1、卷首语当火车鸣响、开赴远方，故乡的清秀山水化为心中的一丝淡淡惆怅。父母远了，恩师远了，母校也远了每一个远行上大学的孩子，就这样略带忧伤地对熟悉的生活作别。新的城市，新的学校，新的朋友每一个远行上大学的孩子，又这样充满憧憬地迈向了新的人生如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕。同学们，在这人生最美好的时刻，你是否已经扬起了风帆，驶向理想的彼岸？你是否已经张开了翅膀，冲向自由的天空？为了这个久违的梦想，我们十年寒窗磨一剑，那些刻骨铭心的日子如今仍旧历历在目。在踏入大学校园的这一刻，我们深刻的理解通过自己的努力完成一件事情是多么有意
2、义。站在新的起点上，我们是那么的激动与神往。大学是一个充满才华、学问，同时又是一个充满竞争、挑战的大舞台。我们每一个人就在这个舞台上扮演着不同的角色，何不努力将自己的角色扮演得最好！让我们把握青春，在这里锻炼自己吧！在自习室里留下勤奋的身影，在社团活动中展现美丽的风采，在志愿活动中奉献一份力量。在大学里我们得到不仅是一种知识，更是一份人生的宝贵财富。恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字。我们都是有梦想有追求的人，不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步。追寻梦想的过程是苦涩的，但只有经过磨砺的人生才会拥有内涵。不要让浮躁占据心灵，而是脚踏实地的在校园里汲取知识，在来自四面八方的人群里学会如何做人
3、四年的时间里一如既往很难，但是我们要始终坚信冬天来了，春天就不会太远。因为年少轻狂，我们可能会失败，可正是年轻给了我们勇往直前的坚定力量。没有度过寒冬不知春的温暖，也没有走过沙漠不知水的甘甜，没有经过失败不懂成功的喜悦。只要我们满怀激情、踏踏实实地走好脚下的每一步，我们终究会取得胜利。大学是我们每一个人梦想的殿堂，为了来到这个殿堂我们经历了风风雨雨。既然跨进了这道门槛，那么就让我们在这梦想的殿堂里尽情的挥洒个性豪情吧。只要我们为之奋斗，为之拼搏,总有一天我们会满载而归的！那时我们会听到掌声如雷，我们会闻到硕果飘香，因为那时的我们到了该收获的季节!科技创新部”恰同学少年”之七彩新生节系列活动一
4、览表:活动主题活动时间活动对象“一封家书寄温暖”感恩父母教育活动2012年10月12日-2012年10月30日2012级新生“共挑战创未来”科技学术周活动2012年11月14日-2012年11月20日2012级新生我的大学我做主大学生职业生涯规划大赛2012年11月1日-2012年11月10日2012级新生2012年曲阜师范大学大学生科技学术立项2012年9月13日-2012年9月27日2012级新生“青春创业”新生适应性教育系列讲座2012年10月31日-2012年11月27日2012级新生“恰同学少年，科技创新创业论坛2012年10月31日-2012年11月27日2012级新生新生节系列活
5、动之一一封家书寄温暖感恩教育是大学生理想信念教育的重要组成部分，培养学生“感恩之心”是我校打造鲜明教师教育特色的校园文化的重要手段。为将感恩教育具体为感谢父母对自己的养育之恩，以平实的活动为载体，教育学生感恩父母，感恩老师，感恩社会，感恩祖国。一、活动背景：不论成功失败，亲情是永远的牵挂。不论天涯海角，亲情是永远的思念和祝福。天长地久，地久天长，亲情是永远环绕的生命线。尺素传真情，家书抵万金。家书总是承载的太多，亲人的思念，他乡的惆怅，离别的伤感；家书总是寄托着很多，彼此的祝福，相互的慰藉，默默的扶持。打开远方遥寄的信纸，还依稀带着异地的气息，在惊喜与感动中从字字句句中体味着亲人的所感、所想、
