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1、我们长大了政治教案教学目标情感与态度：欣赏自己的优点和长处，悦纳自己，为自己的成长和变化感到自豪和愉悦。行为与习惯：从平时生活学习的小事中，严格要求自己，做一个懂事的好学生，努力养成良好的生活习惯和学习习惯。知识与技能：能通过生活和学习中的对比，看到自己的成长和变化。学习有计划、有目标地安排自己的生活。过程与方法：探究学会关心他人的方法。学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，二年级的学生在各个方面都发生了很大的变化。但这些变化是在孩子们成长中不知不觉地发生的，是零散的，学生自己的感知并不全面。学生并没有认识到这些变化是自己成长的具体表现，更不知道去欣赏自己的优点和长处。从学生的社会环境与生活
2、基础来看，孩子从小到大得到了父母和家人太多的关爱，他们更习惯接受别人的关爱，而对他人付出的意识比较淡薄。通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现二年级的学生经过一年多的小学生活，在各方面都有了进步。与一年级相比，他们参加的集体活动、接触的人更多，对周围的事物有更多的兴趣。但是，他们对自身的成长变化并没有明显的感觉，需要引导才能看到自己各方面的变化，充满信心地迎接中年级的学习。因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生能够看到自己的成长和变化，欣赏自己的优点和长处。教学难点是让学生逐步学会关心他人，做一个懂事的好学生。针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可以让学生课前收集自己
3、一年级入学时的照片、用过的作业簿、生活用品。在课堂教学中，再充分利用好这一资源，通过试穿用过的旧鞋旧衣等环节，让学生切身体会一下自己入学后在学习、身体、品德等方面的进步；利用“说说懂事的我”这样的环节，引导学生学会交流，学会表达，与人分享，为自己的成长而高兴。通过制作成成长记录袋，进一步引导学生体验、分享成长的快乐；通过“夸夸我的班级”活动，让学生把关注自我进步的目光扩大到班集体的进步，感受班级取得的成绩是全体同学共同努力的结果，体会自己和班级共同进步的快乐。教学重点能够看到自己的成长和变化，欣赏自己的优点和长处。教学难点逐步学会关心他人，做一个懂事的好学生。教学准备教师准备：卷尺及班级获奖奖
4、状。学生准备：一年级时的作业本、成绩册、奖状及衣物等。课时安排2课时。第1课时完成话题“成长大看台”的教材内容。第2课时完成话题“我懂事了”的教材内容。教学过程第课时活动一寻找成长的足迹1体验活动，导入新课（1）出示学生一年级穿过，但现在穿小了的衣服和鞋子。（2）请两名学生分别试穿。（3）提问：这不过是一年前同学们穿过的衣服和鞋子，为什么现在不能穿了？（4）小结：其实每个同学在生活中都遇到过这样的事情，突然发现自己的衣服、鞋子都小了，不能穿了。这说明我们长大了，我们在成长。2现场测身高、体重。提问：和一年级时的身高体重相比，你们发现了什么？（板书：长身体）3学生交流研讨：除了身体的变化，你们还
5、从哪些地方发现了自己的成长变化？（1）教师出示：学生一年级的作业本和现在的作业本。（2）提问：对比这些作业本，你有什么想法吗？（板书：长知识）（3）提问：在学习方面，你们发现自己还有哪些成长和变化？比如在体育锻炼、动手能力、回答问题的胆量等方面？（板书：长本领我们长大了）（4）小结：在不知不觉中，同学们个子长高了，学习进步了，学会了很多新本领，这些都说明我们长大了。【设计意图：从体验活动中感受自己的成长变化。】活动二分享成长的快乐1体验成长的快乐（1）播放动画：成长的快乐（2）小组讨论：在你们的成长过程中，有哪些快乐难忘的事情？让我们共同来分享。（板书：长能力）2学生活动将自己的成绩单、作业本
6、、奖状制作成成长记录袋并展示交流。（1）学生活动：布置自己的展示台。（2）参观：学生互相交流、参观。（3）教师提供记录卡：请学生在参观过程中，把自己看到的同学的变化记录下来。（4）夸一夸：你看到了哪个同学的哪些进步，夸一夸他。3学生活动：制作成长卡（1）选择自己最大的变化，取得的进步、成绩，增长的本领，制作自己的成长卡。（2）方式：写、画、贴等。（3）回去后可以把自己的成长卡送给家人，也可以把它挂在自己的房间里，用它激励自己取得更大的进步。4小结：同学们，随着时间的推移，我们在慢慢长大，不仅身体长高了，知识变得丰富了，能力也增强了。看到自己的变化，你们高兴吗？让我们一起为自己的成长进步鼓掌吧。
7、【设计意图：体验、分享成长的快乐。】板书设计我们长大了长身体长知识长能力第课时活动一说说懂事的我1播放课件：我会做的事（1）提问：随着我们的长大，同学们学了很多知识，增长了很多本领，那么你在生活中学会了做哪些事情呢？（2）小组交流：把你会做的事情在小组里和同学们说一说。（3）全班交流：说给大家听一听，你学会了做哪些事。（4）提问：学会了做这些事情，对我们自己有什么好处呢？（5）追问：学会了做这些事情，对我们的爸爸妈妈有什么好处吗？（6）小结：我们增长本领，学会自理，这样我们的自理能力不断增强，也能给家人减轻很多负担。（板书：学会自理）2读儿歌，说感想。播放动画：别说我小3播放动画：我们更懂事结
8、合情景引导思考：除此之外，还可以从哪些方面看出我们更懂事了？（板书：关心他人）4提供研讨资料：播放课件：我学会做的事引导学生结合资料交流：看到自己的进步，大家有什么想说的？和同学交流一下。5小结：随着年龄的增长，我们不仅自理能力变强了，还学会关心别人，大家变得越来越懂事了。（板书：关心他人）【设计意图：从发现自己在自理和关心他人方面的进步，体会到自己越来越懂事了。】活动二夸夸我的班级1提问：除了我们自己的进步，我们的班集体也有着很多的变化，你们发现我们班级的进步和变化了吗？2出示反映班级成果的各种资料：照片、奖状等。3提问：看到班级取得的成绩和进步，作为班级的一员你有什么想法？4小结：通过这两年的学习，我们在各方面都有不同程度的成长变化，我们的班级也取得了不错的成绩。让我们继续努力，更加快乐地成长。【设计意图：让学生感受班级取得的成绩是全体同学共同努力的结果，体会自己和班级共同进步的快乐。】板书设计我懂事了学会自理关心他人【我们长大了政治教案】7