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1、高中生物 第三节高等动物的内分泌系统与体液调节课堂导航 浙科版合作探究 探究一：如何理解血糖平衡的调节 1.胰岛素的作用及其分泌的调节 (1)胰岛素的作用 增加血糖的去向和抑制血糖的来源。 增加去向方面，是促进糖的氧化分解、转变为脂肪、合成糖元，但这些作用首先依靠胰岛素的这样一个作用：促进血糖进入组织细胞。如果胰岛素分泌不足则血糖不能进入细胞，也就不能转变为脂肪了。 抑制血糖来源方面，是抑制糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，就会有这样一个现象：若胰岛素减少，肝糖元分解增加，非糖物质转化为糖也会增加。 (2)胰岛素分泌的调节 胰岛素是唯一降血糖的激素，胰岛素分泌调节有三个方面： 最重要的因素是血糖
2、浓度。 受胰高血糖素的影响，胰高血糖素可直接刺激胰岛细胞分泌胰岛素，又可通过提高血糖浓度而间接促进胰岛素分泌。 神经调节，下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰岛素的分泌。 2.胰高血糖素的作用及其分泌的调节 (1)胰高血糖素的作用 胰高血糖素和肾上腺素都能促进肝糖元的分解而升高血糖，胰高血糖素还能促进非糖物质转化为葡萄糖而升高血糖。 (2)胰高血糖素分泌的调节 胰高血糖素分泌的调节也有三个方面： 最重要的因素是血糖浓度。 受胰岛素的影响，胰岛素可直接作用于胰岛细胞，抑制其分泌，也可通过降低血糖浓度而间接地促进胰高血糖素的分泌。 神经调节，下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰高血糖素的分泌。
3、 3.胰岛素、胰高血糖素及肾上腺素三者之间的作用 (1)肾上腺素与胰高血糖素都能使肝糖元分解，是协同作用。 (2)胰岛素能降低血糖浓度，胰高血糖素能使血糖浓度升高，两者是拮抗作用。 探究二：理解甲状腺激素分泌的分级调节 调节方式：反馈调节（如下图） 人和动物体内的激素分泌是不断地进行反馈调节的。当一种激素分泌后，作用于靶细胞而引起特异的生理效应，与此同时，血液内该激素的含量又反馈控制着这种激素的分泌。如当血液中甲状腺激素的含量过高时，可以反过来调节下丘脑和垂体的活动，抑制下丘脑中促甲状腺激素释放激素的合成和分泌，同时抑制垂体中促甲状腺激素的合成和分泌，进而使血液中的甲状腺激素下降，这就是一种反
4、馈调节。 探究三：人体水盐平衡的调节题例领悟 【例题1】2008海南卷，5 青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是（ ） A.甲状腺 B.胰腺 C.卵巢 D.肾上腺 解析：垂体能够分泌促性腺激素，以促进性激素分泌，雌性激素可促进雌性动物卵巢成熟并维持正常的生殖功能。 答案：C领悟 下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促性腺激素作用于性腺，促进性腺的发育和性细胞的生成。 【例题2】2008北京卷，1 下列有关人体糖类代谢的叙述不正确的是（ ） A.糖类可由某些氨基酸经脱氨基后转化产生 B.糖类在供应过量的情况下可转化成为脂质 C.肌糖元可分解为葡萄糖以维持血糖浓度
5、D.肝糖元分解代谢出现障碍可导致低血糖 解析：肌糖元不能直接分解为葡萄糖，只能经过糖酵解生成乳酸，通过血液循环的运输再在肝脏中将乳酸转化为葡萄糖等，间接地来维持血糖的浓度。 答案：C领悟 血糖来源主要是食物的消化吸收，其次还有肝糖元分解、非糖物质（脂肪、氨基酸）转化。血糖的去向主要是氧化分解为生命活动提供能量，其次还有合成糖元（肝糖元、肌糖元）、转化为非糖物质（脂肪、非必需氨基酸）。 【例题3】2008上海卷，4 由同一器官分泌，且生理效应相反的一组激素是（ ） A.胰岛素和胰高血糖素 B.肾上腺素和肾上腺皮质激素 C.促甲状腺激素和生长激素 D.甲状腺激素和促甲状腺激素 解析：由同一器官分泌