6、所得、失望亦或是欣喜，笔迹依然是那么熟悉没有了大雁传书，是否也可以缺少“江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。”的情愫。太多的时候，我们只是缺少一份勇气，一个契机去着笔一封家书来为远方的亲人传达思念。对远方的亲人来说，也许最重要的不是异地的儿女能够如何优异瞩目，而是经常的向家里报个平安。为此，一封家书为同学提供一个契机，为远方的亲人送去一份温暖。二、活动目的亲情是一缕阳光，一片绿荫，需要用心来慢慢品尝。亲情是一盏清茗，一品淡酒，需要用心去细细体会。一封家书，让大家将心中的思念表达出来，为亲人带去一份温馨和感动的同时，学会感恩的生活，同时，将学习和生活中的困难、不悦、收获、成功与家人一
7、起分享，获得另一份收获。在通讯设备日益发达的今天，用一种最古朴的方式带给远方的家人一份最真挚的情愫。三、活动主题“一封家书寄温暖”感恩教育活动四、活动时间2012年10月14日至30日五、活动对象曲阜师范大学2012级全体新生六、活动方式2012级全体新生于2012年10月14日至18日期间写一封信给自己的父母。感谢父母对自己的养育之恩，明确自己的应当承当的家庭责任，将自己大学四年的规划和毕业后对自己人生道路的设想向父母汇报。同时恳请自己父母于10月25日之前回信一封。七、活动具体要求L各学院学生会要充分认识本次活动的重要意义。感恩教育是高校思想政治教育的重要组成部分。懂得感恩，学会感恩，满怀
8、一颗感恩的心，是对当代大学生的基本要求。当前，部分大学生感恩思想缺乏，自私、冷漠已经成为高校思想政治教育工作不能忽视的重要问题。我们希望通过此次活动，对2012级新生进行一次心灵的洗礼。让他们懂得父母的艰辛，养育自己的不易，和对我们的伟大而无私的爱。并将这种情感落实在自己具体大学生活中，以更加负责的心态要求自己。在大学生活中，志存高远、勇于拼搏，不辜负父母的殷殷期望。以优异的成绩和出色的表现回报父母的养育之恩；2 .各学院学生会于2012年10月14日前将校团委“一封家书”感恩教育专项活动的具体要求通知到所在学院各学生班，落实到每一个2012级新生头上；3 .各学院学生会应于2012年10月2
9、7日前收集登记新生父母回信信封，作为新生完成本次活动的凭证；4 .各学院学生班组织开展班团活动。本活动以自愿原则，号召新生在班团活动中公开朗读父母回信。朗读时应隐去可能透露个人隐私的文字内容。要求信件内容真实，情感真切、感染力强；5 .各学院学生会应及时以班团活动形式组织2012级新生。并将活动确切地点和时间等资料提交校学生会（如临时更替场地、变动时间需及时向校学生会汇报）；6 .校学生会将组织相关学生干部对各学院进行的班团活动进行检查。八、未尽事宜，另行通知新生节系列活动之二共挑战创未来为进一步营造浓厚的学术氛围，在大学生中倡导严谨、务实、创新的学术态度，指导新生积极参与科学研究和学术创新，
10、切实抓好大学生科研创新立项工作，着力丰富校园文化建设内涵，以更加开放的姿态，更加务实的工作，做好2013年挑战杯竞赛筹备工作。一、活动背景挑战，无处不在；创新，层出不穷。“科技创新”已不再是一个陌生的词，在中共十七大中将“提高自主创新能力，建设创新型国家”放在经济领域的第一部分进行论述，充分显示了党和国家对科技创新的高度重视。大学生是科技创新的实践者和倡导者，我们需要不断加强科技创新意识，尤其是大一新生，刚迈进大学之门，对大学生活和规划都很懵懂，他们需要一个符合自身特点、增进交流、拓宽知识面、了解“挑战杯”和电子设计竞赛等大学生科技创新活动的平台。不论是我们自己的亲身经历，还是我和一些大一新生
11、的交谈相处中，都发现大家对我们身边的创新契机不是很了解，却又很想有所了解，因此，急需一个这样的机会和平台，帮助我们了解怎样参与到创新活动中去，怎样提升自己的大学生活的价值。二、活动目的1、为同学们提供一个了解“挑战杯”、电子设计竞赛等大学生科技创新活动的平台。2、使大一新生能尽快适应大学生活，让同学们有知识的制定人生规划，认识到大学四年的发展方向和目标。3、营造信息科技的学术气氛，加大科技活动在校园文化中的比重，完善学校校园文化体系，培养学生的创新精神和实践能力。4、通过有关专家介绍最新的学术和顶尖科技成果，与大学生面对面交流，培养大学生科学精神和创新思维。5、通过学长学姐们介绍他们的研究课题
