《中学学校后勤管理的规范与创新初探 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学学校后勤管理的规范与创新初探 .docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中学学校后勤管理的标准与创新初探 中学学校后勤管理的标准与创新初探 摘要：学校后勤工作是学校中心工作的重要组成局部。随着社会的不断开展，我国教育事业开始进入了全新改革时期，所以对学校后勤管理工作也提出了相对更高的要求。为适应新时期教育改革的需要，为适应学校教育开展的需要，更好的为老师和学生进行效劳，对于学习后勤的管理标准和创新等问题迫在眉睫。作为后勤管理工作者，通过多年的经验，将简单探讨一下学校后勤管理的标准与创新的途径。 关键词：中学后勤；管理标准；创新 学校后勤管理是运用一定的管理方法和手段，采取一系列特定的管理行为和措施，最大程度地发挥学校人、财、物的功能，以实现后勤工作目标的过程。当前
2、，我国中小学后勤管理工作的内容主要包括：校园绿化和环境卫生管理、学校基建和维修、学校食堂和学生宿舍管理、生活物资采购供给管理、师生的医疗保障效劳、财务管理和后勤人员综合素质教育等等。由此可见，学校后勤工作是围绕学校中心工作进行的，具有教育和经济两重性。 1.加强后勤队伍建设 学校的德育教学工作决定了其后勤队伍必须具备较高的水平。后勤工作是学校的大窗口，后勤人员不仅经常与教师进行接触，并且和学生的交往也较为频繁，其品德很自然的会对学生产生潜移默化的影响。学校假设要对后勤管理进行标准与创新，那么必须进一步加强后勤队伍建设，提高后勤工作人员综合素质。 首先，加强后勤队伍的建设，学校领导应充分认识到后
3、勤管理的作用，在思想上重视后勤工作，重视后勤群体的凝聚力。要在学校中形成尊重后勤人员劳动的舆论倾向，同时还要努力改善后勤职工的工作条件和生活待遇，使其能够安心的投入到工作当中，有助于学校后勤管理工作水平的提高。 其次，在选拔后勤工作人员时，应按需设岗，岗位公开，实行推荐和自荐相结合的双向选择，选择政治思想素质高，工作认真负责，吃苦耐劳，热爱后勤工作，掌握一定的有关后勤管理的知识和专业技能，有立足本职全心全意为教学效劳、为师生效劳的热情和决心的人员，择优录用，充分调动全体后勤职工的工作积极性。 再次，学校应加大对后勤工作人员的培训力度，支持后勤人员参加业务进修培训，不断提高他们的业务素质；并对其
4、进行必要的思想教育，提高他们的品德修养和思想素质，使他们认识到育人的重要性，通过优质效劳和科学管理，培养学生良好的道德行为。 2.转变思想观念，增强效劳意识 目前，我国大多数中学的后勤工作依旧留有方案经济的痕迹，等、靠、要的思想仍旧存在。中学后勤管理人员已经习惯了没有竞争的日子，缺乏市场竞争意识。然而，在市场经济下，后勤社会化改革已成为一种趋势，现在我国局部高校已经进行了后勤社会化改革，这次改革的浪潮势必会影响到中学后勤管理。参与竞争已成为生存的必要条件，这就要求广阔后勤管理人员要克服固步自封的思想，尽快转变思想观念，充分认识到市场竞争的残酷性，树立市场意识和竞争意识，根据市场需求提供效劳，这
5、样才能在竞争剧烈的市场中生存下去并取得进一步的开展。 学校后勤工作人员还应增强效劳意识，克服以自我为中心的思想。一个学校后勤工作的好坏，是以能否为师生提供满意的效劳为标准进行评判的。这个效劳不单单指效劳态度，而是包括效劳技能、效劳质量、效劳环境等在内的全方位效劳。后勤管理人员要克服简单承包的思想，认识到自身对学生所产生的影响作用，在后勤效劳过程中坚持为教学、科研和师生生活效劳，全面提高后勤效劳保障能力，以更好地效劳于学校师生。要办好师生满意的后勤，后勤工作人员必须不断探索新路子，创造新的东西，这样不仅满足了师生的需要，同时也提升了后勤自身的竞争力，有助于应对学校后勤社会化改革所带来的冲击。 3
