1、天津市蓟州区2022-2023学年八年级上学期期中道德与法治试题温馨提示与祝愿亲爱的同学们：本试卷为开卷试题，分为第I部分（选择题）和第II部分（非选择题）两部分。试题满分100分，考试时间60分钟。考试中可查阅相关资料，但请不要相互借阅、相互磋商。祝各位同学答题顺利！第I部分（选择题共48分）一、请你选择：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将此答案的序号填在下表的对应处（每小题2分，共48分）1 .小明经常在小区业主微信群里参与讨论小区的一些事务，并提出自己的见解与策略，这说明小明（）A.爱管闲事B.不务正业C.不想学习D.积极走进社会【答案】D【解析】【详解】本题考查亲社会行
2、为。D：小明的表现是关注社会、积极走进社会、融入社会的表现，值得我们学习，D符合题意；ABC:是错误的认识，排除ABC；故本题选D。2 .小雪在学校里是个品学兼优的学生，在家是爸爸妈妈的乖女儿，到超市购物则是一名消费者。对此，下列认识错误的是（）A.人的身份是在社会关系中确定的B.小雪就是小雪，她的身份是唯一的、固定不变的C.我们要学会从不同角度辨别和思考自己的不同身份D.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份【答案】B【解析】【详解】本题考查个人和社会的关系。B：依据教材可知，我们在不同的社会关系中具有不同的身份，小雪的身份不是唯一的，故B错误，但符合题意；ACD：材料说明人们在社会交往中形
3、成了各种社会关系，人的身份是在社会关系中确定的，每个人在不同的社会关系中，具有不同的身份，我们要明确自己的社会关系，学会从不同角度辨别和思考自己的不同身份，有利于更好地定位自己，发展自己，故ACD正确，但与题意不符；故本题选B。3 .目前，各地都在进行“创建文明城市”的活动，许多中小学生也注册了志愿者，他们可以参与一系列力所能及的活动，中小学生的做法（）有利于个人更好地成长是亲社会行为是积极承担社会责任的行为仅是丰富课余生活A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本题考查亲社会行为。：依据教材知识，中小学生参与志愿者的行为，是积极承担责任的亲社会行为，有利于个人更好地成长，故正确；：没有认识
4、到亲社会行为的重要性，故错误；故本题选B。4 .在中国“新四大发明”中，网购、共享单车和支付宝都需要以网络为载体。这说明网络（）A.为经济发展注入了活力B.促进了人际交往C.促进了民主政治的进步D.是我们学习的最主要工具【答案】A【解析】【详解】本题考查网络推动社会进步。A：在中国“新四大发明”中，网购、共享单车和支付宝都需要以网络为载体。这说明网络为经济发展注入了活力，故A正确；BC：与题干主旨不符，故BC排除；D：“最主要”说法太绝对，故D错误；故本题选A。5 .最近，抖音、快手、火山小视频等微信小视频非常流行，谁都可以录上一段小视频，然后传遍网络。对此，你的看法是（）网络拓展了文化交流的
5、内容、范围网络提高了文化传播速度网络促进民主政治的进步网络为文化传播搭建了新平台A.B,C,D.【答案】C【解析】【详解】本题考查网络的积极影响。：最近，抖音、快手、火山小视频等微信小视频非常流行，谁都可以录上一段小视频，然后传遍网络。说明了网络拓展了文化交流的内容、范围，网络提高了文化传播速度，网络为文化传播搭建了新平台，正确；：材料未体现网络促进民主政治的进步，不符合题意；故本题选C。6 .小明使用网络的行为正确的是（）A.小明直接用“作业帮”搜答案B.小明约刚认识的网友一起去旅游C.小明用聊天工具与外地工作的爸爸视频D.小明和同桌在QQ群里对骂【答案】C【解析】【详解】本题考查合理利用网
6、络。A：利用网络抄袭作业是不诚信的表现，故A做法错误；B：小明的做法是缺乏自我保护意识的表现，故B做法错误；C：我们要合理利用网络，理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，使用网络要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”，故C正确；D：在qq群里对骂是不尊重他人，侵犯他人名誉权的行为，故D做法错误；故本题选C。7 .防止电信网络诈骗的“六个一律”在网上热传，其中有两点：“所有短信但凡让点击链接的，一律删掉；微信不认识的人发来的链接，一律不点。”这告诉我们（）要警惕网络陷阱网络信息良莠不齐要拒绝网络，远离诈骗要去伪寻真，合理上网A.B.C.D.
