大学生的恋爱与性心理(2).ppt

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1、大学生心理健康教育,第七章 大学生的恋爱与性心理,马斯洛需要层次理论 （Maslows hierarchy of needs）,绪论,当代大学生恋爱现状分析,1、大学生恋爱现状调查 资料显示，大学期间经历过恋爱的学生达50%以上，而在大学期间多多少少受过恋爱冲击或影响（或是单方或是双方）的人数达85%；如果把谈恋爱的概念理解为“爱上异性”，则93.2%的大学生发生过爱上异性的现象;如果狭义理解为”有恋人”,则比例为47.5%。可见，谈恋爱在大学生中已是一种较为普遍的客观现象。,绪 论,1、恋爱的公开性 2、恋爱的目的多样性 3、自主性强、理想主义色彩浓厚 4、非婚姻取向突出，不愿承担过多的责任

2、和义务 5、不成熟性与不稳定性 6、速度快、感情脆弱、易猜疑妒忌、没有安全感觉 7、自控力和耐挫力较弱 8、虚拟性（网恋） 9、恋爱中的“性体验”行为呈上升趋势。,绪 论,2、当代大学生的恋爱心理特点,1.低年级化。大学生恋爱呈面广快速的低年级化的趋势。一些刚入校的新生一改学长学姐们到大三再谈爱情的“古训”，而在爱情中表现出前所未有的大胆和热情，一进校门，便寻寻觅觅，开始轰轰烈烈地谈起来。恋爱现象显示出年龄小、胆子大、速度快、热度高的特点。有位一年级的辅导员感叹道：“以前三年级是大学生的恋爱高峰，现在的一年级学生也不甘示弱，成为继大三恋爱高峰后的又一正在悄然崛起的恋爱峰”。 “大一岸边看， 大

3、二浅水转， 大三热恋中， 大四游着玩”。 “大一：兔子不吃窝边草， 大二：好马不吃回头草， 大三：疾风知劲草， 大四：天涯何处无芳草”。,2、当代大学生的恋爱心理特点,2.公开化。如今的大学生恋爱没有隐蔽性可言。热恋的男女携手拥抱出入校园、同桌或抱着学习、同桌吃饭（你喂我一口，我喂你一口）、相互依偎，甚至众目睽睽之下搂抱接吻者也不足为怪了。恋爱时不仅让朋友知道，有时还将恋人带到寝室，让舍友们评头论足。成双成对，频频约会欲花前月下以成为校园中的一景。 3.浪漫化。浪漫化集中表现为只重过程而不看结果，信奉“不求天长地久，只求一朝拥有；只管升起爱的风帆，管它驶向何方。”恋爱中追求快乐，追求现代味，寻

4、找刺激、消遣成了一种时尚，而把缔结婚姻抛到了脑后。,4.草率化。有的同学本无意恋爱，却为了面子也草率去谈。如某大学一个女生宿舍共有6人，5人都先后交了男朋友，每当周末，她们都一个个被邀请出去跳舞、看电影、压马路、聚会等。只有小张1人置身局外，也有人向她求爱，但她想到在校的责任是学习，不能分散精力，多次婉言谢绝，但久而久之，她耐不住寂寞，经不起别人的冷眼和藐视，终于接受了一个比同室女生男友“层次更高”更帅的研究生的追求。她感到十分痛苦，但又不得不这样做。她说：“我和他恋爱，不仅想证明我不比同室的其他女同学差”。这种心态下的恋爱，当然难于成功。于是她由一个开朗、学习成绩较好的学生变得沉默寡言，学习

5、成绩平平的另一个人。她后来后悔地说：“真是不谈恋爱也痛苦，谈了恋爱更痛苦”。这种仅仅是为了攀比，就轻率地拿恋爱当游戏，最后对自己产生负面影响是不言而喻。,5.低成功率。大学生恋爱大多以喜剧开始，悲剧结束，“成活率”较低。上海某高校对一个有18人恋爱的毕业班追踪调查后发现，不到一年时间，只剩下2对还在恋爱；河北某大学毕业生中恋爱结为伉俪的只占在校恋爱总数1%。校园内大学生恋爱关系能维持到大学毕业的不多。造成这些结果，有客观因素（如毕业去向等）、个人因素（恋爱态度、第三者的插足等） 下面不妨听一下男生寝室“卧谈会”中的一个片断： “ 最近张某某那位好像好长时间没有联系了，是不是黄了？” “好像是，