12、面对面指导交流，解决同学们心中的疑问，有助于帮助新生了解科研项目。6、了解报名参加“挑战杯”、数学建模，电子设计大赛，齐鲁大学生创业计划竞赛的参加流程等。三、活动主题共挑战创未来四、活动时间2012年11月14日至20日三、活动地点另行通知四、活动方式1 .科研立项宣传、挑战杯成果展；2 .学术文化主题团日；3 .科研立项主题讲座。五、活动要求各学院学生会可组织大一新生参观挑战杯成果展和科研立项主题讲座。各学院需开展一次学术文化主题班会，详细活动方案另行下发。六、主题讲座的时间和地点将通过海报和展板形式通知七、未尽事宜，另行通知新生节系列活动之三“吾爱吾师,吾爱吾校。温馨家园,师生共建”大学
13、生爱校教育是大学生感恩励志教育的重要组成部分，是大学生思想政治教育的重要内容，是构建和谐校园环境的有效途径，是顺利推进学校各项事业蓬勃发展的有力保障。为有效运用教育手段，通过有目的性的教育活动，达到让学生在思想上亲近学校，在行动上维护学校，在面临问题时理解支持学校的教育目标，让“爱校”成为一种美德和实际行动，自觉维护学校的荣誉和尊严。特举办爱校主题教育活动。一、活动主题“吾爱吾师，吾爱吾校。温馨家园，师生共建”二、活动时间2012年10月14日至19日三、活动对象2012级全体新生四、活动形式各学院紧密围绕活动主题，自主选择活动开展形式。活动开展具体形式可参考以下内容：1 .“读校史、知校情、
14、爱校园”的主题团日活动。校史记录了学校发展和变迁的过程，包含了学校的办学历程、辉煌成绩和光荣传统。是新生最直接全面了解学校的最好载体和平台。各学院以学生班或团支部为单位，广泛开展学习校史，了解校情的活动，向新生充分展示我校艰难办学的壮丽诗篇，引导新生深刻认识日益完善的学习生活环境的来之不易，将自身发展与学校荣辱结合起来，自觉维护学校的利益和尊严；2 .“校歌传唱”活动。校歌作为反映学校精神风貌的标志，在校园文化建设中具有举足轻重的地位，在激励师生发扬学校优良传统、增强全校师生凝聚力、认同感、归属感方面具有不可替代的作用。学校校歌和校友之歌词曲优美、内涵丰富、朗朗上口，通过教唱校歌的过程中，要让
15、校歌中蕴含的学校办学理念和校园精神深入人心；3 .“爱校知识竞赛”活动。要以校史知识，校歌、校徽、校训，学校办学理念和校园精神，校园生活常识等为知识竞赛的主要内容。要制定详细的比赛规程、设立奖项、组成评委会、广泛发动学生参与。4 .“我选择，我热爱”专业介绍主题讲座。各学院可紧密围绕专业特色，把握新生需求，聘请专家学者和优秀校友，广泛开展各种形式的主题讲座。将专业基本情况，专业发展的历程、现状和前景，我校专业特色及优势，专业培养目标及要求，毕业去向和就业情况，专业核心课程及选修课情况等内容通过讲座的形式向新生宣讲。增进新生对自己所学专业的了解、引导新生热爱自己的专业，并升华为对学院、学校的认同
16、和归属。五、活动要求L各学院要充分认识开展爱校教育的重要意义，按照活动方案的要求，紧密围绕主题，结合学院实际，开展至少一种形式的爱校教育主题活动，活动开展期间要强调宣传和报道工作，活动结束后要注重总结和教育成效的巩固；2 .各学院学生会应于10月12日前向校学生会科技创新部提交所在学院爱校主题教育活动的详细活动方案及各学院新生节活动开展申报表，组委会办公室将安排人员对各学院活动开展情况进行检查；3 .各学生会应于活动结束后三天内向校学生会科技创新部提交活动总结及活动相关资料；4 .活动评比结果将在闭幕式开展前择时公布。六、评比细则L按时提交活动方案1分5 .活动按计划正常开展1分6 .活动现场
17、纪律秩序良好2分7 .活动现场气氛活跃2分8 .活动形式新颖，内容有吸引力2分9 .按时提交活动总结及相关资料1分10 资料详实1分七、未尽事宜，另行通知新生节系列活动之四我的大学我做主大学生职业生涯规划大赛一、活动目的：通过职业规划大赛活动帮助大学生全面了解自我，认清职场环境，选定职业目标，实现“人职匹配”。同时提高大学生的职场创新能力、实践能力和就业能力，引导他们树立正确的就业观、成才观、价值观，促进高校毕业生充分就业。二、活动主题：面对人才竞争，拓展就业空间；规划精彩人生，打造锦绣前程！三、活动时间及地点初赛时间：2012年11月1日决赛时间：2012年11月8日比赛地点另行通知四、活动