7、答案】B【解析】【详解】本题考查合理利用网络。：“所有短信但凡让点击链接的，一律删掉；微信不认识的人发来的链接，一律不点。”这告诉我们要警惕网络陷阱，体现了网络信息良莠不齐，要去伪寻真，合理上网，正确；：要合理使用网络，不是拒绝网络，错误；故本题选B。8 .乘车时要自觉排队依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影时，不能高声喧哗，这说明（）社会正常运转需要秩序社会秩序就只是公共场所的秩序社会秩序是人们安居乐业的保证社会生活离不开规则A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】本题考查社会秩序、社会规则。：题文中在社会生活中我们要遵守社会规则，维护社会秩序，说明了社会正常运
8、转需要秩序，社会秩序是人们安居乐业的保证，社会生活离不开规则；说法正确，符合题意；：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等，故说法错误；故本题选C。9 .今天，无论学习、工作还是旅游，我们的一举一动都能感觉到有规则在约束和规范着，这充分说明（）A.约束我们的规则太多了，这大大限制了我们的自由B.有规则就没有真正的自由C.各种规则的存在才是人们享有自由的保障D.规则可以选择性遵守【答案】C【解析】【详解】本题考查规则和自由的关系。C：题文中，我们的一举一动都能感觉到有规则在约束和规范着，说明了各种规则的存在是人们享有自由的保障，C正确；A：规则保障了我们的自由，A错误；B：
9、无规则就没有真正的自由，B错误；D：规则必须遵守，D错误；故本题选C。饿了么”“美团”等外卖方式极大的方便了人们的用餐，节约了人们的时间。但是，负责送餐的外卖小哥在街道上逆行、闯红灯的现象也屡见不鲜，对于这种现象，下列观点正确的是（）A.任何人都要敬畏规则B.遵守交通规则只能靠自律C.外卖小哥赶时间，不用遵守交通秩序D.外卖小哥素质低，取消外卖配送行为【答案】A【解析】【详解】本题考查规则与秩序。A：题文中，外卖小哥在街道上逆行、闯红灯是无视规则的表现，因此任何人都应该自觉遵守规则，敬畏规则，A正确；B：遵守交通规则靠自律和他律，B错误；C：外卖小哥必须遵守交通秩序，C错误；D：不应取消外卖配
10、送行为，应规范外卖配送行为，D错误；故本题选A.11.基于我国未成年人犯罪的现实情况，中华人民共和国刑法修正案（十一）对低龄未成年人的刑责范围作出重大修改，年满12周岁的未成年人根据犯罪的严重程度将承担刑事责任。这一修改说明（）制定规则是为了限制自由遵守社会规则只需要他律社会规则不是一成不变的我国的法治建设不断完善A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】本题考查对遵守规则的认识和理解。：制定规则的目的是要保障人们的自由，故说法错误；（D：遵守规则需要自律和他律，故说法错误；：上述材料表明了社会规则不是一成不变的，体现了我国的法治建设不断完善，故说法正确；故本题选D。12.“给力”一词，可以理
11、解为对他人有帮助、有作用，给人面子。在现实生活中，“给力”一词的走红，全因一个“给,字，有给才有力。“给人尊重，自己也会赢得尊重L这蕴含的道理是（）A.每个人都有尊严B.尊重他人，可以放下自尊C.尊重别人就一定会得到回报D.尊重是相互的，尊重能维系良好人际关系【答案】D【解析】【详解】本题考查尊重他人。D：依据教材知识可知，“给人尊重，自己也会赢得尊重”，蕴含的道理是，尊重是相互的，尊重能维系良好人际关系，只有尊重他人才能得到他人的尊重，D正确；A：题目没有体现每个人都有尊严，A不符合题意；B：尊重他人，不可以放下自尊，B错误；C：尊重别人不一定会得到回报，C错误；故本题选D。13 .某校八年
12、1）班要举行一次以“尊重他人”为主题的班会，下列名言警句可以用来支持这一主题的是（）A.己所不欲，勿施于人B.送人玫瑰，手留余香C.海纳百川，有容乃大D.君子一言，驷马难追【答案】A【解析】【详解】本题考查的有关尊重他人的相关知识。A：己所不欲，勿施于人，意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方，告诉人要学会换位思考，懂得尊重他人，故A正确；B：送人玫瑰，手留余香，意思是让大家明白了付出了也会使自己快乐，与尊重他人无关，故B错误；C：海纳百川，有容乃大，告诉人应该学会宽容，与题意不符，故C错误；D：君子一言，驷马难追，告诉人要讲诚信，与题意不符，故D错误；故本题选A。14 .你想成为受欢迎的人吗
13、礼貌可以帮助你实现这一愿望。下列做法符合以礼待人要求的有（）进入老师办公室前，要敲门父母的同事来家里做客时，视而不见遇到邻居时，主动打招呼碰掉同桌的书时，拾起并微笑道歉A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本题考查文明有礼的要求。的做法都符合以礼待人要求，符合题意。错误，不符合以礼待人的要求。父母的同事来家里做客时，应礼貌招呼，不应视而不见。故选B。15 .铁路部门日前正将逃票等违法乘车行为与“个人诚信系统”无缝对接，逃票代价不仅仅只是补票、罚款这么简单，还会对逃票者生活的方方面面都可能造成如影随行的不良影响。这说明（）诚信是我们融入社会的“通行证”要珍惜个人的诚信记录诚信是铁路企业的资
