《17．“你必须把这条鱼放掉”第一课时 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《17．“你必须把这条鱼放掉”第一课时 (2).doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 17“你必须把这条鱼放掉” 第一课时 上课时间：2012年4月27日 总课时数：50教学目标：1.学会本课10个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。练习用“允许.必须”造句。 2.能正确.流利.有感情地朗读课文。教学重点：朗读课文，学习生字词语。教学难点:体会爸爸的话，懂得必须自觉遵守社会公德的道理。学习过程： 一、学情调查1.通过课前预习，你已经会读哪些生字了呢？你还能为哪个生字组词？2.分自然段朗读课文，了解学生朗读课文情况。二、学习板块（一）（一）合作探究认读生字词学习引导（1） 1.借助拼音自由认读生字。 2.把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍。 3.同桌互读互查（一人
2、读，一人听，帮助正音）。 4.组内交流（一人读，其他人听，帮助正音） 学习引导（2）： 1.自由认读下列生词：必须 甩起 鱼竿 泛起 允许 坚定 鱼钩 鱼饵 抛向涟漪 鲈鱼 遵守 铭刻 小心翼翼 斩钉截铁 夜幕初垂2.组长带读，再个别正音。（二）展示交流1.下边我们来写写这些生字。有几个字容易写错，我们一起看一下。（师范写：钓.钩。写到点时师特别强调，这个点就表示鱼饵。又写钩字，写到撇折和点时强调撇折表示鱼钩，点还表示鱼饵，学生书空写这两个字） 2.哪些字容易和我们学过的字混淆起来，你能用这种观察和比较的方法来说说这些字吗？（学生交流） 3.完成同步导学部分内容，学生相互评价。4.小组比赛读生
3、词。 三、学习板块（二）（一）合作探究正确.流利地朗读课文学习引导： 1.标上小节号，借助拼音自由读课文，做到不错字，不添字，不漏字。 2.同桌互读互查，注意正音。 3.组内交流：组长检查朗读情况，及时帮助朗读困难的同学。（二）展示交流个别展示.小组竞赛.挑战别人，展示自己读得最好的一个自然段。四、学习板块（三）（一）合作探究生字的书写学习引导：1.看一看生字，观察生字间架结构。 2.自由书空难写生字的笔顺。 3.闭起眼睛想一想生字怎么写。 4.同桌交流：你是怎么记住这些生字的呢？ 5.教师先范写，学生再描红课后生字。 6.你会写这些生字了吗？试试看!（二）展示交流比一比，看谁写的最美观。五、达标作业 1.看拼音，写词语 b x yn x jin dng y gn shng gu( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.选择正确读音。甩（sui shui）动 一圈圈（qun jun）必须 （x x ） 铭 (mn mng)刻3.辨字组词须（ ） 垂（ ） 甩（ ） 未（ ）需（ ） 睡（ ） 用（ ） 末（ ）六、收获积累再读课文，说说你的阅读体会。板书设计 17“你必须把这条鱼放掉” 允许 坚定 铭刻 必须 鱼竿 低沉 规定 丝毫