6、我看小张的情绪虽然没有多大的变化，但总觉得他心理缺了点什么？” “嗨，你们狗鼻子真灵”小张的好友小陈发话道： “他前天跟我说：吹了！” “一个学期还不到呢？” “那个女孩贪玩，爱上舞厅、咖啡馆，小张的时间和钱哪里陪得起。” “小王怎样呢？” “小王真是，就凭自己的一点小聪明和风度，又谈了一个。” “是第三个了吧？” 一位女生写道:大一,空虚和无聊;大二,虚荣与攀比;大三,饭票和跳板.,6.三重二轻化。学业生活给予大学们认识自己、认识他人、认识社会、认识各种社会关系的知识和能力。在精神世界日趋丰富的同时，他们对爱的理解较一般社会青年更为深刻。他们的恋爱有三重，即重人品、重才学、重感情。一位大学生

7、在一篇文章中写道：“有人品，靠得住；有才学，将来建功立业有希望；有感情，爱情之花永不败。”相比之下，对方的经济条件和家庭状况则为大学生们所看轻。有些恋爱中的大学生常常以这样的比喻聊以自励：“只要感情深，哪怕吃草根；只要感情好，哪怕吃稻草；只要两相爱，哪怕吃酸菜。”从中不难看出，大学生注重精神生活、注重品行才学、追求富有浪漫气息的爱情生活的心理特征。,7.一多一少。如何处理恋爱问题，是摆在每个大学生恋爱者面前的一个严肃的问题。多数大学生能正确处理恋爱问题，而少数学生虽身涉爱河，却不会水。一旦对方提出分手，受不了如此打击。轻者茶饭不思，看书无心，重者“此恨绵绵无绝期”，酿成了一幕幕悲剧。 8.同乡

8、恋盛行化。高校民间组织名目繁多。同乡会是来同一省、市或某一地区的大学生自行组织起来的民间团体。同乡会遍及各个高校，当今它已担负起提供男女同乡间萌结恋情之场所的职能。某高校一位同乡会会长在接受校刊记者的采访时，他说：“建会至今一年，我会员三十四位同乡中，已产生了五对恋人，今天又来了九位一年级老乡，一年以后一定又加几对。”接着又谈了他的一些想法：“在恋爱成为大学生普遍需要的今天，出于对毕业后分配方向的考虑，找对象的眼光自然落到了同乡身上，但在一所学生众多的大学校内，靠随机地碰上老乡已相当难，而要找恋友，更是难乎其难。同乡会排除了大家的顾虑，共同的方言，相近的风俗人情、生活习惯，较易使年轻的心相吸、

9、相爱。同乡恋，在人们认识到它在大学生恋爱中的特殊地位之后，就不断被一届又一届的大学生精心栽培，如一朵艳丽之花，怒放不败。,9.异乡恋突起化。来自不同地区的年轻人，进入同一所高校，就是“一家人”了。置身于同一校园文化环境中，心理、情趣、生活方式等逐步趋于同化。理想、志趣相投等，使男女之间的感情交流跨越省市界域。可以说感情的威力穿透了隐约的地域边界。异地学子相恋，犹如恋爱百花园中的一朵奇葩，争妍斗艳。这些恋人们注重的真情实意的情感交流，人生追求的一致，彼此的和谐默契。甲和乙都是学生干部，在学生会共事的一年中合作顺利，俩人由工作情感产生了异性间最奇妙的感情，爱在他们的心河里开始涟漪。他们相爱了，爱得

10、那么深，那么执着。这份感情在携手共进中萌发，也在携手共进中升华。令人心醉，令人珍惜的异乡之恋牵动着追求幸福爱情的莘莘学子之心。,10.引进竞争机制化。人和人的竞争，如今引进了大学城的恋场。为一个异性，几个倾慕者相互竞争，充分显示自己的实力，以一决雌雄，摘取桂冠。平等竞争的观念，使一些学生敢于在恋场上摆“擂台赛”；使一些大学生乐于拉开“弓”，把丘比特箭对准每一个崇拜者，如此等等，勾心斗角、争风吃醋因“违反”竞争机制而致。把学业抛于脑后的、整天茫茫然如痴如醉的、把追逐异性当作一种乐趣的现象越来越多。至于“校花”，“门庭若市”，自然引来了众多采蜜的“蜜蜂”。 此外，大学生恋爱中以“风云人物”居多，如