14、本诚信是个人安身立命之本A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本题考查诚信的重要性。：由题文描述分析可知，诚信是我们融入社会的“通行证”，要珍惜个人的诚信记录，诚信是个人安身立命之本，所以符合题意；：诚信是企业的无形资产，错误；故本题选B。16 .中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧光芒。以下名言警句及解读对应最合理的是（）“单则易折，众则难摧”一一遵守社会规则，正确对待竞争“敬人者，人恒敬之”一一尊重别人的人，也会得到他人的敬重“人而无信，不知其可也”一一要树立诚信意识，做诚实守信的人“己所不欲，勿施于人”一一自己所不愿意做的，不要强加于他人A.B.C.D.【答案】D【
15、解析】【详解】“单则易折，众则难摧”意思是势孤力单，容易受人欺负；人多气壮，别人不敢欺侮，告诉我们团结力量大，观点错误；“敬人者，人恒敬之”意思是尊重别人的人，也会得到他人的敬重，观点正确；“人而无信，不知其可也”意思是要树立诚信意识，做诚实守信的人，观点正确；“己所不欲，勿施于人”意思是自己所不愿意做的，不要强加于他人，观点正确，所以本题选择D答案。17 .在武汉地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。这位爷爷教育孙子要（）遵守规则包容他人乐于助人诚实守信A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本题考查对规则和诚信
16、的认识。：老人果断批评孙子“逃票”行为并让孩子重新刷卡进站，是为了教育孙子要遵守规则，诚实守信，故说法正确；：包容他人、乐于助人在题文中没有体现，故排除；故本题选B。18 .关于违法和犯罪行为，下列说法正确的是（）A.违法就是犯罪，犯罪就是违法B.如果违法情节轻微，可以不受法律制C.未成年人一旦沾染不良行为，必定走上违法犯罪的道路D.凡是违反法律、法规的规定，危害社会的行为都是违法行为【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对违法犯罪的认识，根据所学，凡是违反法律、法规的规定，危害社会的行为都是违法行为。A观点错误，违法不一定犯罪，犯罪必定违法；B观点错误，任何违法行为都要承担相应的法律责任
17、C观点错误，不良行为如果能够及时制止，就不会走上违法犯罪的道路；D观点正确，所以正确答案选D。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生掌握一般违法与犯罪之间的关系。19.小王周末在早市拾到一个钱包，里面有身份证，银行卡数张，还有2000元现金，小王将钱取出放入自己的口袋，把拾到的钱包放回原处。小王的行为（）A.是正常的，没有触犯法律B.违反了民法，应当承担民事责任C.触犯了刑法，应承担刑事责任D.是违反行政法律法规的行政违法行为【答案】B【解析】【详解】本题考查的违法行为分类的相关知识。B：小王的行为侵犯了失主的财产所有权，违反了民法典的相关规定，应当承担相应的民事责任，故B正确；A：小王的行为
18、侵犯了失主的财产所有权，触犯了法律，属于违法行为，故A错误；C：小王的行为触犯了民法典的相关规定，属于民事违法行为，故C错误；D：小王的行为是违法民事法律法规的行为，属于民事违法行为，故D错误；故本题选B。20 .目前全国正在深入推进的扫黑除恶专项斗争，严厉打击了危害群众生产生活的黑恶势力，这些黑恶势力犯罪行为的本质特征是,应承担法律责任。（）A.严重社会危害性刑事B.触犯了刑法刑事C.严重社会危害性行政D.触犯了刑法民事【答案】A【解析】【详解】本题考查犯罪行为。犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚行为。犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。严重社会
19、危害性是犯罪的最本质特征；犯罪行为应承担刑事责任，A符合题意；BCD与题意不符。故选A。21 .放学路上陈刚看见路边有一个社会青年拿着刀在威胁他的同学张明，陈刚应该（）A.寻求他人帮助，或拨打IlOB.悄悄溜走，假装没看见C.见义勇为，拼死搏斗D.上去和歹徒讲道理【答案】A【解析】【详解】本题考查青少年善于同违法犯罪行为作斗争。A：依据教材知识，面对不法侵害，未成年人既要机智也要勇敢，陈刚应该寻求他人帮助，或拨打110,A符合题意；B:应该积极想办法救助，B错误；C:应该注意保护自己的生命，学会见义“智”为，C错误；D:这种做法太危险，不可取，D错误；故本题选A。22 .中华民族伟大复兴的中国
