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1、2021年幼儿园大班音乐说课稿最新_合集汇总 老师让幼儿感受音乐的速度、力度改变，主动参加活动，大胆表演，体验音乐嬉戏的欢乐。以下是我整理的幼儿园大班音乐说课稿，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园大班音乐说课稿_一：走路 活动目标： 1、感受音乐的速度、力度改变，仿照小动物走路。 2、依据要求改编歌词。 3、依据改编后的歌词创编动作。 活动预备 ： 1、在日常生活中留意观看各种动物的走路姿态。 2、日常生活中，提示幼儿留意观看各种人物的走路姿态。 活动过程： 一、 进场活动：以音乐小动物走路进场。 二、 想想玩玩 1、请幼儿依据走路跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、静悄悄转变歌词。 a刚刚有四种
2、小动物在走路他们分别是谁?是怎样走路的? b小伴侣们你们知道其他小动物是怎样走路的吗? c请小伴侣们来学一学，选出表演好的小伴侣上前表演请其余小伴侣猜一猜并学走。 2、依据歌词学小动物走路。 a将小伴侣说出的小动物编进歌词。 b依据歌词创编动作。 3、依据小宝宝、小伴侣、解放军、老爷爷转变歌词。 a刚刚我们知道了许多小动物的走路姿态，那我们小伴侣是怎样走路的? b在想一想小宝宝(解放军、老爷爷)是怎样走路的? c从形象改变上区分和感受四种音乐，说一说小宝宝(小伴侣、解放军、老爷爷)走路应当用什么样的音乐来表现? 4、分段弹奏乐曲，启发幼儿依据音乐合拍地任意做相应的仿照动作。并反映出人物动作的不
3、同特点。 5、小组活动。幼儿分成四组，分别扮演小宝宝、小伴侣、解放军、老爷爷。当音乐消失某一形象时，该组幼儿做相应动作，另外三位小伴侣为他拍手伴奏，互换角色进行。 三、 结束活动 我们去外面查找更多的走路姿态 幼儿园大班音乐说课稿_二：七彩光和果宝宝 活动目标： 1. 学唱歌曲，理解歌词的含义，能唱准附点音符和休止符。 2. 感受歌曲友好、欢乐的心情。 活动预备： 1.带邻幼儿参观水果店，重点观看水果颜色的丰富多彩。 2.音乐教学课件 活动过程： 1.欣赏课件，形象理解歌曲内容 (1)观看课件观赏歌曲，请幼儿说说听到了什么，与哪个故事有关。 (2)请幼儿说说歌曲中有哪些果娃娃? (3)带领幼儿
4、随音乐节奏朗诵歌词。 (4)重点学念歌曲念白部分。 (5)再次观赏教学课件，感受歌曲的节奏和趣味性。 2.学唱歌曲 (1)师幼一同学唱歌曲，关心幼儿感受并练习歌曲乐句中的附点音符及休止符。 (2)师幼共同演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿爱好。 (3)请幼儿分角色领唱、表演歌曲。 (4)启发幼儿替换水果名字，创编念白，演唱创编歌曲。 幼儿园大班音乐说课稿_三：小鱼钓猫 活动目标： 1、主动参加活动，大胆表演，体验音乐嬉戏的欢乐。 2、在课件的提示下，感受乐曲表现的不同音乐形象，并理解乐曲ABC的结构特征。 活动预备：多媒体动画课件、猫头饰若干。 活动过程： 一、通过动画演示，启发幼儿商量
5、并大胆表演不同的形象。 1、(画面一：小鱼们在欢快地游来游去。) 师：小电脑把我们带到了哪里?你看到了小鱼是怎么游的? 2、那我们就来学一学欢乐的小鱼吧!师：小鱼们!幼：哎! 师和幼儿一起表演欢乐的小鱼形象。(提示、鼓舞同伴间的相互学习。) 3、小鱼们在一起真欢乐呀!听!谁来了? (放猫的音乐)它到小河边想干什么?瞧，小猫真的来了。 (画面二：小猫扛着鱼竿)小猫会怎么钓鱼呢? 启发幼儿大胆表现小猫甩鱼竿的动作。 二、听辨乐曲，了解乐曲的内容及结构。 1、 小电脑里有两段音乐，讲的就是小鱼和小猫的故事，请你们认真听，哪一段讲的是小鱼?哪一段讲的是小猫? 2、 老师：我们来听一听，小猫甩了几次鱼杆
6、?(观赏小猫的音乐,听辩乐句) 3、 我们来学一学。 4、 尝试用两个不同的动作来表现两段不同的音乐。(图谱是否先提示一下) (启发幼儿从速度、力度来表现) 5、通过多媒体课件，了解音乐内容。 A：小鱼和小猫之间会发生什么好玩的事呢?我们接着看。 B：幼儿观赏课件三。 C：提问：小猫怎么会掉到河里?师和幼儿分别扮演小猫和小鱼，表演同心协力把小猫拉下河。(跟着节拍) D：哦，这原来是一个小鱼钓猫的故事，我们完整地听一听，什么时候音乐里讲小鱼们同心协力把小猫拉下了河?(完整观赏乐曲) E：我们一起来学学小鱼和小猫，把这个故事完整地表演一次。 三、欢乐表演。 1、尝试分角色进行表演。 A：请几个幼儿扮演猫，其他幼儿扮演小鱼。提问：猫在甩鱼竿时，小鱼们在干什么?(动脑筋，想方法) B：启发幼儿结合自己的生活阅历，大胆表演想方法的动作。 C：幼儿分角色完整嬉戏。 2、再次嬉戏。 2021年幼儿园大班音乐说课稿最新_合集汇总