18、流程：(一)初赛1 .活动前准备(1)多媒体教室、PPT,席卡(2)邀请评委(3)确定主持人(4)其他相关事宜2 .活动内容(1)评委预审规划书(2)选手现场展示(限时4分钟)(3)评委提问(4)才艺展示(限时1分30秒)(5)评委打分，统计结果(二)决赛1 .活动时准备(1)场地布置(待定)(2)会场秩序安排(评委、嘉宾、学生观众)(3)现场录像2 .决赛流程(1)评委预审规划书(2)选手现场展示(限时4分钟)(3)评委提问(4)才艺展示(限时1分30秒)(5)评委打分，得分统计(6)公布比赛结果(7)领导讲话(8)颁奖、拍照五、参赛要求：1 .个人职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填
19、写参赛者的真实姓名、性别、系别、班级、联系电话、E-MAIL等相关信息。2 .作品内容完整，简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，正文部分不超过一万字。作品用A4纸打印，黑白、彩色均可。3 .就业类作品应包含“自我认知”、“职业认知”和“决策实施及调整”等部分，参赛学生可根据个人能力和自身条件独立完成职业生涯规划设计。作品内容应包含但不限于以上内容。4 .创业类作品应包含除职业规划书相关材料外，另附一份完整的创业计划书。创业计划书应对项目基本情况、市场分析、经营管理、风险评估、财务预估、团队组建、组织构架等方面做具体分析，要注重创业计划与个人职业规划的有机结合。作品内容应包含但不限于以上
20、内容。5 .学院将邀请有关专家对参赛作品进行评选，以思想性、创新性、真实性为主要评比标准，淡化文学性和艺术性。6 .现场展示部分可通过演讲、面试、实例展现等形式，表现参赛选手的个人素质。突出实用性和可操作性等。7 .才艺展示方面要与自身规划的职业相关，能充分展现参赛选手朝气蓬勃的精神风貌，以及职场新人的职业形象，且个人才艺应对达到自身的职业目标具有一定的促进作用。六、奖项设置：设有一二三等奖、优秀奖、最佳台风奖、最佳创意奖、最佳风采奖、优秀指导老师（待定）附件一、曲阜师范大学职业规划大赛评审细则附件二、职业规划作品撰写指南（范例）附件一、曲阜师范大学大学生职业规划大赛评审细则一、职业规划作品（
21、共40分）1 .职业规划设计的完整性（12分）。作品内容要求真实、完整,分析透彻，主要包括自我认知、职业认知、职业目标、实施路径、评估调整等方面。创业类作品要有完整的项目计划方案。2 .职业规划设计的科学性（10分）。要基本体现人职匹配的思路，目标确定和路径设计要符合自身和外部环境实际，不主观臆想，科学合理。3 .职业规划设计的操作性（8分）。作品要求思维缜密，目标明确，分析有深度，可操作性强，要有一定的分阶段目标，尤其是近期（大学至毕业后五年）目标规划，分析要具有说服力。4 .职业规划设计的逻辑性（6分）。作品逻辑清晰、组织合理，准确把握职业规划设计的核心和关键。5 .职业规划设计的创新性（
22、4分）。创意新颖，充分体现个性而不落俗套，文如其人，充分展示当代大学生朝气蓬勃的精神风貌。二、现场展示（共20分）1 .表达的完整性（6分）。能够准确表达作品内容，准确把握职业规划设计的核心和关键。2 .自我表达力（6分）。选手必须脱稿陈述，普通话要标准清晰，语言流畅，语速适中，表达简洁。3 .表达的生动性（4分）。表现力强，有感染力，控场灵活有效，能够调动观众气氛，现场互动效果优良。4 .仪态（4分）。着装得体，仪态端庄、大方。三、现场答辩（共20分）1 .准确性（12分）。准确回答专家所提出的问题，内容完整。2 .条理性（8分）。逻辑清晰，思路敏捷，语言组织能力强。四、才艺展示（共20分）
