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1、2021年国培老师的心得体会 今年我有幸参与了国培学习，通过本次学习，使我大开眼见，学会了许多平常学不到的学问，使我的思想上受到了彻底地洗礼。百年大计，训练为本。下面是由我带来的有关国培心得体会5篇，以便利大家借鉴学习。 国培心得体会1 心中的困惑、教学中的疑难、胜利的阅历都是我们热心沟通的话题。这是一个畅所欲言、公平沟通的地方，使我对训练与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，取长补短使自己在国培中有所获。 下面将我的学习心得小结如下： 一、由于机会难得，所以我特别珍惜，始终以仔细、严谨的标准要求自己，主动参与培训班的每一次活动，仔细写好作业，做好笔记。虽然时间特别有限，但是培训活动给我带
2、来的收获却是无限的。 二、这次培训内容丰富，形式多样，有各级训练专家的专题报告，有全国名老师的教学展现，有学员围绕专题进行的互动商量，更有专家指导、评课、商量。通过理论学习，现场教学观摩，这两个月的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的两个月，也是促进我教学上不断成长的两个月。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。当我在国培学习中倾听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的很多感想，让我树立了新的正确的训练观，感悟到要善待同学、关爱同学、敬重生命，同学是活生生的人而不是任由老师摆布的物，他们有着自己的共性
3、，我们老师要为不同同学制造不同的教学方法所谓“因材施教”吧。学习中学到了方法，感悟至深。老师必需要有开发课程和整合课程内容的力量。 只有这样才能用好教材、活用教材。在这种理论和实践的.对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。知道了“怎样关注个体促进同学全面进展”，知道了要重视教学，教学要有实效性，让孩子们用童心写童言，知道了老师组织活动的力量对于课堂参加式教学的意义，在教学中，多制造互动机会，让同学与同学互动，老师与同学互动，激发同学学习爱好，提高学习效率。知道了语言艺术中的趣味性不容忽视。 此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中学校老师的课改理念，转变教学方式，加强老师对新课程的理解
4、，把握新课程的教学要求，提高老师驾驭新教材的力量，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革，培训中给我很多思索，深刻地体会到自己有许多东西要去学习。怎样才能引导同学的情感处于主动的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参加课堂教学，使课堂气氛活跃?我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。作为一名一线老师，我发自内心的说一句：国培，有你陪伴的日子真改善! 国培心得体会2 顶着有点料峭的寒风，我踏上了开往省会石家庄的火车。由于从20_年2月18日开头，我将参与为期10天的由河北师范高校信息技术学院承办的“国培方案20_中西部农村中学校老师短期集中培训项目”学校信息技术培训班。 报到后，支
5、配好食宿，躺在床上，我开头期盼其次天早点到来。由于这次培训是“国字号”培训，这样的机会对我们这些一般农村老师来说真的是太难得了。尤其是信息技术学科这样的“学校科中的学校科”，很少有出门学习的机会，更别说是倾听国内在信息技术领域颇有建树的专家现场授课。短短的10天时间，课程支配的满满的。每天都是宿舍食堂教室三点一线的运动，似乎又回到了高校时代。整个培训期间，我每天都早早赶到教室，尽量占据前排位置，盼望能和专家近距离的接触。我们知道，信息技术老师在学校不仅要担当教学任务，许多时候还要担当其他琐事。比如帮其他学科老师制作课件，摄像录课，学校的网络运行维护及打印等文秘工作。以至于信息技术老师更侧重于计
6、算机力量的提高学习，反而忽视了作为老师最基本的教学技能训练。在绩效的环境下，学校领导看的是教学成绩，这些琐事似乎又不算信息技术老师的工作量。可这些工作你又不得不干。 以至于信息技术老师成为介于“老师”和“教辅”之间的边缘人。地位如此尴尬，许多信息技术老师牢骚满腹。对于这种现状，为我们授课的专家教授均深有体会。石家庄九中的李新良老师用了最经典的“道路是曲折的，前途是光明的”来劝慰我们，_电教馆的刘雍潜教授一语道破的指出，要转变这种现状，需要信息技术老师转变观念，发挥自己的优势，利用自己把握的信息技术手段来促进本校教学改革和创新，取得效果后自然地位就升上去了。这些专家教授没有那种高高在上的架子，他
7、们平易近人，话语亲切，让人听了如沐春风。华南师范高校的柯清超博士妙语连珠，他的精彩讲座总是博得学员们一阵又一阵的掌声。短短十天，让我们经受了一场头脑风暴，除了认识上的提高，我们更接触了一些在平常教学工作中没有用过甚至没有听过的先进软件技术。石家庄军械学院的李铮铮老师为我们介绍了moodle这一全球流行的网络课程平台，河北师范高校的王润兰教授为我们介绍了思维导图这一开发大脑潜能的先进工具。这次培训，让我深刻体会到了“理念是根本，技术是支撑”。这次培训内容丰富、有用，为我们信息技术老师的专业进展指出了更明确的方向，同时也感受到了自己肩上的责任和压力。 国培心得体会3 在金秋十月，我有幸参与了国培方
8、案农村骨干老师脱产置换培训学习。首先我要感谢领导给了我这个一般的学校数学老师这样一个难得的学习机会，这次培训给让我深深的体会到“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”最重要是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是美好而又改善的，由于每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。 盐城师范学院每天为我们支配了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。无论是这些报告还是授课，都让人能耳目一新。特级老师幽默风趣的语言，平易近人的教授风范，令人高山仰止。他们思想是“以学定教，关注同学促进进展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们在课堂上的理念
