圣诞节晚会方案.doc

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1、-范文最新推荐- 圣诞节晚会方案 圣诞节晚会方案圣诞节晚会策划书 问题：一、背板书写： 团结奋进，共创未来 缘分的天空 有你有我有大家 二、主持人2或4人： 开场白： 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： ABCD：大家好！ A：重新走进大学校园的我们，对未来充满了憧憬，编织着未来辉煌的故事！ B：二年来，我们在学校，商学院领导、老师的指导下和关爱下，在班委和全体同学的努力下，在84位兄弟姐妹辅助互爱，共同进步！ C：今夜，我们燃起心中的的篝火，用歌声和微笑迎接圣诞节的来临。 D：在这里，我向在坐的每位表达最崇高的敬意和最诚挚的节日问候：花好月圆人更圆，国旺家旺人更旺！ A：没有松风的秋，

2、雁去长空；没有飞雪的冬，乍暖还寒。一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。 B：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。 C：光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。今天大家在这里欢聚一堂，迎接新年的曙光。这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。 D：佛说：前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过，而我们该是经历多少次不悔的回眸和多少次不灭的轮回才换来今日的欢聚啊！ A：这使我想起张爱玲的一句话：“于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。那也没有

3、别的话可说，惟有轻轻的问一声：噢，你也在这里吗？”相信大家都为这种美丽的情缘感动吧！是啊，绯红的花瓣在手指间飘落是美，斑斓如海的明媚是美，在无止境的旅途累累的苦痛也是一种美。可是，如果这一路上，有了你的陪伴，有你与我唱着同一首歌，是不是会更美呢？ B；前路漫漫真如铁，但我们焚膏继晷的长夜里有明星当空闪烁，为我们寂寞的奋斗挂一盏暖心明灯；皎皎月华，广寒宫玉兔迷离，嫦娥广袖飘舞，为我们单纯的追求伴一曲霓裳羽衣。 C：当心事浸没五月的堤岸，当记忆焚烧悔恨的灵魂，当暴风摧毁希望之舟，勿忘我仍旧晶莹剔透，彼岸的花仍在热切的呼唤。是的，在青春的背后，我们曾发现生命的忧郁和疲惫，可在这忧郁疲惫的背后，又有生

4、命的蓬勃和活力。我们正年轻，所以我们的生命应该张扬，我们的青春应该骄傲！ D：这不仅仅是一次顺应节日的晚会，更是对走过的日子的回首和对前方的路的憧憬。二年前，你我互不相识，从各自的或东或南或西或北的地方相遇在这里，几个月之后，你我又将背起更大的行囊，各奔东西。因而今夜的几个小时，显得如此珍贵，它必将成为我们一生中怎么也抹不去的记忆！ ABCD：2003级春季班圣诞联欢晚会现在开始 三、文艺节目 全部活动时长：1小时 1破冰（旨在打破拘谨的气氛） 2.樊智勇独唱 3三句半校园生活演员待定（4人） 4.歌曲 5.双簧吃年糕演员待定（2人） 6歌曲 7游戏 8男女对唱 9全体大合唱团结就是力量 四、

5、结束词 A：生命的价值在创造中实现，要想成为自由的海燕，就要敢于面对海浪和狂风暴雨。 B：在课堂中，在运动场上，在实验室里，我们学习知识，锤炼意志，设计生命的蓝图。C：我们的青春就是燃烧的圣火，让今夜的晚会为我们的未来燃起幸福，燃起希望。 D：让我们燃烧青春的热情，为华夏开拓更绚丽的未来，创造属于我们的金秋收获季节。 ABCD：今天晚会到此结束。 以下游戏任选一个： 1、踩气球：每人脚绑3个气球，坚持到最后气球完好无损者获奖； 2、夹乒乓球：在限制线外将20个乒乓球夹起，并放进指定范围，球跳出重夹，先夹完为胜。3、单脚跳：参加人员在10米之内单脚跳到终点，脚落地重来，先跳到终点为胜； 4、套圈

6、：在规定的地点用特制的圈，套中者奖品拿走，每人限套3圈，套完为止； 5、抢凳子 道具：凳子（若干） 参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛） 游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。 6.心心相印,我来比你来猜 道具:游戏题目(可以是具有可表演