11、学生干部、恋爱前的学习尖子和有某种特长的等等。另外，社会实践也是萌发爱情的温床，可以说是“事故多发地段”。比如一开始时是集体性的活动，慢慢地便“化整为零”内部出现几对独自活动的，再接下去就“喜事临门”迈入恋爱者行列了。,3、大学生恋爱的利弊分析,（1）恋爱对大学生的正面影响 1、大学生恋爱可缓解因性而产生的紧张与焦虑； 2、纯洁的爱情和理智的恋爱可以成为大学生前进的动力； 3、大学生恋爱能确保大学生性别角色的彻底社会化； 4、大学生恋爱有利于大学生走向成熟。,绪 论,3、大学生恋爱的利弊分析,（2）恋爱对大学生的负面影响 1、恋爱动机错位导致恋爱行为的随意性，使大学生的心理健康受到严重损害。

12、2、婚前性行为，使大学生的生理健康受到严重损害。 3、恋爱给大学生带来许多心理矛盾。 4、恋爱问题是大学生违法违纪的主要原因。 5、大学生恋爱影响人际关系。 6、恋爱问题也是导致大学生自杀的主要原因。,绪 论,第一节 恋爱心理学,一、什么是爱情 二、爱情三元理论 三、爱情的类型 四、测一测：爱情量表和喜欢量表,一、爱、恋爱与爱情,人类的爱可分为五种，即兄弟之爱、父母之爱、异性之爱、自我之爱及神明之爱 。 恋爱则是两性双方共同相处，不断地调整、修改双方理想生活的过程，是个体自己理想与欲寻找的客观对象相互情感适应的历程。 爱情是两性愿意维持亲密、激情、承诺守约的关系，希望两人能完全融合，并且互相包

13、容、接纳，以达到共识的一种情感。 所谓爱情是“一对男女基于共同的生活理想，在各 自内心形成的对对方最真挚的仰慕，并渴望对方成为自 己终身伴侣的最为强烈的两性感情。” 在这段话里，恩格斯向人们揭示了现代爱情的基本 特征。,二、爱情的三元理论,第一个成分：亲密。包括热情、理解、交流、支持及分享等特点。 第二个成分：激情。是以身体的欲望激起为特征。不只是对性的渴望，从伴侣处得到满足的任何强烈的情感需要都属于这一类别。 第三个成分：承诺。包括将自己投身于一份感情的决定及维系感情的努力。 爱情关系的“热度”来自于激情 温暖来自于亲密 安全感来自于承诺,亲密（喜欢）,激情（迷恋）,承诺（空洞）,完美爱情

14、浪漫爱（亲密+激情）(亲密+激情+承诺）伙伴爱（亲密+承诺） 愚蠢虚幻之爱（激情+承诺）,爱情的三角理论（P171） 斯坦伯格认为（R.Sternberg,1988），爱情是由亲密（重视彼此的喜欢、理解与期待）、激情（魅力与性吸引）以及承诺（决定发展稳定的关系）三因素组成的三角形，如下图所示：爱情三角形,爱情的类型,1、浪漫的爱：当程度高的亲密和激情一起发生的时候，人们体验的就是浪漫的爱。它是喜欢和迷恋的结合。 2、友伴的爱：亲密和承诺结合形成对亲密伴侣的爱。这种类型的爱会集中体现在长久而幸福的婚姻中，虽然年轻的激情已渐渐消失。 3、虚幻的爱：缺乏亲密的激情和承诺会产生一种“愚蠢”的体验，叫做

15、虚幻的爱。这种爱会发生在旋风般的求爱中，在势不可挡的激情中闪电结婚，但对彼此并不很了解或喜爱。在某种意义上，这样的爱人为一场迷恋投资很大有风险性。 4、游戏的爱：缺乏亲密和承诺。只求个体激情的满足，对其所爱者不肯负道义责任，因而容易更换对象。 5、圆满的爱：当亲密、激情和承诺都以相当的程度同时存在时，人们的体验是“完全的”，称为圆满的爱。,无爱、喜欢、迷恋、空爱,1、无爱：如果亲密、激情和承诺都缺失，爱就不存在。两个人也许仅是熟人而不是朋友，彼此的关系是随便的、肤浅的，没有承诺的。 2、喜欢：当亲密程度高但激情和承诺非常低的时候，会产生喜爱。喜爱发生在有着真正亲近和温暖的友情中，但不会激发起激