6、.建立科学的管理体制 科学的管理体制促进了学校后勤工作的健康开展。后勤管理的科学性涉及到人事、效劳、分配等诸多方面，中小学后勤管理部门要实现管理体制上的创新，首先应进一步完善经济承包责任制为主要形式的管理体制，坚持权、责、利相结合的原那么，认真学习和研究管理科学，运用现代科学管理技术，采取相应的举措促进经济杠杆作用的充分发挥。对后勤工作人员采用目标管理的方法，根据学校开展规划，制定各阶段的目标，根据总目标制定合理可行的近期目标，在实践的根底上制定科学、合理的劳动定额，用来评估考核，并以此作为劳动报酬的依据，以充分调动后勤工作人员的积极性。 建立科学的管理体制，学校还应采取一定的手段提高管理人员
7、的科学文化素质，以到达通过管理人员职业化来促进专业化管理。在分配制度上，后勤部门要克服平均主义，认真贯彻按劳分配原那么，调动职工工作的主动性和积极性。科学的管理体制离不开完善的组织结构，为进一步标准后勤管理工作，后勤部门应改变传统的行政管理体制，将其转变为经营效劳型的管理体制。为确保科学管理体制能够得到彻底的贯彻，在进行选拔后勤干部时，应尽量选择组织管理能力强，具有效劳、创新意识的人员来担任领导工作。 4.标准后勤工作程序 标准后勤管理程序，首先需要有一套健全的规章制度。学校后勤管理的目标是为学校的开展进行效劳，缺乏科学、合理、标准化的规章制度和岗位职责那么会对学校的开展造成一定的不良影响。完
8、善的规章制度使得后勤工作有章可循、有据可依，由单纯的人为管理变为了制度上的规定，真正树立起了制度的权威，形成了科学、标准的控制体系，有效的防止了人为的工作作风所带来的各种弊端，提高了后勤职工的组织纪律性和执行工作目标程序的准确性，为学校的开展提供了有力的保障。 在后勤工作程序中，应着重注意监督检查和信息反应的环节。在日常工作中，后勤工作的方案、组织、实施过程一般不会出什么问题，问题往往出现在监督检查和信息反应的环节上。在进行后勤工作时，就算方案十分周密，组织非常有力，但由于在具体实施时存在很多不确定的因素，难免会出现新的问题和情况。这时如果监督检查工作和信息反应流程出现了问题，导致信息没有及时
9、、准确的反应到有关部门，很容易造成因后勤工作中的新问题没能够得到及时的解决而影响工作的质量和进程。后勤管理者必须通过监督机制随时掌握反应信息，才能及时解决新出现的矛盾和问题，确保后勤工作顺利、有序的进行。因此，标准后勤工作程序，重视每个环节，是保证后勤工作顺利完成的必要条件。 近年来，学校后勤工作发生了巨大的变化，后勤社会化改革已逐步成为一种趋势。学校后勤管理必须与时俱进，增强创新能力，才能适应学校教育改革和开展的需要，更好地为学校开展进行效劳。作为一名后勤工作者，我认为后勤管理工作是一个长期积累的过程，后勤工作是学校教学工作的保障，涉及到学校的方方面面。搞好搞活学校后勤工作，对学校的生存和开展具有决定性的意义。 参考文献 【1】 刘岩.论学校后勤管理的根本要素J.经营管理者，2021. 【2】 曹韩.滇西城乡普通中学创新型后勤管理探讨J.商业文化，2021. 【3】 刘东升.论高中学校资源经营J.新课程研究，2007. 【4】 陈志军.创新后勤管理促进学校开展J.山西教育，2007. 【5】 陈翰孙.加强中学后勤社会化监督管理的实践与思考J.中小学管理，2005. 【6】 周俊.中小学管理案例教学M.北京：教育科学出版社，2004