9、让人由衷的鄙视。对比鲜亮的教学风格观念给我留下深刻的印象。现在脑海里都是些形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学为所欲为的境界。 老师从微观的角度给我们展现了涉及训练教学多方面领域的精湛讲座，让我们从全新的视角了解了当今数学教学中最前沿的理论和讨论，也让我今后的教学和讨论得到了方法上的指导和方向上的指引。其实，培训是一个反思进步的过程。学习成绩，简洁的说就是同学的考试分数，它就是我们老师的生命。于是成天围着同学转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，消失了同学累我更累的局面。 现在反思我的课堂，我忽视了同学的心理特点和已有的教学阅
10、历。经常以成人的眼光端详同学，并以自己多年习惯了的教学方式将教学“成人化”地呈现在孩子们面前。 如何使我们的教学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为老师的我更要关注的是隐藏在课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。 国培心得体会4 通过这几天的培训学习，我收获颇多，在感受较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训很必要，培训内容很深刻，
11、培训的效果将影响深远。不但使我提高了认识，而且使我学到了很多理论学问和专业技能，开阔了视野、拓宽了学问面，提高自身训练教学及科研水平，现将我的感受总结如下： 一、学习使我更加全面深刻地理解了新课标理念 新课标理念强调学问与技能、方法与过程、情感、看法、价值观的三维整合。专家深化浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，对像我这些一线的老师学习后对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期物理教学的精神实质，为教学力量的提升奠定了基础。倾听了各位专家的讲座，对我把握教材的重难点和如何创设情境等有了很大的关心。 二、通过培训，提高了我的思想认识 通过这次培训，我对目前农村学校物理
12、训练的现状有了进一步的了解，也清晰地知道了新课程改革对我们学校物理老师所提出的新要求。我们要以新的目光看待我们从事的训练工作，不断地提高自身素养和训练教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应训练进展对我们老师的要求。 三、通过培训，学习到了新的的理论学问和专业技能 通过这次培训，我了解到：学校物理课程改革现状和存在的问题;通过对物理课程与教学论专业学问的学习，优化老师的学科学问结构，促进其专业学问和技能的更新和拓展;通过对学校物理教学案例的观摩和研讨，提升老师对物理课程的理解水平以及实施力量。 四、通过培训，促使我努力提高自身素养水平 教学不是老师以解说员的身份把一条一条的
13、理论叙述给同学听，那样同学完全是在知道理论而不是在理解接受理论。现在的同学在旧的教学方法的学习过程中无形的被旧的学习理念所误导，认为老师在上面讲是天经地义的，我们作为同学的任务就是在下面用心的听，这样就可以进行一堂胜利的课. 国培心得体会5 通过各位优秀老师和领导两天的培训，我认识到，作为一名老师，我需要学习的东西许多，我感受很深，受益匪浅，我认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水平、理论水公平都有进一步的提高。在培训的这两天，我的感觉是改善的，由于每一次都能感受到思想火花的冲击。 在这里，我们与各位老师的教学理念进行了一次次亲热接触，听取了各位的各种观点和见解，反思了自己的不足。
14、训练改革是永恒的主题，_在不断的变革，就必定要求训练也不断变革。新一轮基础训练课程改革中提出了一系列新的训练观念，也对训练提出了许多挑战。 老师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位，就应与时俱进，以饱满的热忱，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。继承与进展是此次基础课程改革的特点。老师在讲课时，不拘泥于教材挨次，而是依据实际需要敏捷变动。需要同学接触学习许多的信息，而在有限的时间内向同学传授大量的信息量、实现学科渗透、乃至调动同学各种感官参加学习是难以实现的。 老师充分利用多媒体，搜集生动的素材，让同学感受，降低了教学难度。我们应当以同学为动力，以育人为首的精神。老师
15、必需具有足够的耐烦和责任心，不仅要规范同学的行为，更要了解同学的思想动态，对每一个同学都要进行有针对性地训练。时时到处观看同学，了解同学，对消失的问题准时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必需努力做到。时时以爱心、耐烦、细心，去关怀每一位同学，热爱每一个同学是我们的责任，训练同学子是我们的神圣事业。对同学我们既要爱又要严，时刻把同学放在首位，是作为一名老师必需担当的责任和义务。 同时要把多媒体信息技术与自身教学有机地融合在一起，达到传统教学模式难以比拟的效果，也能加快新课程改革的进程。从他们身上，可以学习许多东西，但是美妙中也存在着点滴不足。诸如老师的鼓舞手段应当准时、多样;在赐予同学展现自我风采的机会时，应当让同学充分、彻底的进行思索、商量，而不搞形式主义;再是老师在课前与同学沟通的时间太长，影响了听课的效果;有些老师在设计上还是以问题作为引线，让同学顺着老师的思路走。 总之，作为一名音乐老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 2021年国培老师的心得体会