7、性的成语或词语) 参加人员:两人一组,可多组参加 游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。 7、结对而行 道具:绳子若干 参加人员:两人一组或多人一组,多组参加 游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上

8、，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。 8:击鼓传花 道具:鼓或音乐、花 参加人员：集体 游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。 9：寻宝大行动 道具：“宝物”（一般为字条） 参加人员：集体 游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比

9、如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。 10：成语（或词语、诗）接龙 道具：无 参加人员：集体 游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作）。10：顶气球比赛 道具：气球一个、绳子一条 参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人） 游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先

10、落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位 11：明星秀 道具：电影或录像、歌舞表演 参加人员：自定 游戏规则：先由主持人播放一段电影或录像、歌舞表演让参加者来模仿，然后由观众评出最佳模仿者 优秀志愿者教师个人先进事迹郎坤，武汉理工大学管理学院学生，一个漂亮的80后女孩。和许多同龄人不一样的是，她的寝室里没有化妆品，没有首饰，没有名牌衣服，而她每年的奖学金，几乎都捐给了那些家庭贫困的孩子；她的课余时间，也花在了对农民工子女的志愿服务上。本科4年，她是武汉农民工子弟学校“屋顶小学”的编外教师；毕业后，又志愿去贵州山区支教。6年来，她累计志愿服务5000小

11、时，走访1.8万公里。“屋顶小学”来了大学生老师4月21日，小雨初晴。经过一路颠簸，从常青花园站下车，穿过几条曲折狭窄的小巷，再绕过一片破旧的房屋，郎坤和她的3位同学拎着大包小包带给孩子们的小礼物，赶到“屋顶小学”成才分校门口。“郎姐姐来了！”郎坤刚刚进校园，就被同学们发现了。孩子们像群小鸟一样迅速围拢过来。“屋顶小学”名叫凌智小学，位于湖北省武汉市江汉区高家台菜市场的屋顶。楼顶平台就是孩子们升旗、做操、游戏的地方。因为高家台前不久的拆迁，这些孩子目前只能四处流动。3月，一篇关于“屋顶小学”的报道，深深触动了当时读大一的郎坤：简陋、嘈杂的环境，求知若渴的眼神她决定竭尽所能去帮助这些“流动的花朵

12、”。郎坤提出为学生开设“第二课堂”。最初一个月里，她往返“屋顶小学”17次。学校被感动了，同意由郎坤组织有特长的大学生志愿者，每周五为学生们上美术、舞蹈、音乐等课程。从此以后，无论寒风凛冽的冬日，还是骄阳似火的酷暑，每周去一次“屋顶小学”，成为郎坤和同学们风雨无阻的“必修课”。为了能给学生们上好课，郎坤反复观看和琢磨优秀课程视频，听课记录和心得写了厚厚一大本。她还经常对着镜子一遍又一遍地试讲，直到嗓子疼得说不出话。就这样，郎坤坚持了4年。4年里，她和志愿团队还募集衣物1200余件、学习用品500余件、资金5000元，用于资助贫困农民工子女。她牵线组织“屋顶小学”十几名家庭贫困的优秀学生和武汉理

13、工大学不同班级结对子，为这些学生解决每年的学费。10月19日，郎坤组织“屋顶小学”部分孩子走进武汉理工大学校园参观，“一路上，孩子们兴奋得又是叫又是唱，边走边看边在本子上记”。活动结束后，孩子们争先恐后将写的观后感给朗坤看。看着那一行行童稚的文字，她的眼睛湿润了。贵州山区开放支教花朵，本科毕业的郎坤成功入选中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团，并担任队长。如火8月，她带领支教团前往贵州黔南布依族苗族自治州龙里县，支教一年。郎坤主要承担龙里县城关三小毕业班级的英语教学任务，该校90%以上的学生是农民工子女。为了提高教学质量，郎坤把寝室当成了自习室，拿出当年备战高考的劲头，一个课件反复修改十几次