6、具有拮抗作用的激素是胰岛素和胰高血糖素。 答案：A领悟 激素调节中具有拮抗作用的激素是胰岛素和胰高血糖素；具有协同作用的激素是肾上腺素和胰高血糖素、甲状腺激素和生长激素、甲状腺激素和肾上腺素。 【例题4】2007全国理综卷，1 在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（ ） A.甲状腺激素 B.雌激素 C.促甲状腺激素 D.促性腺激素 解析：题中选项给出的四种激素，只有促甲状腺激素和促性腺激素是由垂体细胞所分泌的，其中促甲状腺激素是促进甲状腺激素的分泌，与性腺无关；而促性腺激素则是促进性腺的生长发育以及性激素
7、的分泌，并能促进生殖细胞的生成。 答案：D领悟 垂体能分泌促性腺激素，促进性腺的发育和性激素的分泌，性激素促进生殖细胞的生成。 【例题5】遭遇海难而漂浮在海上的人，因缺乏淡水，此人（ ） A.血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B.血浆渗透压升高，抗利尿激素减少 C.血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D.血浆渗透压降低，抗利尿激素减少 解析：海水中盐的浓度较高，故当遇难者漂浮在海面上，因缺乏淡水而饮用海水，则必会导致组织液的渗透压升高，因此，又会引起血浆水分大量流向组织间隙而导致血浆渗透压升高。下丘脑中的渗透压感受器感受到刺激后，作用于下丘脑，由下丘脑的某些神经细胞分泌并由垂体后叶释放的抗利尿激素将
8、随之增加，故选A。 答案：A领悟 考查水平衡的调节。细胞外液浓度升高，其渗透压升高，刺激下丘脑的渗透压感受器。抗利尿激素分泌(下丘脑)、释放(垂体后叶)增加，进行体液调节，大脑皮层参与神经调节。调节的结果是细胞外液的渗透压趋于正常。细胞外液渗透压下降，情况和升高时相反，但调节结果也是使之趋于正常。课堂反馈 1.下列有关水的说法不正确的一项是（ ） A.当人体缺水时，血浆渗透压升高，从而产生渴觉 B.抗利尿激素是由垂体分泌的，其功能是促进肾小管对水分的重吸收 C.核糖体上进行的化学反应能产生水 D.衰老细胞中自由水含量下降，细胞代谢速度减慢 解析：考查水平衡调节过程、能产生水的代谢过程和水含量与
9、细胞代谢强度的关系。抗利尿激素由下丘脑产生，并由垂体后叶释放，能促进肾小管和集合管对水分的重吸收作用。高等动物体内能产生水的代谢途径有两类：有机物的氧化分解和小分子物质合成大分子物质的反应，如氨基酸合成蛋白质(发生在核糖体上)、葡萄糖合成糖元、核苷酸合成核酸等。 答案：B 2.游泳时在水中憋一会儿气后会引起大口喘气，其原因是（ ） A.呼吸肌运动过于激烈，使呼吸中枢兴奋 B.体内过量的二氧化碳使呼吸中枢兴奋 C.体内缺氧使呼吸中枢兴奋 D.体内过量的二氧化碳抑制呼吸中枢 解析：游泳时憋一会儿气，使血液中CO2增多，刺激脑干呼吸中枢兴奋，引起呼吸反射，呼吸加快。 答案：B 3.吃糖1 h后，与开
10、始时相比，在下图血管的血液中，明显增多的物质是（ ） A. a血管的胰蛋白酶 B. a血管的胰淀粉酶 C. b血管的胰岛素 D. b血管的胰高血糖素 解析：吃糖1 h后，血糖明显上升，胰岛素增多。 答案：C 4如下图为某种营养物质在人血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述，不正确的是（ ） A.该曲线反映的是正常人血糖含量变化 B.AB段胰岛素分泌量逐渐增加 C.血糖的氧化分解等，使BC段下降 D.CD段逐渐上升是由于肝糖元和肌糖元的分解补充 解析：血糖浓度降低，肝糖元分解补充血糖的不足，使血糖保持平衡。肌糖元只供骨骼肌收缩利用，不分解进入血液。 答案：D 5.合成分泌胰岛素的最适宜刺激是（ ） A.消化道中糖类物质增多 B.血糖浓度升高 C.胰高血糖素分泌减少 D.植物性神经的活动 解析：合成分泌胰岛素的刺激最重要的是血糖浓度的升高，胰高血糖素的升高也能刺激胰岛素的分泌，同时下丘脑又可间接地通过副交感神经促进胰岛细胞分泌胰岛素。这些都是由于血糖浓度升高引起的。 答案：B6用心 爱心 专心