20、梦的本质是（）A.实现国家富强、民族振兴、人民幸福B.要建设一个富强的国家C.不断为人民造福D.全面建成小康社会【答案】A【解析】【详解】本题考查中国梦的本质。ABCD：中国梦是一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标；实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴，人民幸福，A正确，BCD不符合题意；故本题选A。23 .中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾是（）A.我国经济发展的高速增长与高质量发展之间的矛盾B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾C.人民群众的物质文明与精神文明水平不协调的矛盾D.人民日益
21、增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾【答案】B【解析】【详解】本题考查新时代我国社会的主要矛盾。B：党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，所以选项B的观点符合题意；AC：都不是进入新时代我国社会的主要矛盾，AC错误；D：是我国新时代以前的社会矛盾，D错误；故本题选B。24 .关于“五位一体”总布局，以下表述不正确的一项是（）A.政治、经济、文化、社会、生态文明建设全面发展B. “五位一体”总布局是决定中国发展的“大棋局”C. “五位一体”总布局可以整体推进一蹴而就D. “五位一体”总布局是在社
22、会主义建设中不断实践找到的【答案】C【解析】【详解】本题考查对“五位一体”总布局的认识。C：联系教材内容可知，“五位一体”总布局的形成体现了社会整体发展思想，它的形成并不是一蹴而就，它是一个不断走向整体发展的过程，所以C符合题意；ABD：由教材内容可知，“五位一体”总布局体现政治、经济、文化、社会、生态文明建设全面发展，是决定中国发展的“大棋局”，“五位一体”总布局是在长期理论与实践探索中形成的，所以ABD不符合题意；故本题选C。第11卷非选择题（共52分）25 .为防止未成年人沉迷网络和游戏，促进其身心健康发展，学校明令禁止学生带手机进校园，但依然屡禁不止。针对这一现象，同学们议论纷纷。观点
23、1：带手机进校园是件小事儿，不必小题大做。观点2：带手机进校园不对，但大家都在带，我也就跟着带。观点3：老师管得紧就不带，老师管得松就可以带。法律链接：第七十条未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。中华人民共和国未成年人保护法请结合“法律链接、从“自觉遵守规则”角度发表你对同学们观点的看法。【答案】遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。【解析】【分析】考点考查：遵守规则。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：法治观念。【详解】第一步：读题，提炼辩题。
24、观点：带手机进校园是件小事儿，不必小题大做。观点：带手机进校园不对，但大家都在带，我也就跟着带。观点：老师管得紧就不带，老师管得松就可以带。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误.论据：自觉遵守规则。第三步：整合信息，组织答案。26 .阅读名言，回答问题。不学礼，无以立。-孔子人而无信，不知其可也。孔子(1)从上面两句话中选一句作为人生格言，并说说你选择的理由。(2)为了践行你所选的人生格言，你准备怎么做？【答案】(1)选择答案：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。选择答案：诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社
25、会文明、国家兴旺。选择答案：做明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止文明。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(2)选答案：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄；需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。选择答案：树立诚信意识。运用诚信智慧。珍惜个人的诚信记录。【解析】【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：道德修养。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题L设问主体为学生，需要运用文明有礼、诚实守信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二