14、，挑灯备课到深夜更是家常便饭。经过不懈努力，郎坤倡导的“快乐英语、激情英语”教学活动初见成效。“之前是上课困难，一个月以后下课却成了最难的事情，几次都要班主任亲自出面，强制下课。经过一年的努力，我的200多名学生毕业考试平均分达到了91分。当听到这一消息时，我的泪水忍不住流了下来。”郎坤回忆道。正当教学步入正轨，郎坤却在第二学期开学时遇到了另一个难题：5个孩子因贫辍学了。郎坤决定和队友亲自上门去看一看。经过4个多小时的山路颠簸，郎坤终于来到一个学生家。她惊呆了：家里除了床铺，几乎没有什么家具，墙板“千疮百孔”，大点的缝隙能容一个人进出。她和同伴赶紧联系公益网帮孩子筹集学费，联系民政局帮孩子父母

15、办理社会救济郎坤和同伴们利用周末走访了龙里县的很多乡镇，倡导建立了龙里县贫困学子项目库，一年时间里募集了4万余元物资，发放到各乡镇的学生手里。“我们只有朴素的想法，不想看到一个孩子因为贫困而放弃读书，放弃他的梦！”除了让孩子们能上学，还要让他们上好学。郎坤她们主动承担起龙里县少先队总辅导员的工作，在几所学校中建立了“为了明天七彩阳光工作站”，下设雏鹰志愿者基地、素质拓展训练营和心理援助爱心联盟等机构。少先队大队部也成了孩子们最喜欢的地方，“在那里每一个孩子都是一样的，一样的自信，一样的快乐，一样的富有爱心。”郎坤说。郎坤的坚守，感染了身边很多同学。12月，武汉理工大学团委成立“郎坤关爱农民工子

16、女青年志愿服务队”，结对帮扶农民工子弟学校。课余时间，朗坤还到武汉周边的农民工子弟学校调研。她憧憬着将来能够通过“爱心联盟”等主题行动，开展近100项志愿服务，动员武汉地区高校的志愿者团队与农民工子弟学校建立1000个帮扶对子，服务6到8万名农民工子女。“有希望的地方，痛苦也成欢乐；希望在，明天在，年轻没有失败！”这是郎坤喜欢的诗句。她说，为农民工子女志愿支教，可能很辛苦，但心里总是甜的。一次偶然让郎坤走近一群农民工子女，与这些“流动的花朵”结缘。6年来，她风雨无阻前去支教。我们反复追问：到底是什么“定力”在支撑一个女孩，让她可以坚守这么久？我们总在设想，这个女孩肯定有不同寻常之处。可是，我们

17、最终失望了。她就是一个普通的女孩，生活、学习顺顺当当，波澜不惊，偶然的机遇让她牵起那些农民工子女的小手，志愿生活就这样开始了。“他们是未来的希望，所有的孩子都一样。”农民工子女尤其需要关心，郎坤想帮助他们，希望把他们“托起来”。正是这种善念，使她义无反顾走过6年风雨路。6年里，她的执着，她的坚韧，已不知不觉成为一种习惯。是啊，当志愿服务成为生活的一部分，一切都那么自然。 为了用实际行动贯彻落实科学发展观，让全国人民进一步认识旱灾的威胁、水资源的匮乏对国民经济和社会可持续发展的影响，尤其是对农业生产和粮食安全的现实威胁，动员大家从自己做起、从现在做起，从节约每一滴水资源做起，人人为科学发展节约用

18、水做出应有的贡献！从今天起，分几个部分就旱灾的警示问题做一系统介绍，请有关专家批评指正。干旱的形成与危害 某段时期内降水量比常年同期明显偏少时称为干旱，干旱是我国影响区域最广、发生最频繁的气象灾害。气象学上一般指降水量较常年同期明显减少而形成的气候现象。也是一定地区一段时期内，近地面生态系统和社会经济水分缺乏时的一种自然现象。干旱往往因久晴无雨、大风少雨或高温天气持续日数而形成，其干旱程度与前期降水量、地下水位以及农作物生长发育时期等密切相关。干旱的气象学概念分为两种情况，即干旱气候和干旱灾害。 一、干旱气候与干旱灾害 干旱气候是指蒸发量比降水量大得多的一种气候。干旱气候与特定的地理环境和大气