23、L贴切性（12分）。与目标职业紧密想关，契合度高。3 .创新性（8分）。角度新颖，说服力强，展现大学生的精神风貌。附件二、职业规划作品撰写指南（范例）目录1 自我认知1.1 职业生涯规划测评1.2360度评估1. 3橱窗分析法2. 4自我认知小结3. 职业认知2. 1外部环境分析2.2 目标职业分析2.3 职业素质测评2.4 SWOT分析2.5 5职业认知小结3职业生涯规划设计2.6 1确定目标和路径3. 2制定行动计划3.3 职业规划评估3.4 动态分析调整一、自我认知1、职业生涯规划测评2、分析测评报告（霍兰德职业个性和职业兴趣量表）3、360度评估优点缺点自我评价家人评价老师评价亲密朋友
24、评价同学评价其他社会关系评价4、橱窗分析法（选做，不作强制要求）：橱窗1：“公开我”橱窗2：“隐藏我”橱窗3：“潜在我”橱窗4：“背脊我”5、自我认知小结:二、职业认知1、外部环境分析家庭环境分析学校环境分析社会环境分析目标地域分析2、目标职业分析目标职业名称岗位说明工作内容任职资格工作条件就业和发展前景3、职业胜任力测评4、SWOT分析我的优势(strength)及其使用我的弱势(WeakneSS)及其弥补我的机会(OPPOrtUnity)及其利用我面临的威胁(threat)及其排除MiniMaxSWoT分析(选做)5、职业认知小结:三.职业生涯规划设计1、确定职业目标和路径近期职业目标中期
25、职业目标长期职业目标职业发展路径2、制定行动计划（自己根据自己的情况确定时间阶段）短期计划中期计划长期计划3、职业规划评估反思自己的职业规划设计的可行性，目的实现的现实基础4、动态反馈调整评估、调整我的职业目标、职业路径与行动计划：新生节系列活动之五大学生科技学术立项为进一步提高我校学生的科学精神和学术素养，培养学生的创新意识、创造能力，鼓励学生积极参与科技学术创新活动，开创大学生科技创新活动新局面。一、申请的原则及范围（一）申请的原则大学生科技学术立项活动的原则是：自愿申请、专家评审、公开立项、择优资助、规范管理。（二）申请人的范围1、凡我校全日制学生均可申请立项。2、申请者需品学兼优，学有
26、余力，有较强的独立思考能力、创新意识和坚强的毅力，对科学研究和社会实践有浓厚的兴趣。（三）立项项目的范围立项项目主要分为两大类：1、具备独创意义并且具备申请专利前景的科技发明。2、科技学术作品。包括：针对某一领域、某一问题（现象）的调查与研究；针对某一专业问题的学术论文、创新性实验；适合本科大学生在校所做的其他科研课题等。3、本届科技学术立项活动鼓励立项项目与“挑战杯”大学生课外科技学术作品竞赛等科技学术创新竞赛相结合。二、资助政策学校大学生科技学术创新活动领导小组办公室将在获得审核批准的立项中择优给予一定的资助。三、时间安排（一）申报时间：申请人下载曲阜师范大学大学生科技学术作品立项申请书（
27、见附件1）,按照相关要求认真填写。并于9月20日前，将申请书提交至所在学院进行初审。（二）评审时间：各院系于2012年9月27日前将曲阜师范大学大学生科技学术作品立项学院申报作品统计表（见附件2）和曲阜师范大学大学生科技学术作品立项申请书报送学校大学生科技学术创新活动领导小组办公室（团委405房间，日照校区由学团工作办公室统一整理）。（三）领导小组办公室将上报项目统一整理后，交专家评审委员会进行评审，评审意见报送学校大学生科技创新工作领导小组审核。（四）学校将在10月15日之前公布曲阜师范大学2012年大学生科技学术作品立项名单。（五）中期检查及结题检查时间：2012年12月中旬组织中期检查；
28、2013年6月组织项目结题检查。四、奖励政策按照曲阜师范大学学生科技学术创新奖励规定等有关文件，对完成立项结题或取得其他成果的项目和项目成员颁发奖金、授予荣誉称号等奖励。五、其他注意事项（一）鼓励学生将自己的科研成果以论文的形式发表出来，鼓励学生进行专利发明活动。（二）建立项目课题组成员与指导教师间的沟通交流制度，规定师生每月至少交流一次，项目负责人需认真记录交流的时间、地点以及解决的问题等内容。（三）中期检查采取学院检查与学校检查结合的方式进行，对于进展不利的作品，第一次可以警告并令其在规定的时间内改进,在规定的时间内仍然不能达到检查标准的，撤销其立项资格并作相应处理。（四）提前完成立项作品