16、情和你会与之共渡余生的预期。如果一个朋友确实激起了激情，他/她离开的时候会被强烈思念，那关系就已经超越了喜爱，变成了别的。 3、迷恋：迷恋中有着强烈的激情，但缺乏亲密和承诺，当人们被不太熟悉的人激起欲望时就会有这种体验。 4、空爱：没有亲密、激情的承诺就是空爱。,1如果他丧气，我首要工作是让他恢复活力。 2任何事情，我对他皆有信心。 3我能包容他的缺点。 4我愿意为他做任何事情。 5我对他具有强烈的占有欲。 6如果我不能与他在一起，我会觉得很沮丧。 7如果我感到孤寂，第一个念头就是去找他。 8我最为关心他的幸福。 9我能原谅他所做的任何事情。 10我有责任使他幸福。 11与他在一起，大部分时间

17、我皆看着他。 12为他所信赖是我最感快慰的事。 13没有他，我便难以一个人生活。,l 每次与他在一起，情绪皆保持一致。 2我想他的适应力很强 3. 他是一个很具有责任心的人。 4我认为他是一个成熟的人 5我对他的判断能力具有信心 6只要与他稍接触，大部分的人都会喜欢他。 7. 我觉得我们两个很相象。 8班级或团体内选干部时，我一定支持他。 9他是一个能迅速赢得尊敬的人。 10我觉得他是一个极聪敏的人。 11. 他是我所知最可爱的人。 12他是我想要成为那一类的人。 13得到赞美对他来说甚为容易。,爱情量表的三个因素： 依恋、照顾和亲密。 喜欢量表的四个因素： 适应、成熟、判断和聪敏。,姑娘爱你

18、的十大信息： a她常有意图和你在一起。来找你，又总有一个借口。 b她经常注视你的动态，主动询问你学习或工作上的情况。 c她乐意将你介绍给她的家人、亲友和同事（学）。 d你取得了成绩，她比你还高兴；你遇到了困难，她比你更难过。 e在你们相处的日子里，你做过一些什么事，说过一些什么话，她记得比你还清楚。 f她很希望知道你家里的事。她常常问及你所关心的事物。 g你的衣饰、外貌、情绪有变化时，她反应的特别灵敏。 h她会主动送一些你需要的，你喜欢的东西作礼物，如果你不收下，她心理会很难受的。 i她的兴趣、爱好，渐渐和你一致了，或者有距离，但她表面上不会使你失望。 j收到你的信后，她会及时复信，而决不会拖

19、上两三天（特殊情况除外）。,小伙子爱你十大信息 a你无意中发现他在看你，当目光相遇时，他假装若无其事看别处。 b他有说有笑，当你一到场，他便局促不安。 c他时刻想和你在一起，但具体交往中又有意疏远你。 d他喜欢把心中所爱的人告诉别人，你能听到周围的人有意对你谈论。 e在你面前，他积极显示比别人更有力量，和别人“较量”获胜，他会很得意。 f集体交谈中，他对你说的话反应特别快，并随你的话题而转移话题。 g对你服装、情绪等方面的变化特别敏感。 h连你也不明白他是怎样知道你的家庭情况的。 i别认为在你面前张口结舌的人是傻子，其实他比和你谈笑自如的人更爱你。 j你会发现常有些巧事出现，比如他常突然出现在

20、你身边。 如果他（她）向你表示了以上的信息，就说明他（她）已经悄悄地爱你了。不过，这仅仅是爱的萌芽，要让它破土、生根、开花，就要靠你日后辛勤地浇灌了。,第二节 大学生性心理和性健康,性要怎么说出口,本节内容,一、青春期性心理的发展 二、大学生的性困扰与调适 三、大学生婚前性行为的现状与透析,1、性及其表现形式,人类的性在表现过程中，一方面受性激素的影响，构成背景性 性欲；另一方面受情感和道德因素的影响，构成应激性性欲。 因此，人类的性往往通过性生理、性心理、性行为三个方面表现出 来。 1、性生理：是人类性的基础部分，表现为性别、性反应、性能力、性功能障碍、性生殖、生育控制； 2、性心理：泛指一