19、环流系统相联系。我国的干旱气候区包括西北地区大部，内蒙古西部和西藏北部。这里的自然景观是极端干旱的沙漠和戈壁。与干旱气候不同，干旱灾害是指某一地理范围、在某一具体时段内的降水量比多年平均降水量显著偏少，导致该地区的农业生产和人类生活受到较大危害的现象。因此，干旱气候会在全国普遍发生。 而干旱灾害是在有人类生产和生活的地区，由于降水量的年际变化和季节变化，使降水量显著偏少，对人类社会经济活动造成的危害。特别是农业生产往往因受旱范围广、持续时间长而造成巨大危害。据统计，近40年来全国农田受旱灾面积平均每年达3亿亩以上，约占全国受灾总面积60；减产粮食数百亿斤：其次是造成水资源不足，例如华北地区，近

20、30年来由于降水量呈现减少趋势，加上长期以来对地下水超采，水位逐年下降，沿海一些城市出现地面下沉，海水倒灌现象。这 一切不仅已成为很多大中城市进一步发展的制约条件，严重 影响工农业生产的发展，甚至会危及整个城市的安定。长期干旱还会使生态环境恶化，诸如沙漠化、风蚀加剧等。 二、我国旱灾的发生和分布特点 我国地处亚洲季风气候区，降水不仅具有明显的季节性和地域性，而且年际变化很大，由此引起的干旱，除具有普遍性外，还具有明显的季节性和地域性。首先，全国各地以冬春旱或春旱发生的机会最多，持续时间最长。尤其是西北、华北地区有“十年九旱”之称；华南和西南地区亦高达5060；而最严重的旱灾往往是冬春连旱，一般

21、大旱之年都属冬春连旱的情况。其次，我国干旱具有明显的地域性特点。东北地区由于降水比较稳定，干旱较少出现；黄淮海地区的降水变化大，干旱频率全年各季均较多；华南地区干旱主要集中在冬春和秋季两个时段；西南地区则主要集中在冬春和夏季两个时段。第三，我国干旱具有持续时间长的特点。在我国历史上，干旱连年发生的现象经常出现，例如北京地区在14701949年间发生干旱170次，其中有115次是连年发生的。1637 1643年和19391945年干旱竟连续7年之久。随着气候变暖等影响因素的日益发展，干旱灾害亦呈逐年加重之势。 三、形成大范围干旱的气候条件 四、旱情及其危害 干旱的最直接危害是造成农作物减产，使农

22、业歉收，甚至发生饥荒。在严重干旱时，人们饮水发生困难，生命受到威胁。中国西北一些地区因经常发生干旱，人畜饮水极端困难，被迫进行人口大迁移。在以水力发电为主要电力能源的地区，干旱造成发电量减少，能源紧张，严重影响经济建设和人们生活。干旱还容易发生火灾，且难以控制和扑灭。事实上，多数火灾特别是大的森林火灾多发生在干旱高温季节。旱灾还常常引发蝗虫等次生灾害。而在广大的干旱、半干旱地区，干旱还是造成沙漠化的重要因素，可使土地资源遭受极大的破坏。受自然气候影响，我国常年农作物受旱面积约20002700万hm2，每年损失粮食近158亿kg，占各种自然灾害损失总量的60。与此同时，旱灾的日趋严重不但加重了水

23、资源的匮乏程度，甚至会影响到人们的生存和国民经济的健康发展，是我国可持续发展的最大影响因素之一。而旱灾的持续发展，不仅仅是气候变化的结果，也与几十年来用水量激增密切相关。按照科学发展观的要求，我国必须尽快从宏观、长远和综合的角度作出决策，大幅度提高各行业尤其是农业的水资源利用效率，以及早减轻干旱对国民经济和社会发展造成的不利影响。 干旱是我国最常见的农业灾害，旱灾的主要成因取决于气候。通常将年降水量少于250mm的地区称为干旱地区，年降水量250400mm的地区称为半干旱地区，400800mm的地区称为半湿润地区，800mm以上的地区称为湿润地区。我国半干旱地区包括内蒙古中东部地区、河北张家口以北、山西雁北、陕西北部、宁夏南部的西海固、甘肃定西、榆中、青海的玉树、果洛，以及西藏拉萨等地区在内的雨养农业区。其面积占国土面积的22 % ,人口超过2亿。这些地区常年降雨量稀少，分布不均，由于干旱且蒸发量大，农业生产主要依靠山区融雪或者上游地区来水。由于气候的变化，其它地区也会造成季节性干旱，或者连续干旱。 15 / 15