速度公式可求平均速度。【详解】（1）轨道下铺设新型减震材料，有效减少过去钢轨与列车车轮摩擦时产生的噪音，不再有“咣当”、“咣当”的声音，非常平稳，这种控制噪声的措施属于防止噪声产生；列车车窗采用的是双层中空玻璃，能大大减弱外界噪声干扰，这种控制噪声的措施属于阻断噪声传播；（2）列车全程运行时间为：t1=11：35-07：30=4h5min，全程的平均速度：v=st=1069km4560h261.8km/h ；（3）第一次电磁波信号传到列车时所用时间为：t1=410-5s12=210-5s，此时列车距地面上雷达的距离：s1=vt1=3108m/s210-5s=6103m，第二次电磁波信号传到列车时所用时间为：t2=310-5s12=1.510-5s，此时列车距地面上雷达的距离：s2=vt2=3108m/s1.510-5s=4.5103m，在这段时间内列车行驶的距离：s=s1-s2=6103m-4.5103m=1.5103m，由题意可知，t=20s，此段距离列车行驶的平均速度：v=st=1.5103m20s=75m/s=753.6km/h=270km/h。【点睛】本题考查速度的计算，解决本题的关键知道电磁波的所走的距离等于2倍的被监视目标与雷达的距离。