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1、部编版四年级语文上学期文言文阅读与理解专项突破训练班级：_ 姓名：_1. 课文回音壁。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠”。舟止，从其所契者入水。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（1）写出加点词的意思。其剑自舟中坠于水（）是吾剑之所从坠（ ）遽契其舟，曰（ ）求剑若此（ ）（2）这个故事的题目是一个成语，这个成语是。故事中的楚人“求剑若此”，能得到剑吗？为什么？请用原文的话回答。_（3）这个故事告诉我们_。2. 阅读下面小古文，完成下面小题。（一）孟母戒子盂子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其誼也，呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失，复得
2、。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复誼矣。注释:诵：背诵。辍（chu）：停止。誼（xun）：忘记1给下列画线字选择正确意思。其母方织（_）A正在 B方向 C相当以此戒之（_）A命令 B告诫 C戒备2用现代汉语翻译画线的句子。_3读完以后，请说说故事讲了什么道理?_3. 课内阅读。王戎不取道旁李（节选）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。（世说新语）注释：尝：曾经，诸：一些，这些。1写出下列句子的大致意思。（1）看道边李树多子折枝。译：_（2）取之信然。译：_2这个故事使你获得了什么启示？_4. 阅
3、读古文郑人买履，完成练习。郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”注释：欲：将要，想要。履：鞋。度（du）：测量。置：放置。之：量好的尺码。坐：同“座”。操：携带。持：拿。遂：于是。以：用。宁：宁可。自信：相信自己。1根据注释解释下列句子。（1）何不试之以足？_（2）宁信度，无自信也。_2这是一则_故事。3这个故事告诉我们的道理是（）。A.不思变通，终将一事无成B.遇事不能嫌麻烦5. 阅读理解。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪
4、方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1给文中画横线词选择正确的解释。世传（_） 世代相传。 世上传说。卒业（_） 完成学业。 诵读完毕。2联系上下文，解释下列词各指代什么。（1）问之，曰：“欲作针。”“之”在文中指_。（2）太白感其意，还卒业。“其”在文中指_。3老媪是怎样回答李白的？把文中相应的句子画上“”。4读了这则故事，你有什么启示？请写在下面。_。6. 阅读铁杵成针，回答问题。磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答）_2他在路过一条小溪的时候，
5、遇见了谁？她在干什么？（用短文原句回答）_3李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答）_4读了这个故事，你有什么感想？_5从这个故事中，我们得出的一个成语是：_7. 重点段落品析。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1最后一句“取之，信然”的“信”是什么意思？_。2“树在道边而多子，此必苦李。”意思是_。3“人问之”，别人问王戎的是什么问题呢？_4给这篇文言文加个合适的题目。_5这个故事给你怎样的启示？_8. 课内阅读。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木
6、石，以堙于东海。1这段话选自课文_，出自_。2解释下列词语的意思。溺：_返：_ 故：_堙：_3女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（翻译句子）_9. 课内阅读。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。（世说新语）1用自己的话说说下列词语的意思。（1）竞走：_（2）信然：_2写出下列句子的大致意思。（1）看道边李树多子折枝。译文：_（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。译文：_3说说为什么“树在道旁而多子，此必苦李。”_4你从这个故事中获得了什么启示？_10. 文言文阅读。 松松，大树也。叶状如针。性耐寒，虽
7、至冬日，其色长青。干长而巨，可以造桥，可以造屋。注释至：到。1“虽至冬日”中“冬日”的意思是（ ）A.冬天的一天B.冬天C.像冬天的日子。D.寒冷的天气。2对“松，大树也”这句话解释正确的一项是（ ）A.松树，是大树。B.松树是一种高大的树术。C.松树是可以长成大树的。D.这棵大树是松树。3想一想，写一写。干长而巨，可以造桥，可以造屋，还可以（_），可以（_）。11. 阅读理解。凿壁借光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引起光，以书映光以读之、邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人数遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（西京杂记）1解释下列词语。
8、（1）逮_（2）愿_（3）给_（4）大学_2指出下列加点词语的活用现象并解释。（1）主人怪问衡_3用过现代汉语翻译下列句子。（1）邻舍有烛而不逮。_（2）衡乃与其佣作而不求偿。_4阅读文段，回答问题。（1）文段中写了那几件事来表现匡衡勤学？_（2）我们应该向匡衡学习什么？_12. 课内阅读。胤恭勤不倦，博学多通。_，_，_。1按原文填空。2本文主要学习古人_的精神。3再写出两个与古人读书求学有关的成语_。13. 阅读课文选段，回答问题。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，以堙于东海。1将课文补充完整。2下列对“女娃游于东海，溺而不返”理解正确的一项是（ ）A.女娃在
9、东海游玩，溺水后身亡。B.女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。C.女娃去东海游玩，再也没有回来。3这篇课文表现了女娃_的精神。4“精卫填海”属于神话故事，我还能写出来个神话故事的名字_、_。14. 课内阅读。王戎七岁，尝与诸（ch zh）小儿游。看道边李树多子折（zh zh）枝，诸儿竞（jng jng）走取之，唯（wi wi）戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1阅读文言文，用“”画出文中加点字的正确读音。2下列加点字词解释不正确的一项是（ ）A.诸儿竞走取之（跑）B.唯戎不动（只有）C.人问之（它，指“道边的李子”）D.取之，信然（的确如此）3试着写出“王戎七岁，尝与诸小儿游”这句话的意思。_4你一定能说出王戎不取道旁之李的原因吧！_15. 文言文练习。卧薪尝胆司马迁吴既赦(sh)越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。日:“女(r)忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重(chng)采。折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。史记越王勾践世家1解释文中加点的字。赦：反：女：振：2“卧薪尝胆”的意思是：_。3“女(r)忘会稽之耻邪?”的意思是：_。4越王勾践是如何对待失败的？_5 / 5