21、切与性有关的心理现象，是人类心理的一个重要领域。表现为性欲望、性意识、性观念、性兴趣、性幻想、性梦、性别认同等方面。 3、性行为：是指与性内容直接相关的行为。狭义性行为指的是性交-具有生殖意义。广义性行为泛指接吻、拥抱、自慰、口交等与性关联的行为。表现为： 独自性行为：性自慰 人际性行为：同性性行为（同性恋） 异性性行为：边缘性行为：牵手、拥抱、接吻等 核心性行为：性交行为。,性 教 育 的 几 个 概 念,一、青春期性心理的发展,一、青春期的性心理发展 （二）青春期性心理发展阶段 1.异性疏远期 2.异性接近期 3.两性恋爱期,青春期性心理发展阶段,1、性疏远期：发生在青春期开始的时候，又称

22、“性紧张期”。男孩会表现出潜意识地紧张心理：口吃、挤眉弄眼；女孩则表现出情绪不稳定、忸怩不自然等 2、性吸引期：发生在完全进入青春期后。表现为喜欢与异性在一起活动。男生喜欢高谈阔论、逞强、作危险动作，表现男子汉气概，甚至起哄、开玩笑、恶作剧以引起女生注意；女生则表现出单相思、钟情妄想，用打扮、声调、细微的关心和体贴吸引对方。这个阶段，两性都会表现出狂热追星以释放内心对异性的渴慕之情。 3、性向往期：从泛泛的异性爱慕过渡到钟情某一个人，直接而热烈，追求技巧成熟；男生在恋爱中的表现更加主动、直率，女生更加含蓄、深沉、妩媚略带羞涩和矜持。,（三）大学生性心理的一般特征 1.性心理的本能性和朦胧性 2

23、.性意识的强烈性与表现上的文饰性 3.性心理的压抑性与动荡性 4.男女生性心理的差异性,（三）大学生性别的心理差异,总体来说，男女有别。不仅生理有别，心理同样有别。 1、需求心理方面的差异： 女性：被关心（尊重、认同，需求对方忠诚） 男性：被信任（接受、感激、赞赏、肯定） 2、思维方面的差异： 女性：凭直觉、喜欢分析、（变化、具体事物，容易依赖并顺从别人的意见 男性：凭逻辑、喜欢综合（稳定、抽象、爱发号施令） 3、性格方面的差异： 女性：感情外向、细腻、多愁善感、爱唠叨、爱挑毛病、喜欢上纲上线、勤奋、温柔。 男性：现实、情感内向、忍让、妥协、粗心、易冲动、勇敢、果断。 4、爱情方面的差异： 爱

24、情萌动方面男快女慢。 示爱举动方面男攻女守。 择偶条件方面男简女繁。 感情活动方面男博女专。,男人来自金星，女人来自火星,（四）大学生的生理与性心理的关系 1.生理发育已经成熟 2.性心理发育不成熟 3.生理发育与性心理发育不协调。,二、大学生的性困扰与调适 1.性焦虑：主要是指对自己形体、性角色、性功能的焦虑。,案例：正确看待性焦虑,“我今年19岁，14岁时跟兄长一起看过三级黄色片，那时常会有兴奋勃起，影片中的图像让我久久不能忘怀。现在我见到异性，心里就局促不安，心慌意乱，头上冒汗，担心自己性功能不行，担心将来不能结婚，害怕见到熟悉自己的人，担心别人知道自己的心理状况。已经在性病科多次求医，

25、前列腺等常规检查未见异常，久服中西药物未见明显有效。” 心理分析 这名大学生反复陈述以性器官或性功能为核心的躯体症状，属于性器官功能官能性症状,与其在 青春期受到不良刺激有关,可以采取体育锻炼和其他的方法转移注意力，消除其焦虑情绪。,2.性冲动的困扰 性冲动是男女大学生生理、心理的正常反应，是在性激素刺激作用下和外界刺激下产生的。,性冲动的处理方式： 压抑： 升华： 宣泄：,大学生对性的冲动应该接受其自然性和合理性，然后通过适当的方式释放。,3.性梦：是指在睡眠中出现的带有各种性内容色彩的景象，青春期的男女一般都有这种体验。,案例：性梦并不可怕,“我今年21岁，是一名大三的男生。平时性格比较内