26、步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：不学礼，无以立T可链接文明有礼的意义。关键词：人而无信，不知其可也T可链接诚信的重要性。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查文明有礼的要求、践行诚信的要求，可结合教材知识作答。27 .阅读以下两则材料，回答问题。材料一疫情发生后，疫情信息数据通过互联网实时更新，争取到了公众的更多信任：疫区在互联网公开物资需求信息，打通了物资捐赠渠道；铁路12306等多家平台启动无手续费退票服务：多家在线问诊平台提供24小时不间断线上问诊服务.材料二疫情发生后，有些“键盘侠”在互联网上散布谣言，造成社会恐慌，如朋友圈疯传的“科普帖”“高端防疫装备”等。
27、还有的人利用民众购买口罩的急切心理，在网络上散布大量出售口罩的虚假信息。(1)上述两则材料分别说明了什么？(2)以上两则材料启示我们青少年应如何理性的参与网络生活？【答案】(1)材料一说明了网络的积极影响；材料二说明了网络的消极影响。(2)青少年要提高媒介素养、积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。上网时，要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。学会辨别网络信息，谣言止于智者。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。网络无限、自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。【解析】【分析】考点考查：网络
28、的影响、合理利用网络。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为材料，需要运用网络的影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：通过互联网实时更新、打通物资捐赠渠道、24小时不间断线上问诊服务等一可链接网络的积极影响；关键词：在互联网上散布谣言、散布大量出售口罩的虚假信息T可链接网络的消极影响。第三步：整合信息，组织答案.【小问2详解】本题考查合理利用网络，可结合教材知识作答。28 .在社会生活中，我们要谨遵法律要求，积极预防犯罪，学会运用法律维
29、护权益。请探究以下材料，作答下列各题。材料一15周岁的中学生小强无心学习，周末频繁到网吧玩网络游戏，经常在网吧过夜。父母和老师对其进行管教，他置之不理。为支付上网费用，他多次对独行的小同学强行借钱、借手机，若遭到拒绝便用暴力手段迫使对方交出钱、物，最终因犯抢劫罪被判刑。(1)从此案中，你可以看出不良行为与违法犯罪之间有着怎样的关系？(2)为预防同学们走上与小强同样的道路，请你告诉同学们应如何预防犯罪？材料二小静自幼丧母，跟奶奶一起生活，父亲张某常年在外经商。小静15岁时，父亲突发心肌梗死，抢救无效后去世。父亲过世后小静的叔叔第一时间到张某工作的城市，主持料理后事，并实际控制了张某的所有财产和证
30、件。一年后小静的奶奶提起让小静继承遗产的事情时，小静的叔叔则以小静是女孩又是未成年人为借口，予以拒绝。(3)你认为小静可以通过哪些途径维护自己的合法权益？【答案】(1)不良行，可能发展为违法犯罪。(2)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。(3)当我们的合法权益受到侵害时，要积极寻求法律援助，依法维护自己的合法权益。我们还可以通过法律服务机构来维护合法权益。可以寻求国家法律救济，还可以向法院起诉。【解析】【分析】考点考
31、查：不良行为与违法犯罪的关系、预防犯罪、依法求助。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：法治观念。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用不良行为与违法犯罪的关系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小强经常在网吧过夜，为支付上网费用，他多次对独行的小同学强行借钱、借手机，若遭到拒绝便用暴力手段迫使对方交出钱、物，最终因犯抢劫罪被判刑T可链接不良行为可能发展为违法犯罪。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查预防犯罪，可结合教材知识作答。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用依法求助的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小静的叔叔则以小静是女孩又是未成年人为借口，拒绝让小静继承遗产T可链接依法求助。第三步：整合信息，组织答案一
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