29、并且已取得研究成果的项目，可以申请提前结题。新生节系列活动之六“青春创业”新生适应性教育系列讲座2012年新生节组委会将开设“青春创业”新生适应性教育系列讲座，从心理健康、生理卫生、新生职业生涯规划、就业创业等角度开展系列讲座。邀请专家、学者、优秀校友以讲座的形式给大学生以启迪，帮助新生解决生活和学习中的具体困难，指导新生开展职业生涯规划，引导新生尽快适应大学生生活、励志成才。一、活动主题“青春创业”新生适应性教育系列讲座二、活动时间2012年10月31日至11月27日三、活动地点大学生活动中心四、活动方式专题讲座五、活动要求各学院学生分会组织大一新生聆听讲座六、具体演讲题目将通过海报和展板形
30、式通知七、未尽事宜，另行通知“恰同学少年”科技创新创业论坛一、活动背景中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见中指出，高校要大力加强高校青年文化素质教育，不断造就大批具有创新精神、实践能力和科学素养的高素质人才，激励广大学生积极参与科技实践和学术研究，培养科研创新精神，提高自身综合素质。进一步丰富大学生学术科研活动形式，开辟大学生学术科研活动的新途径，为大学生探讨和交流学术课题搭建平台，激发大学生探索学术课题的热情，使同学能广泛的参与到学术研究中来并有所收获。二、活动介绍“恰同学少年”科技创新创业论坛，是我校第一个属于大学生自己的讲坛，是大学生们展示学术研究成果、交流学术话题、
31、分享研究自己研究过程的舞台；这是一个特殊的讲坛，主讲人均由我校学子担任。在学术探索、理论研究方面具有浓厚兴趣，热爱学术科研，有自己想法和见解并愿意和广大同学交流探讨的大学生可以根据自己的兴趣，自主选择课题，搜集资料、制作课件，最终以讲座的形式呈现出来；这是大学生锻炼自我、增强能力、提升素养的摇籥I三、活动意义“恰同学少年”科技创新创业论坛的意义主要有以下两个方面：1、大学校园中的各类讲坛、讲座可谓不计其数，内容可谓百花齐放，虽广受大学生欢迎，但几乎全为教师讲授，学术讲座的主角中基本没有大学生的身影。而“恰同学少年”科技创新创业论坛却是属于大学生自己的讲坛。和以往被动接受的讲座模式相比，大学生作
32、为讲座的主角登上讲坛，展示自己的研究成果，和同龄人分享自己研究过程中的得失，容易引起广大学生的互动与共鸣，提升了大学生的参与度，激发了大学生学术探索的兴趣。主讲人为了讲座的成功，也会更加刻苦的去学习、钻研、向老师请教，以便拿出高水平的研究成果，对于主讲人和听众来说，在“恰同学少年”科技创新创业论坛中都会得到不同的、更多的收获。2、大学生学术研究的意义不仅仅在于形成高质量，有学术价值的研究成果，更重要的是学术研究的过程。“恰同学少年”科技创新创业论坛的目的是让同学在参与中获得提高，在研究中有所收获。通过参与学术研究的过程，培养和发展学生参与学术研究、提高综合研究的能力，如收集文献资料、获取信息的
33、能力；发现问题、独立思考的能力；运用理论知识解决问题的能力；设计和推导论证、分析与综合能力；科学实验、发明创造的能力；写作能力等。四、时间及地点安排1、时间安排从20122013学年开始，每学期一期，一期四场，每月一场。开坛首讲时间暂定为：2012年10月7日晚7：OOo2、地点安排暂定于曲阜师范大学露天小树林五、活动开展1、前期宣传通过海报、横幅、宣传单、网站等手段迅速扩大讲坛的知名度，争取让40%的在校学生知晓，并引起10%的学生产生来听讲座的好奇，最终吸引5%的学生前来参加。2、活动组织曲阜师范大学学生会科技创新部负责在本科生中搜寻有价值、有意义的学术课题及优秀的主讲人，协助主讲人形成高质量的讲稿,并邀请指导教师在讲稿理论水平、生动程度和讲座技巧等方面对其进行系统和有针对性的指导。六、未尽事宜，另行通知以上活动最终解释权归曲阜师范大学学生会。
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