26、向，不善于与人交往，从没有和哪个女孩子特别亲近。然而不久前做了一个梦，梦中居然和别人发生了性关系。梦醒后我愧疚不已，感到犯了乱伦的罪过，无颜面对他人。后来又做了一个梦，梦中和班中的女团支书发生了关系，潜意识中似乎在证明什么。我不相信自己道德如此败坏，竟这样下流无耻，担心团支书因此受到伤害，以至于不敢面对她，强烈的罪恶感使我不能安心学习，担心自己要变成性犯罪分子，有时还怀疑自己是不是得了精神病，为什么会如此不正常。心理的负荷使我不敢入睡，生怕“旧梦重温”，万般苦闷中的我向你们求助。”,心理分析 使这名大学生苦恼不已的梦叫做性梦。这名大学生之所以不能自拔的原因是荒诞怪异的梦中带有乱伦性质和不存在的

27、可能，使他产生了强烈的内疚心理，以至于怀疑自己，害怕睡觉。人之所以会做性梦，是生理和心理综合活动的结果。梦中的情景，都与梦者平时经验和思想活动有关。由于梦是一种典型的无意想象过程，所以性梦不免荒诞离奇。在性梦中出现的不合常规的性恋动作与性对象既不表明其人格特征，也不表明性梦者的伦理道德修养水平。因而性梦之后完全没有必要自责。,4.性幻想：是指在白天清醒的状态下想象与异性发生性行为。,5.性自慰：是指用手或其他器具、其他方式刺激性器官获得快感，疏泄性冲动的一种方式，是青春期最常见的一种性行为。 自慰青年中60%80%的人有自慰的行为，对这个行为应该有一个正确的评价。在成熟而未结婚这段时间内，自慰

28、是不违反道德、不伤害别人的行为，是正当的、正确的，不用内疚和担心。总的原则是，顺其自然。山洪来了，打开闸门放水，才不会水漫金山，当然若经常放水，到以后干旱时就没有蓄水了。”,三、大学生婚前性行为的现状与透析,性爱，是神为已婚夫妇预备的美好礼物，充满惊奇和喜乐，是我们可以欢然领受，参与其中的.,1980年代： 高喊“性解放”的单纯一代 1980年代的大学生对性的态度是好奇谨慎的。无论是男生还是女生，对性的态度都是小心翼翼的。,1990年代：开始歌颂性爱 关键词：安全套、同居、毛片 当年被视为洪水猛兽的“性爱”已经不再被妖魔化，大学生开始歌颂性爱，懂得享受性爱。随着录像机和VCD进入中国普通家庭，

29、他们开始互相传授看毛片的经验，开始自己从毛片里摸索和学习性知识。 1990年代末，一台编号为0002号的安全套自动售货机出现在清华校园。,现今：做爱做的事 关键词：婚前性行为、大学生卖淫、一夜情 这个年代的大学生更加自我中心，主动寻求感官和精神上的刺激。性，完全没有了神秘的面纱,人类性行为的特点,持续性（非生育目的） 隐密性（害羞性） 排他性（心理上的独占性） 社会性（伦理与法制性） 圣洁性（对意义的追求）,（一）大学生发生婚前性行为的现状,深圳调查显示近三成在校大学生已发生过性行为,大学生同居是世界难题？,学生同居现象不仅在中国，在国外更为普遍，“男孩女孩”正在蔓延成一个世界性的大课题。 正

30、如俄罗斯专家所说，对青少年进行科学的性教育堪称“关系到国家安全的大问题”。俄罗斯每年有4万多新生儿的母亲是15至17岁的少女，有60%的少男少女17岁以前就偷吃禁果，堕胎少女的人数年年增加，1996年达25万以上。 法国1999年共有1万宗少女怀孕案，堕胎的6700人次，急坏了法国的校长们。2000年2月初法国学校决定向有需要的女学生免费派发事后避孕丸，引起沸沸扬扬的一片争议。报刊呼吁，法国应教育青少年正常交往，还应该采取切实措施解决少女怀孕问题。 过去4年来，美国40多个州的初、高中都通过各种课程，教育学生加强对婚姻生活的理解，一些课程还劝说男孩女孩采取谨慎的态度，正确对待生活。越来越多的美

