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1、江口县第二小学六年级数学上册第一单元导学案【课题】：P23例1、例2分数乘整除（第一课时）【学习目标】： 1.理解分数乘整数的意义。 2.掌握分数乘整数的计算方法。 3.理解分数乘整数的算理。【定向导学互动展示当堂反馈】课 堂 元 素自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节当堂反馈环节例题导析与方法探究30分钟一、自学（课前进行）：打开课本第2、3页例1、例2的内容。认真阅读书本第2、3页的内容。 1.想一想：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同吗？2.说一说：分数与整数相乘，是怎样计算的？整数乘分数呢？3.思一思：分数乘整数的算理是什么？整数乘分数呢？温馨提示：弄不明白的地方请用笔在课
2、本上勾画出来。预时：5分钟二、对学：1.对子互说：（1）怎样列式解答例1？（2）表示什么？你是怎么计算的？为什么？2.对子展示：抽查小对子学习情况。三、群学： 1.列式解答例2。 2.说一说：你是怎么计算的？为什么？ 3想一想：分数乘整数的方法是什么？整数乘分数的方法是什么？分工预展：建议：1. 一名组员读例2的题目。2.一名组员列出算式。3.一名组员说出的计算方法。4. 一名组员说计算的算理是什么？5.一名组员板书。6.一名组员总结分数乘整数和整数乘分数的计算方法。7.所有组员都可以与下面的听展者提问互动。预时：15分钟四、展学：1. 计算 2说一说的计算方法是什么？为什么这样计算？ 3小结：分数乘整数的计算方法是什么？温馨提示：1.展示者要注意与听展者互动。2.听展者也可以向展示者提问、质疑。预时：10分钟五、上板检测：1.上板一：课本第2页的“做一做”第1、2小题，请每一组的2号、5号上板。（1）集体订正、纠错。（2）评价加分。2.上板二：课本第6页第1、2小题。请每一组的3号、6号上板。（1）集体订正、纠错。（2）评价加分。3.上板三（个人抢答）：课本第6页第3，第7页9题。预时：0分钟