31、国家长保证平时总有一个在家照看子女，掌握孩子的方方面面情况。 亚洲也在攻克这一难题，早在1992年，台湾地区的院校就发起了“性教育”活动，据称这些工作做了还是比不做更好。,大学生对婚前性行为的态度： 坚决反对者少宽容者居多。 不刻意追求，但感情成熟时，也不介意发生。 认为“不道德”和“不应该”的较少。 大学生发生婚前性行为的特点： 突发性 自愿性和非理智性 反复性,（二）女大学生应慎重对待婚前性行为 A:要看值不值得 其实晚上睡觉前，我们寝室也经常说起这个话题。现在的人对处女膜已经看得很淡啦，就算两个人最后没在一起，也算一段美好回忆吧。现在大家都理解这种事情，但那终究是针对别人的，轮到自己头上

32、还是要想想清楚，看值不值得。,B:坚决反对 可能是我太保守了吧，如果是我的朋友发生这种事情，我会认为她太随便，不懂得为自己着想。女孩子应该时刻保持清醒的头脑。 C:后悔莫及 其实第一次的感觉一点都不好，反而很恶心，觉得男人怎么能这么丑陋、自私，为了自己的需要让女人活受罪。 D:正在同居的 我们是小学同学，到现在已经谈了6年恋爱，双方家长也都知道的，我们两年前开始同居。两年前他提出来后，我也不同意，有顾虑，觉得19岁就这个样子不行，但是他人真的非常好，我前思后想了半年就同意了。我想，不出意外，我们肯定会结婚的。,婚前性行为使男女大学生在性欲和其他动机方面都获得了一定满足，但“禁果”就像一个带刺的

33、仙人球，匆匆忙忙采摘，也许会带给你满手的伤刺。婚前性行为给当事者，特别是直接给女大学生所带来的不良后果是毋庸置疑的。,1. 给女方心理带来极大压力 婚前性行为的发生，有时是女方主动提出的，而更多的是由于男方要求女方迎合或女方抵御不了，它给女方造成的心理压力如恐惧、自卑、冲突等接踵而来。调查发现，有60%的人性交后怕怀孕，21.3%的很懊悔；在接受人流手术时，怕手术痛苦者80%，不敢告诉家长者17.3%；手术后怕产生后遗症的62.3%，怕失恋后不易再找对象的20.7%。,2. 给女方身体健康造成严重影响 在不想生育的前提下受孕，其补救措施是人工流产。对婚前性行为者来讲，人流的不良后果有三种。一是

34、不能正常地恢复身体的健康状况，有的女大学生为了不让别人知道，做完手术后不休息，严重影响了健康状况的恢复，甚至导致大出血；二是容易损伤生殖器官，出现意外事故；三是引起许多并发症。医学研究和临床资料表明，人流对女性可造成月经量少、闭经、性冷淡、不孕，再次妊娠易流产、子宫内膜异位症、生殖器官炎症、前置胎盘、胎盘粘连植入、子宫穿孔、产后大出血，甚至引起宫颈癌。,3. 使恋爱关系出现不利于女方的发展趋势 在未发生婚前性行为时，恋爱双方是相互平等、自由选择的关系，可发生之后情况则有所不同。一是双方吸引力逐渐减弱。原以为两性关系很神秘，现在变得“不过如此”，过去的光彩、魅力显得不夺目，不充满力度了。二是女方

35、再选择机会减少。原来男方十分迁就女方，自女方委身于他之后，便以为“她再也离不开我了”、“非我莫属了”，故对女方开始态度随便、任意支配。反之，女方则因把贞节交给他了，“已经是他的人了”，可又担心男方改变初衷，唯恐被抛弃，于是对男方一再迁就、容忍，即使发现他有较大缺点，可事已至此，只得将就成婚，贻误了终身大事。三是使男方对女方的猜疑开始萌生。男子总希望女友只信任自己，对自己开放，一旦与之发生关系，便又开始猜疑女方，“她对别人是否也这样？”若女方过去已谈过几个对象，这种疑心就会加重，或导致中止恋爱关系，或婚后生活不和谐。,妇科教授 ：不仅是身体受伤 现在到医院来做人流的女大学生确实不少，她们来的时候大都虚报年龄、名字。曾经有个女大学生怀孕后到我们这里做手术，后来她被男朋友抛弃，想找到当时的病历去向男朋友讨个说法，可是她来了后自己都想不起来当时用的是什么名字。大学生在身体条件上已经成熟，因此除了流产会产生并发症如不孕症等之外，婚前性行为的危害主要还表现在心理、伦理方面。,三、简单的避孕知识 1安全期避孕 2口服避孕药 3避孕套,妈富隆、毓婷,